2019-2020年中考化学仿真试卷（解析版）.doc

2019-2020年中考化学仿真试卷（解析版）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是（）AN2BO2CCO2DNe2材料是时代进入的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破下面有关材料说法正确的是（）A开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题B合金、合成纤维都是有机合成材料C水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料D合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用3下面是粗盐提纯部分实验操作示意图，其中正确的操作是（）A称量B溶解C过滤D蒸发4柴静拍摄的纪录片穹顶之下播出后引发热议，唤起了公众对环保的重视，下列措施中能减少雾霾的是（）A燃放烟花爆竹增加喜庆气氛B鼓励开私家车出行C推广使用太阳能热水器D大力发展用煤火力发电5a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（）At1时，a、b两种物质的溶质质量分数相同Ba中含有少量b时可采用降温结晶的方法提纯aC将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法D将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是a=cb6下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的所密性B稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯，后加水并用玻璃棒不断搅拌C用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量D木炭还原氧化铜结束时，先停止加热，后把导管从盛有石灰水的试管中取出7科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出结论正确的是（）编号实验事实实验结论A把燃着的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭该气体一定是二氧化碳B向某无色溶液滴入无色酚酞溶液，呈红色该溶液一定是碱溶液C向某物质中加入稀盐酸，产生气泡该物质一定是碳酸盐D常温下，测得某溶液的pH=0该溶液一定显酸性AABBCCDD8向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液以下关于该滤渣和滤液的说法中正确的是（）A滤渣中一定含有Ag和ZnB滤渣中一定含有Ag，可能有CuC向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀产生D滤液中含有的阳离子是Zn2+9江西的南丰蜜桔有“桔中之王”的美誉，某果农发现其种植的蜜桔出现生长迟缓，叶色淡黄的现象，你认为应该建议该果农追加下列哪种肥料（）AKNO3B（NH4）2HPO4CKClDCO（NH2）210向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）ABCD二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11取实验室中某久置的氢氧化溶液，向其中滴加稀盐酸，绘制出生成的CO2的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是A该氢氧化钠溶液已完全变质BA点溶液中的pH=7CB点表示加入的盐酸与原溶液中的溶质恰好完全反应DC点的溶液的溶质是12今年央视315玩会曝光山东省多家化工厂通过添加甲缩醛（化学式为C3H8O2）等化工原料来生产调和汽油，这样的汽油易造成汽车线路漏油，还会挥发有害气体，被专家直指为“毒汽油”下列有关甲缩醛的说法正确的是A甲醛属于氧化物B甲醛由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成C甲缩醛完全燃烧后生产二氧化碳和水D13下面是四位同学对所学化学知识进行的归纳，你认为其中完全正确的是 A物质组成的差异性决定物质性质的差异性 B实验安全注意事项 金刚石与石墨元素种类不同一氧化碳与二氧化碳分子构成不同 制取气体先检查装置的气密性点燃可燃性气体先检验气体的纯度 C化学物质中的“三” D化学物质与俗名 三大化石燃料煤、石油、天然气三种黑色物质氧化铜、二氧化锰、三氧化二铁氧化钙碳酸钠14“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是 植物 甘草 棉花 茶树 薄荷 pH 7.28.5 6.06.8 5.05.57.08.0A甘草 B棉花 C茶树 D15下列实验方案合理的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 检验某氮肥是否含NH4+ 加入熟石灰研磨，闻气味 B 实验室制取O2 电解水 C 除去二氧化碳中的氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液 D 鉴别热塑性塑料和热固性塑料三、填空题（共5小题，每小题4分，满分30分）16生活中处处有化学，请用化学用语表示：（1）碘酒中的溶剂是；（2）人体胃液里含有的一种可助消化的酸；（3）食品袋中白色干燥剂的成分是；（4）可用作颜料的氧化铁中铁元素显+3价17被称为“水十条”的水污染防治行动计划于今年4月16日正式出炉，这是当前和今后一个时期全国水污染防治工作的行动指南（1）下列做法不会造成水体污染的是（填选项字母）A生活中城镇垃圾的随处堆积 B用干冰进行人工降雨C大量使用农药和化肥 D在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂（2）加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用的方法除去若要检测水样的酸碱度，可使用若水样显酸性，该工厂可以用处理酸性废水18我国进行“嫦娥探月”的目标之一是探测核聚变燃料3He（3表示质子数与中子数之和）的分布，月球上的3He蕴藏量巨大请回答下列问题：（1）地球上的氦元素主要以4He形式存在，从原子的构成来看，3He、4He两种原子的数不同，化学性质（2）“嫦娥探月”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（轧），其中属于地壳中含量最多金属是；属于非金属元素的有种（3）钪是一种熔点高、密度小、抗腐蚀性能好的金属钪（Sc）元素在元素周期表中的信息和有关粒子结构示意图如图一所示：根据图一写出钪的相对原子质量；钪离子符号是四种粒子的结构示意图中如图二，与钪元素化学性质相似的是19为了验证“酸的化学性质”，某班同学在实验室进行如图实验请分析丙回答相关问题：（1）图1中1、3孔的现象是，该实验的目的是；（2）写出图2中发生中和反应的化学方程式；（3）写出C试管中的现象；（4）要全面验证酸的化学性质，D试管中能与酸反应的固体单质是（写一种即可）（5）实验完成后，将A、B、C、D四支试管全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质有种（溶质不计指示剂与气体）20AE是初中常见的物质其中D可用于改良酸性土壤如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略（1）写出A物质的化学式：；（2）写出E物质的一种用途：；（3）写出反应的化学方程式：；（4）上述转化中未涉及到的化学反应基本类型是四、解答题（共3小题，满分25分）21我们已经学过实验时制取气体的一般思路和方法，请你利用下列装置回答相关问题（1）写出图一中b的仪器名称：b；（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为主要实验步骤有：固定装置；收集；加热；检查装置的气密性；装入药品其中正确操作顺序为（填编号）若用E装置收集氧气，写出验满的方法（包括操作、现象、结论）（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若要随时控制反应的发生和停止，最好选用的发生装置是（填编号）；若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填“c”或“d”）端通入22在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钙溶液混合，过滤反应后的混合物老师要求同学们探究滤液中溶质的组成请你一同参与探究并回答有关问题【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钙溶液显中性【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和的混合物（填化学式）；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物猜想4：滤液中溶质是NaCl、Na2CO3和CaCl2的混合物你认为上述猜想有错误，理由是【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加23滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象同学们认为猜想不成立（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验现象），证明猜想2成立【问题讨论】小红同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液你认为小红同学（填“能”或“不能”）达到实验目的理由是23某化学兴趣小组查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种黄色粉末，常温下能与二氧化碳反应产生氧气，常用在潜水艇中作供氧剂该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后，发现除了生成氧气，还生成了一种白色固体【提出问题】该白色固体是什么？【猜想】猜想a：碳酸钠 猜想b：碳酸氢钠小周同学认为猜想b不成立，理由是【实验】取少量生成的白色固体于试管中，加入，产生气泡，再将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊稀盐酸（稀HCl）【结论】猜想a成立请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式【继续探究】过氧化钠能否与水反应？生成物是什么？实验步骤实验现象实验结论取少量过氧化钠粉末于试管中，加入蒸馏水，再用带火星的木条伸入试管中产生气泡过氧化钠能与水反应生成氧气向上述反应后的试管中滴加酚酞试液所得溶液呈碱性，推断过氧化钠与水反应生成（填化学式）【交流与反思】由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应，所以保存过氧化钠一定要五、解答题（共1小题，满分10分）24为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，某化学兴趣小组取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀硫酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量（g）10101010剩余固体的质量（g）9.358.708.058.05（1）所取黄铜样品的质量是；（2）计算所用稀硫酸的溶质分数；（写出计算过程）（3）黄铜样品中铜的质量分数为xx年江西省中考化学仿真试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是（）AN2BO2CCO2DNe【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%且氧气化学性质比较活泼解答【解答】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%且氧气化学性质比较活泼，故答案选B【点评】本题难度不大，主要考查了空气的成分及各成分的性质2材料是时代进入的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破下面有关材料说法正确的是（）A开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题B合金、合成纤维都是有机合成材料C水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料D合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用【考点】白色污染与防治；合成材料的使用及其对人和环境的影响；复合材料、纳米材料【专题】化学与生活【分析】根据材料的性质和用途进行分析，合金属于金属材料，水泥属于硅酸盐材料，合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，要合理使用，用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题【解答】解：A、使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题，故A正确；B、合金属于金属材料，不是有机合成材料，故B错误；C、水泥属于硅酸盐材料，不是复合材料，故C错误；D、合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，要合理使用，不能禁止生产和使用，故D错误故选A【点评】本题难度不大，掌握合成材料的特征、防治白色污染的措施等即可正确解答本题3下面是粗盐提纯部分实验操作示意图，其中正确的操作是（）A称量B溶解C过滤D蒸发【考点】氯化钠与粗盐提纯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断B、根据溶解的方法、注意事项进行分析判断C、根据过滤液体时注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误B、溶解粗盐要在烧杯中进行，为了加速粗盐的溶解，可用玻璃棒不断搅拌；不能在量筒内进行，图中所示操作错误C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误D、在蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉粗盐提纯的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键4柴静拍摄的纪录片穹顶之下播出后引发热议，唤起了公众对环保的重视，下列措施中能减少雾霾的是（）A燃放烟花爆竹增加喜庆气氛B鼓励开私家车出行C推广使用太阳能热水器D大力发展用煤火力发电【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】雾霾的有害成分主要来自汽车、工厂、家庭燃烧煤、石油等化石能源产生的二氧化硫、氮氧化物和直径小于2.5微米的可吸入颗粒物，其危害非常大【解答】解：A、燃放烟花爆竹，会产生大量的有害气体和烟尘，会加重雾霾天气，故错误；B、鼓励开私家车出行，会加重尾气排放，加重雾霾天气，故错误；C、推广使用太阳能热水器，不会加重雾霾天气，故正确；D、大力发展用煤火力发电，会产生大量的空气污染物，加重雾霾天气，故错误；故选：C【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一5a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（）At1时，a、b两种物质的溶质质量分数相同Ba中含有少量b时可采用降温结晶的方法提纯aC将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法D将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是a=cb【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：A、t1时，a、b两种物质的溶液状态不能确定，所以溶质质量分数也不能确定，故A错误；B、a物质的溶解度受温度影响变化较大，所以a中含有少量b时可采用降温结晶的方法提纯a，故B正确；C、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度的方法，故C错误；D、t1时，a、c物质物质的溶解度相等，但是降低温度，a、b物质析出晶体，c物质不会析出晶体，应该按照t2时进行计算，将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是acb，故D错误故选：B【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力6下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的所密性B稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯，后加水并用玻璃棒不断搅拌C用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量D木炭还原氧化铜结束时，先停止加热，后把导管从盛有石灰水的试管中取出【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；碳的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；B、根据浓硫酸的稀释方法考虑；C、根据称量药品的步骤考虑；D、根据木炭还原氧化铜的操作步骤考虑【解答】解：A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，故错误；B、硫酸的稀释方法是先在烧杯中加水，再把浓硫酸沿杯壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌因为浓硫酸密度比水大，且稀释时放出大量热，若把水倒入浓硫酸会使水沸腾，发生危险，故错误；C、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量，否则称量的质量不准确，故选项说法正确；D、根据木炭还原氧化铜的操作步骤可知：结束时，先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热，防止倒吸，炸裂试管，故错误故选C【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意7科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出结论正确的是（）编号实验事实实验结论A把燃着的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭该气体一定是二氧化碳B向某无色溶液滴入无色酚酞溶液，呈红色该溶液一定是碱溶液C向某物质中加入稀盐酸，产生气泡该物质一定是碳酸盐D常温下，测得某溶液的pH=0该溶液一定显酸性AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】A、不支持燃烧的气体不仅仅是二氧化碳，例如氮气也不支持燃烧，可以据此解答该题B、碱性溶液能使酚酞试液变红，可以据此解答；C、根据酸的化学性质进行分析判断；D、根据pH的范围是014，当溶液的pH小于7时，呈酸性，进行分析判断【解答】解：A、燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明气体不支持燃烧，可能是二氧化碳或氮气等，故说法错误B、向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明溶液是碱性溶液，但不一定是碱溶液，故说法错误；C、向某物质中加入稀盐酸，产生气泡，不能证明该物质一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故说法错误；D、常温下测得某溶液的pH=0，小于7，该溶液一定显酸性，故说法正确故选D【点评】本题难度不大，掌握常见物质的性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是正确解答本题的关键8向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液以下关于该滤渣和滤液的说法中正确的是（）A滤渣中一定含有Ag和ZnB滤渣中一定含有Ag，可能有CuC向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀产生D滤液中含有的阳离子是Zn2+【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动顺序表知：锌铜银，所以加入锌粉，首先锌粉和硝酸银溶液反应，置换出单质银，如果锌粉足量可以再继续和硝酸铜反应置换出铜若溶液呈无色，说明了溶液中无硝酸铜，据此分析判断【解答】解：由题意可知金属活动性顺序可知，锌铜银向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的锌粉，锌粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应若溶液呈无色，说明溶液中Cu（NO3）2、AgNO3，完全反应，即原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤出的固体中一定含有Ag、Cu，锌不能确定，滤液中溶质为Zn（NO3）2；A、滤渣中一定含有Ag和Cu，可能有Zn，故A错误；B、滤渣中一定含有Ag和Cu，可能有Zn，故B错误；C、滤液中溶质为Zn（NO3）2，向滤液中加入稀盐酸，Zn（NO3）2与稀盐酸不发生反应，不会有白色沉淀产生，故C错误；D、滤液中溶质为Zn（NO3）2，滤液中含有的阳离子是Zn2+，故D正确；故选：D【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行9江西的南丰蜜桔有“桔中之王”的美誉，某果农发现其种植的蜜桔出现生长迟缓，叶色淡黄的现象，你认为应该建议该果农追加下列哪种肥料（）AKNO3B（NH4）2HPO4CKClDCO（NH2）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】化学物质的分类思想；常见的盐 化学肥料【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力【解答】解：农作物缺磷时，表现为生长迟缓，氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，某果农发现其种植的蜜桔出现生长迟缓，叶色淡黄的现象，则土壤缺乏氮元素和磷元素，应施用含氮元素和磷元素的化肥A、KNO3中含有钾元素和氮元素，不符合要求，故选项错误B、（NH4）2HPO4中含有磷元素和氮元素，符合要求，故选项正确C、KCl中含有钾元素，不符合要求，故选项错误D、CO（NH2）2中含有氮元素，不符合要求，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键10向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）ABCD【考点】碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】常见的碱 碱的通性【分析】A、根据稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的pH值不可能为零进行分析；B、根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析；C、根据向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应进行分析；D、根据向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应进行分析【解答】解：A、硫酸和硫酸铜的混合溶液的pH值不可能为零，所以曲线可能从零开始，故A错误；B、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，刚开始溶液质量增大，生成的氢氧化铜的质量大于参加反应的氢氧化钠的质量，所以一段时间后，溶液质量减少，故B错误；C、向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出沉淀，故C正确；D、向含有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出沉淀，故D错误故选：C【点评】本题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11取实验室中某久置的氢氧化溶液，向其中滴加稀盐酸，绘制出生成的CO2的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是CA该氢氧化钠溶液已完全变质BA点溶液中的pH=7CB点表示加入的盐酸与原溶液中的溶质恰好完全反应DC点的溶液的溶质是NaCl、HCl【考点】碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】A、根据OA段发生的反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，AB段发生的反应是碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳进行分析；B、根据碳酸钠在溶液中显碱性进行分析；C、根据当加入稀盐酸的量至B点时，稀盐酸和溶液中的氢氧化钠、碳酸钠恰好完全反应进行分析；D、根据C点溶液中的溶质中，既有反应生成的氯化钠，又有过量的盐酸进行分析【解答】解：A、OA段发生的反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，AB段发生的反应是碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，所以氢氧化钠是部分变质，故A错误；B、碳酸钠在溶液中显碱性，A点表示氢氧化钠和盐酸完全反应，溶液中还有碳酸钠，A点溶液中的pH7，故B错误；C、当加入稀盐酸的量至B点时，稀盐酸和溶液中的氢氧化钠、碳酸钠恰好完全反应，故C正确；D、C点溶液中的溶质中，既有反应生成的氯化钠，又有过量的盐酸，所以C点的溶液的溶质是NaCl、HCl故答案为：C，NaCl、HCl【点评】本题考查氢氧化钠、碳酸钠与酸的反应，注意碳酸钠与酸反应的过程，注意氢氧化钠溶液暴露在空气中时，能够吸收空气中的二氧化碳，并且能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此氢氧化钠溶液要密封保存，题目难度中等12今年央视315玩会曝光山东省多家化工厂通过添加甲缩醛（化学式为C3H8O2）等化工原料来生产调和汽油，这样的汽油易造成汽车线路漏油，还会挥发有害气体，被专家直指为“毒汽油”下列有关甲缩醛的说法正确的是CA甲醛属于氧化物B甲醛由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成C甲缩醛完全燃烧后生产二氧化碳和水D甲缩醛是由碳、氢、氧三种元素组成的【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据氧化物的概念来分析；B根据物质的结构来分析；C根据物质的组成以及质量守恒定律来分析；D可以从物质的组成来分析【解答】解：A氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，而甲缩醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误B甲缩醛是由甲缩醛分子构成的而不是由原子直接构成的，1个甲缩醛分子是由3个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成的，故选项说法错误C甲缩醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，因此完全燃烧生成水和二氧化碳，故选项说法正确；D由化学式可知，甲缩醛是由碳、氢、氧三种元素组成的故填：C；D答案可以为：甲缩醛是由碳、氢、氧三种元素组成的【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力13下面是四位同学对所学化学知识进行的归纳，你认为其中完全正确的是B A物质组成的差异性决定物质性质的差异性 B实验安全注意事项 金刚石与石墨元素种类不同一氧化碳与二氧化碳分子构成不同 制取气体先检查装置的气密性点燃可燃性气体先检验气体的纯度 C化学物质中的“三” D化学物质与俗名 三大化石燃料煤、石油、天然气三种黑色物质氧化铜、二氧化锰、三氧化二铁氧化钙生石灰碳酸钠纯碱【考点】碳元素组成的单质；检查装置的气密性；生石灰的性质与用途；分子的定义与分子的特性；化学性质与物理性质的差别及应用；化石燃料及其综合利用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同；B、制取气体时应先检查气密性；点燃可燃性气体先验纯都是实验操作过程中要注意的安全事项；C、三氧化二铁为红色；D、氧化钙俗名生石灰；碳酸钠俗名纯碱【解答】解：A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，错误；B、制取气体时应先检查气密性；点燃可燃性气体先验纯都是实验操作过程中要注意的安全事项，正确；C、三氧化二铁为红色，错误故选B，补充D为：氧化钙俗名生石灰；碳酸钠俗名纯碱【点评】本题难度不大，但是考查的知识面全面，加强对基础知识的掌握，是正确解答本题的关键14“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是A 植物 甘草 棉花 茶树 薄荷 pH 7.28.5 6.06.8 5.05.57.08.0A甘草 B棉花 C茶树 D薄荷【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；根据火星北极的土壤呈弱碱性、植物适宜生成的pH范围，判断出能在弱碱性土壤中生成的作物【解答】解：火星北极的土壤呈弱碱性，则其pH略大于7A、甘草适宜生长的pH为7.28.5，pH略大于7，较适宜在火星北极种植，故选项正确B、棉花适宜生长的pH为6.06.8，适宜在弱酸性的环境下生长，故选项错误C、茶树适宜生长的pH为5.05.5，适宜在弱酸性的环境下生长，故选项错误D、薄荷适宜生长的pH为7.08.0，pH略大于7，较适宜在火星北极种植故答案为：A；薄荷【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系并能灵活运用是正确解答本题的关键15下列实验方案合理的是A 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 检验某氮肥是否含NH4+ 加入熟石灰研磨，闻气味 B 实验室制取O2 电解水 C 除去二氧化碳中的氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液 D 鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察现象【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明铵盐；塑料及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断B、根据实验室制取氧气的方法，进行分析判断C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质D、根据热塑性塑料和热固性塑料的性质、鉴别方法进行分析判断【解答】解：A、检验某氮肥是否含NH4+，加入熟石灰研磨，闻气味，能检验是否含铵根离子，故选项实验方案合理B、电解水，消耗电能，不适合在实验室制取氧气，故选项实验方案不合理C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理D、取样分别加热，熔化的是热塑性塑料，不熔化的是热固性塑料，用加热的方法鉴别热塑性塑料和热固性塑料故答案为：A；加热，观察现象【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断三、填空题（共5小题，每小题4分，满分30分）16生活中处处有化学，请用化学用语表示：（1）碘酒中的溶剂是C2H5OH；（2）人体胃液里含有的一种可助消化的酸HCl；（3）食品袋中白色干燥剂的成分是CaO；（4）可用作颜料的氧化铁中铁元素显+3价2O3【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是酒精，故填：C2H5OH；（2）人体胃液中含有盐酸，故填：HCl；（3）食品包装袋内有氧化钙，氧化钙能与水反应，所以可做干燥剂，故填：CaO；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素显+3价表示为： 2O3；故填： 2O3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17被称为“水十条”的水污染防治行动计划于今年4月16日正式出炉，这是当前和今后一个时期全国水污染防治工作的行动指南（1）下列做法不会造成水体污染的是B（填选项字母）A生活中城镇垃圾的随处堆积 B用干冰进行人工降雨C大量使用农药和化肥 D在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂（2）加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用过滤的方法除去若要检测水样的酸碱度，可使用pH试纸若水样显酸性，该工厂可以用熟石灰处理酸性废水【考点】水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；中和反应及其应用【专题】化学与环境保护【分析】（1）根据造成水体污染的途径分析解答；（2）过滤可以除去水中的不溶性物质；用PH试纸可以测定溶液的酸碱度；处理酸性废水可以加入适量熟石灰【解答】解：（1）A、生活中城镇垃圾的随处堆积，对水源会产生极大的污染；B、干冰就是固体二氧化碳，使用干冰进行人工降雨，不会造成水体的污染；C、大量使用农药和化肥，会造成水体污染； D、在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂会造成水体污染；故填：B（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤故填：过滤；要测定水的酸碱度可用pH试纸故填：pH试纸；若要处理该废水，可向废水中加入熟石灰（主要成分使Ca（OH）2）熟石灰是一种碱，与酸发生中和反应，使废水呈中性故填：熟石灰【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力18我国进行“嫦娥探月”的目标之一是探测核聚变燃料3He（3表示质子数与中子数之和）的分布，月球上的3He蕴藏量巨大请回答下列问题：（1）地球上的氦元素主要以4He形式存在，从原子的构成来看，3He、4He两种原子的中子数不同，化学性质相似（2）“嫦娥探月”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（轧），其中属于地壳中含量最多金属是Al；属于非金属元素的有2种（3）钪是一种熔点高、密度小、抗腐蚀性能好的金属钪（Sc）元素在元素周期表中的信息和有关粒子结构示意图如图一所示：根据图一写出钪的相对原子质量44.96；钪离子符号是Sc3+四种粒子的结构示意图中如图二，与钪元素化学性质相似的是B【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据相对原子质量质子数+中子数判断3He、4He的中子数关系，根据两种原子的电子层结构判断二者的化学性质根据汉字的偏旁回答根据微观粒子结构示意图可以判断具体的微粒；最外层电子数相同的原子的化学性质相似【解答】解：（1）3He、4He中的3和4分别是它们的相对原子质量，相对原子质量质子数+中子数，氦的原子序数为2，质子数也为2，所以中子数分别为：32=1和42=2，不相同，由于原子中质子数=核外电子数，所以二者的电子层结构相同，则化学性质相似故答案为：中子；相似；（2）地壳中含量最多金属是铝，氧和硅属于非金属元素，故填：Al，2；（3）钪的相对原子质量是44.96，每个钪离子带3个单位正电荷，化学符号是Sc3+；故填：44.96，Sc3+；B的最外层电子数是3个，与钪元素化学性质相似故填：B【点评】本题主要考查原子的结构、相对原子质量和元素的化学性质多方面的知识，比较简单，只要掌握了教材知识即可顺利解答19为了验证“酸的化学性质”，某班同学在实验室进行如图实验请分析丙回答相关问题：（1）图1中1、3孔的现象是1中石蕊试液变红色，3中无明显现象，该实验的目的是验证酸和酸碱指示剂相互作用变色情况；（2）写出图2中发生中和反应的化学方程式2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O；（3）写出C试管中的现象固体溶解，溶液变蓝色；（4）要全面验证酸的化学性质，D试管中能与酸反应的固体单质是铁（写一种即可）（5）实验完成后，将A、B、C、D四支试管全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质有4种（溶质不计指示剂与气体）【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式【专题】常见的酸 酸的通性【分析】（1）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，不能使酚酞试液变色；（2）酸和碱反应生成盐和水，属于中和反应；（3）氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色的；（4）铁、镁、铝等能和稀硫酸反应生成盐和氢气；（5）pH小于7的溶液显酸性【解答】解：（1）图1中1、3孔的现象是1中石蕊试液变红色，3中无明显现象，该实验的目的是验证酸和酸碱指示剂相互作用变色情况故填：1中石蕊试液变红色，3中无明显现象；验证酸和酸碱指示剂相互作用变色情况（2）图2中发生中和反应的是氢氧化钠和稀硫酸反应，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O故填：2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O（3）C试管中的现象是：固体溶解，溶液变蓝色故填：固体溶解，溶液变蓝色（4）要全面验证酸的化学性质，D试管中能与酸反应的固体单质可以是铁，或镁、铝等故填：铁（5）实验完成后，将A、B、C、D四支试管全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，说明溶液显酸性，即稀硫酸过量，则废液中所含溶质有硫酸钠、硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸等4种故填：4【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论20AE是初中常见的物质其中D可用于改良酸性土壤如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略（1）写出A物质的化学式：CaCO3；（2）写出E物质的一种用途：用于洗涤剂的生产等；（3）写出反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（4）上述转化中未涉及到的化学反应基本类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据题意，AE是初中常见的物质其中D可用于改良酸性土壤，则D为氢氧化钙；A高温分解生成B和C，B能转化为氢氧化钙，结合碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则A为碳酸钙，B为氧化钙，C为氢氧化钙；二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析解答【解答】解：AE是初中常见的物质其中D可用于改良酸性土壤，则D为氢氧化钙；A高温分解生成B和C，B能转化为氢氧化钙，由碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则A为碳酸钙，B为氧化钙，C为氢氧化钙；二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E为碳酸钠（1）A物质的化学式为：CaCO3（2）E物质为碳酸钠，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等（3）反应，即碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（4）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，分别属于分解反应、化合反应、复分解反应，未涉及到的化学反应基本类型是置换反应故答案为：（1）CaCO3；（2）用于洗涤剂的生产等；（3）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（4）置换反应【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证四、解答题（共3小题，满分25分）21我们已经学过实验时制取气体的一般思路和方法，请你利用下列装置回答相关问题（1）写出图一中b的仪器名称：b锥形瓶；（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2主要实验步骤有：固定装置；收集；加热；检查装置的气密性；装入药品其中正确操作顺序为（填编号）若用E装置收集氧气，写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，若要随时控制反应的发生和停止，最好选用的发生装置是C（填编号）；若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从d（填“c”或“d”）端通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】锥形瓶是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤是：检验装置的气密性；加入药品；固定；加热；收集气体氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集【解答】解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤是：检验装置的气密性；加入药品；固定；加热；收集气体；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；C装置可以随时控制反应的发生和停止，若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；C；d；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中22在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钙溶液混合，过滤反应后的混合物老师要求同学们探究滤液中溶质的组成请你一同参与探究并回答有关问题【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钙溶液显中性【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和CaCl2的混合物（填化学式）；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物猜想4：滤液中溶质是NaCl、Na2CO3和CaCl2的混合物你认为上述猜想4有错误，理由是碳酸钠和氯化钙不能共存【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加23滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象同学们认为猜想3不成立（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有白色沉淀产生（填实验现象），证明猜想2成立【问题讨论】小红同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液你认为小红同学不能（填“能”或“不能”）达到实验目的理由是氯化钠和氯化钙都能和硝酸银反应生成生成白色沉淀氯化银【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质【专题】科学探究【分析】【提出猜想】碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；【实验探究】显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；【问题讨论】氯化钠和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠；氯化钙和