2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(VIII).doc

上传人:tian****1990 文档编号:2698878 上传时间:2019-11-28 格式:DOC 页数:10 大小:138.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(VIII).doc_第1页
第1页 / 共10页
2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(VIII).doc_第2页
第2页 / 共10页
2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(VIII).doc_第3页
第3页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(VIII)亲爱的同学:走进xx年的10月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初中的第一份语文月考试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开!说明:1考试用时120分钟,满分150分。2答卷前,必须将学校、姓名、班级按要求写在答题纸左边的空格内。3答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或中性笔按各题要求答在答题纸上;书写要认真仔细,卷面整洁!一、积累与运用(27分)1根据课文默写古诗文(8分)(1)东临碣石,以观沧海。 , 。(曹操观沧海)(2分)(2)海日生残夜,江春入旧年。 , 。(王湾次北固山下)(2分)(3) ,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2分)(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦,如马致远天净沙秋思中的 , 。(2分)2、填空(5分)(1)济南的冬天的作者是 ,原名 ,字舍予,满族人,现代作家。(2分)(2)历来为文人墨客所喜欢的“岁寒三友”是指 、 、 。(3分)3根据拼音写出相应的词语(4分)(1)都在微微润湿的空气里yn ning。 (2)水藻真绿,把终年zh x的绿色全拿出来了。 (3)那种清冷是柔和的,没有北风那样du du b rn。 (4)春天像小姑娘,hu zh zho zhn的,笑着,走着。4依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(3分)每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开 ,投入大自然的。A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀5下列句子没有语病的一项是( ) (3 分)A. 经过不懈的努力,使他收获精彩的人生。B济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。6. 仿照画横线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句(4分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;,;, 。愿我的祝福常伴你左右。二、阅读理解(43分)(一)咏雪(8分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。7解释下面句子中加点的词( )(3分)俄而雪骤 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起8用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 未若柳絮因风起。9本文作者在叙述这两个比喻时并没有加上自己的评论,你认为作者觉得哪个好?说说你的依据。(3分) (二)东施效颦(7分)西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。 选自庄子天运【注释】西施:越国的美女。病心:心口痛。颦:皱眉头。里:乡里。去:躲开,避开。挈:带领。颦美:皱着眉头美。【相关链接】邯郸学步:寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。10解释加点的词语在句子中的意思(2分)(1)归亦捧心而颦其里( ) (2)坚闭门而不出( ) 11翻译下面的句子(2分)彼知颦美,而不知颦之所以美12. 阅读上文及相关链接,请针对东施效颦和寿陵人失败的原因,给其中一位提一点建议。(3分) ,我想对你说: 。(三)春(13分)小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 13下列对文章分析表述错误的一项是()(3分)A第一段写春草,但写了人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。B选文第二段描写春花的文字,作者要表达的中心意思是表现春花多、艳,惹人喜爱。C选文修辞润色,颇具匠心,运用诗化的语言,让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。D选文结构严谨精美,分别描绘了春草图、春树图、春风图,突显了作者对春天的赞美之情。14.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()(3分)A.春风又绿江南岸(王安石船泊瓜州)B.浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)C.草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)D.风吹草低见牛羊(敕勒歌)15体会下列句子中加点词语的表达效果(4分) (1)小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 16选文第二段对蜜蜂进行描写有什么作用?(3分) (四) 沉默的竹笛(15分)16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了。 后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。(选自中国青年报xx.11.7)17. 填空(3分)全文以 为线索,记述了作者从盼望( )( )回味的心理变化过程。18. 文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(4分)19. 本文景物描写很精彩,请简要赏析文中A、B两处句子。(可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答)(4分) (1)A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。(2分) (2)B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。(2分)20. 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因?请把它写下来。(4分)三、作 文(50分)21题目:我为此而 要求:(1)先把题目补充完整再作文。横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”或其他词语。(2)文体不限。(3)不少于600字。 七年级四分之一语文答题纸(xx.10)一、积累与运用(27分)1根据课文默写古诗文(8分)(1) , 。(2分)(2) , 。(2分)(3) 。(2分)(4) , 。(2分)2、填空(5分)(1) (2分)(2) 、 、 。(3分)3(4分)(1) (2) (3) (4) 4(3 分) 5 (3 分)6. , ; , 。(4分)二、阅读理解(43分)(一)咏雪(8分)7(3分)骤 拟 因 8 (2分) 9 (3分) (二)东施效颦(7分)10(2分)(1)归( ) (2)坚( ) 11(2分) 12.(3分) ,我想对你说: 。(三)春(13分)13()(3分)14.()(3分)15(4分)(1) (2) 16(3分) (四) 沉默的竹笛(15分)17. 填空(3分) 18.(4分) 19 、(1)A (2分) (2)B (2分)20.(4分) 三、作 文(50分)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!