2019-2020年高中数学第二第10课时《等比数列的概念和通项公式》教案（学生版）苏教版必修5.doc

2019-2020年高中数学第二第10课时等比数列的概念和通项公式教案（学生版）苏教版必修5【学习导航】知识网络学习要求1.进一步体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念，2. 掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决一些简单的实际问题.【自学评价】1如果an0，且an+12=anan+2对任意的nN*都成立，则数列an_.2等比数列的递增和递减性.在等比数列an中(1)若a10，q1或a10，0q1则数列递增，(2)若a10,0q1,或a10，q1 ,则数列递减；(3)若q=1，则数列为_；(4)若q0，则数列为_.3对于k、l、m、nN*，若，则_；【选修延伸】【例1】（）在等比数列an中，是否有a2nan-1 an+1（）？（）如果数列an中，对于任意的正整数（），都有a2nan-1 an+1，那么，an一定是等比数列吗？【解】【例2】如图，一个边长为的正三角形，将每边三等分，以中间一段为边向形外作正三角形，并擦去中间一段，得图（），如此继续下去，得图（）试求第个图形的边长和周长【解】追踪训练一听课随笔三个数成等比数列，它们的积等于，它们的平方和等于，求这三个数如图，在边长为的等边三角形中，连结各边中点得，再连结各边中点得如此继续下去，试证明数列，是等比数列3在等比数列an中，如果a6=6,a9=9，那么a3等于( )A.4 B. C. D.24.等比数列an的公比为2，则的值为( )A. B. C. D.1【选修延伸】【例3】数列满足，求证是等比数列；求数列的通项公式。【解】【例4】在等比数列an中，已知a4a7512，a3a8124，且公比为整数，求a10.【解】 【点评】 充分地利用等比数列的性质，灵活地使用等比数列的通项公式，能使解题的过程简捷明快.追踪训练二1已知等比数列中a3=4,a6=54,则a9=_.2将20，50，100这三个数加上相同的常数，使它们成为等比数列，则其公比是_3在等比数列an中各项都是正数，a6a10+a3a5=41，a4a8=4,则a4+a8=_.听课随笔4在和n+1之间插入n个正数，使这n+2个数依次成等比数列，求所插入的n个数之积.5已知各项都为正数的等比数列an中，a1a52a3a5+a3a7=36，a2a4+2a2a6+a4a6=100，求数列的通项公式.【师生互动】学生质疑教师释疑