2019-2020年九年级12月月考语文试卷(I).doc

2019-2020年九年级12月月考语文试卷(I)一、积累与运用。（30分）（一）选择题（本题共10个小题，每小题分，共20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是 () A、汤匙()桑梓(z) 怄气(u) 法家拂士（f）B、簇拥(c) 朴刀(p) 斋公(zhi) 伺机而动()C、兀自(w) 报帖(ti) 恁地(n) 小惠未徧 (bin)D、鸡肋(li) 嗔怪(chn) 侥幸(jio) 形貌昳丽（y）2、下列词语书写无误的一项是() A、腻烦 怨怅 谮害 精血成聚 B、糠糟 虞候 褒贬 面面厮觑 C、磕头 羡慕 谤议 犀兕麋鹿D、逞辨 箕畚 尴尬 诲人不倦 3、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。 “十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。 A、挽救 贯串 传扬 B、拯救 贯串 传扬 C、拯救 贯穿 弘扬 D、挽救 贯穿 弘扬4、下列句子中加点的成语使用错误的一项是 () A、xx年春晚中，萨顶顶、云南彝族“海菜腔”“跳菜舞”演员的一曲吉祥吉祥唱得栩栩如生，令人感动。 B、人活得要有意义，但无须赢得万人敬慕或挣得万贯家私。 C、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌，最后被曹操杀掉。 D、孟子是儒家经典之一，其文长于言辞，气势磅礴。 5、下列各项中，没有语病的一句是 () A、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右。 B、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 C、习近平总书记近日在山东考察时强调，把思想和行动统一到中央决策部署上来，汇聚起全面推进改革开放的强大正能量。 D、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 6、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )A、“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B、各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。C、到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。D、我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 7、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ） 自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。 一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A、 B、 C、 D、 8、下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（夸张） B、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（排比） C、我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?（设问） D、大漠孤烟直,长河落日圆。（对偶） 9、下列句子表述得体的一项是 ( ) A、我这纯粹是一孔之见，还望各位行家，班门弄斧，不吝赐教。 B、令兄这次光临华堂,不知有何高见。 C、贵校师生热情请我做报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。 D、这段时间你屈就我们车间主任，带来的效果就是我们车间生产效率提上去了。 10、下面对课文解读错误的一项是（ ） A、香菱学诗详细叙述了宝玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，刻画了香菱和宝玉的性格。B、杨修之死记叙了曹操杀害杨修的经过和原因，表现了杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操既十分奸诈，又能深谋远虑的复杂性格。 C、范进中举运用夸张和对比的手法生动描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。 D、智取生辰纲刻画了一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的杨志。 （二）填空题（10分）11、综合性学习（6分）某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。【故事大盘点】（2分）孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。 【成语大搜集】（2分） 论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。（只填序号）温故知新 舍生取义 愚公移山 则善恶从任重道远 诲人不倦 一鼓作气 见贤思齐 【观点大讨论】（2分）当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。 12、名著阅读。（4分） （1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点。（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_（人名）敏感而孤独的心。二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累（10分）13、按要求默写出古诗文中的句子。（每空1分，共10分）（1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（2）入则无法家拂士， ， 国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（3）窈窕淑女， 。（诗经关睢）（4）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“ ， 。”（5）渔家傲塞下秋来风景异中抒发征夫戍守难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是 ， 。 （6）我们常用古语“树欲静而风不止， ”来劝诫世人孝敬老人要趁早。（7）杨志的金银担在黄泥冈被劫，既是对方的计谋周到，其实更表现出了孟子两章中的 ， 观点的正确。（二）古诗词赏析（4分）14、阅读下面宋词，回答后面的问题。钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，“ ”终。以“ ” 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）(2)颔联中有两个动词“争”、“啄”用得极妙，请作简要赏析。（2分）赏析： (三）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成第15一19题。、鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 15、解释下列句中加点的字词。（4分）（1）故不为苟得 （2）故患有所不辟 （3）蹴尔而与之 （4）是亦不可以已乎 16、下列加点词语用法不同于其他三项的是（ ）（2分）A、得之则生 B、蹴尔而与之 C、呼尔而与之 D、行道之人弗受17、 翻译下列句子 （4分） （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 译文： （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文： 18、按要求填空。（4分）这段文字先设喻引出论点 ，然后从 两面论证论点。文中所说的“甚于生者”指的是 ，“甚于死者”就是 。19、文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义” 的必要吗?为什么?(2分) 三、现代文阅读（40分）(一）阅读下面的文字，完成2025题。（20分）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”20、范进中举节选自我国清代一部长篇小说 ，作者是 。（2分）21、用一句话概括选段文字的主要事件。（2分）_ _22、本段可分为四层，请将层意概述出来，每层层意不超过四个字。(4分)_ _ _ _ 23、范进发疯的直接原因是：_ ，造成他如此境况的根本原因是：_ _ 。众邻居对范进的态度是：_ _ 。本段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：_ _。（4分）24、选文的另一种技法是侧面描写，在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的作用。（4分） 25、有人认为范进中举“无一贬词，而情伪毕露”，请结合课文内容细节加以赏析。（4分） (二)阅读下面的文章，完成2631题。（20分）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书?”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻的领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚”，我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深、头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!26、本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？(4分) 27、从文中看，作者认为“善读可医愚”应包含哪几层意思？哪一层更重要？（3分） 28、作者在开头举出“打开互联网能知天下事，还看什么书?”的说法，有何作用?（3分） 29、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？(4分) 30、联系生活实际，谈谈青少年应该如何做到“善读”。（4分） 31、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。(2分)书是益友臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”书是钥匙托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是我说：“ 。”四、作文(50分)32、欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望；欣赏文学或艺术，可以使我们获得人生的感悟，得到成长的体验用欣赏的眼光看自然、世情与文艺，看别人与自己，我们会惊异地发现，生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。请以“欣赏”为题，写一篇文章。要求：可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 恩阳区xx年12月月考学业水平问卷调查九年级语文答案15 BCDAC 610 CBCDA11、答案示例：（1）孟母断织、韦编三绝（2） （3）我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。或者 我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。12、（1）火眼金睛；足智多谋；（2）林冲；阿廖沙13、斜晖脉脉水悠悠 出则无敌国外患者 君子好逑 了却君王天下事，赢得生前身后名 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 子欲养而亲不待 天时不如地利，地利不如人和14、（1）绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足（2）答案示例：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。15、因此，所以 通“避”，躲避 用脚踢 停止16、D17、如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢? 不只是贤人有这种思想，人人都有，只不过贤人能不丢掉罢了。18、参考答案：舍生而取义者也 正反 义 不义19、答案示例：.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。20、儒林外史 吴敬梓21、范进因中举而发疯。22、昏厥；疯跑；跌倒；疯走上集23、因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）； 趋炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可）24、答案示例：如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。25、答案示例：如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味。（意思对即可）26、论点是：善读可医愚(2分);阅读议论文找论点首先要关注标题(2分)后一问若答 “是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。27、“善读可医愚”包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。28、引出论点。29、“善读”的必要性有两点：书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书(l分)书籍有好有坏，所以必须有选择地读书(1分)。还指出：人们应根据各自需要有选择地读书(1分)；人们应选择好书去读(1分)30、略31、答案示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。