2019-2020年九年级总复习练习册：第16讲 溶液的浓度.doc

2019-2020年九年级总复习练习册：第16讲 溶液的浓度一、选择题1(xx，佛山)一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水( B )A1.5 mLB2 mLC3 mL D4 mL2(xx，蒙城县二模)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作中有错误的是( C )3(xx，广州)将50 g 98%的浓硫酸溶于450 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为( A )A9.8% B10.2%C10.8% D19.6%4(xx，合肥市第四十四中学模拟卷)配制溶质质量分数为10%的下列溶液，能达到目的的是( A )A称取10.0 g氯化钠，放入90 mL水中，充分搅拌B称取10.0 g生石灰，放入90 mL水中，充分搅拌C量取10.0 mL浓盐酸，放入90 mL水中，充分搅拌D称取10.0 g硫酸钡，放入90 mL水中，充分搅拌5(xx，福州)实验室用蔗糖配制50.0 g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( B )A用托盘天平称取5.0 g的蔗糖B用量程为10 mL的量筒量取所需的水C溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签6(xx，淮北市二模)保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液)，则溶液中溶质的质量分数(m%)与时间(t)的关系合理的是( A )7(xx，无锡)泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是( B )称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出量水的体积时，俯视量筒溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的用4 g食盐和100 g水配制溶液A BC D8(xx，泸州)根据下图的溶解度曲线，判断下列说法不正确的是( C )A图中a点表示，t2 时100 g水中最多溶解甲物质25 gB甲物质的溶解度随温度的升高而增大Ct1 时，甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等Dt1 时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数相等9(xx，苏州)下列有关“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是( C )A使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡B称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上D取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容10(xx，芜湖县保沙中学二模)小红同学在一定温度下进行KNO3的溶解实验，实验数据如下：实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量(g)100100100100加入KNO3的质量(g)80100120140溶液质量(g)180200210210根据上述实验数据，下列叙述正确的是( D )A实验1所得溶液的溶质质量分数100%B实验2所得溶液为饱和溶液C实验4所得溶液的溶质质量分数比实验3大D该温度下，KNO3饱和溶液的溶质质量分数100%二、填空题11(xx，合肥市包河区二模)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。根据图中信息回答下列问题：(1)50 时，将40 g乙物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为_70_g_。(2)20 时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_乙甲丙_。(3)温度为_40_时，甲、乙两种物质的溶解度相同。(4)50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是_丙_。12(xx，滨州)请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。(1)在_t1_时，A、B两种物质的溶解度相同。(2)t2时，100 g水中溶解_25_g A物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为_20%_，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水_125_g。(3)将t2时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1(其他条件不变)，溶质的质量分数保持不变的是_B_(填字母)。13(xx，武汉)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。(1)t2 时，甲的溶解度为 _25_g_；(2)t3 时，甲、乙各50 g，分别加入到100 g水中，充分搅拌。其中，不能形成饱和溶液的是 _甲_；(3)t3 时，甲的饱和溶液中含有少量的丙，现要提纯甲，可以采用的方法是 _降温结晶_；(4)下列说法正确的是 _AB_。A将甲、乙的饱和溶液分别从t1 升温到t2 ，溶质质量分数都不变Bt2时，向100 g 20%甲的饱和溶液中加入100 g水，充分搅拌，溶液的浓度为10%Ct3 时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，需要水的质量最多的是甲D升高丙溶液的温度，一定有晶体析出三、实验探究题14(xx，衡阳)小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。试回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_药匙_，b_烧杯_。(2)图示实验中有一处明显的错误是_试剂瓶塞正放在桌面上了_；图示实验中玻璃棒的作用是_搅拌，加速NaCl的溶解_。(3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为_9_g，需要量取水的体积为_81_mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。(4) 称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量_小于_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_偏大_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。15(xx，安庆市二模)华雪同学想制作“叶脉书签”，需要50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：(1)若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠_5_g。(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制，需要25%的氢氧化钠溶液_20_g；蒸馏水_30_g；配制时应选用_50_(填“10”“20”“50”或“100”)mL的量筒量取蒸馏水。(3)下列操作正确的是_C_。A在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体B将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解C将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签(4)在实验室配制氢氧化钠溶液时，_要_(填“要”或“不要”)用到玻璃棒。