2019-2020年中考历史开卷检测试题1（含答案或解析）.doc

2019-2020年中考历史开卷检测试题1（含答案或解析）一、单项选择题1.(xx湘潭中考)据报道，安徽发现的繁昌人距今约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进( )A.10万年 B.20万年C.100万年 D.110万年2.下面是对北京人小毛一天生活的描述，其中正确的是( )A早上，小毛独自一人在原始森林中射死了一头野兽B中午回家后，小毛马上钻木取火烧烤捕到的野兽C下午，小毛用陶罐蒸出香喷喷的小米粥D晚上，小毛与大家共同住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽3.元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过( )A.神话传说 B.史书记载C.考古发掘 D.推理分析4.（2011岳阳学业考试）我国是世界上最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中，可为这一论断提供证据的是( )A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.河姆渡人遗址 D.半坡人遗址5.（2011莆田中考）海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为( )A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B海外华人散居世界各地C华人是黄皮肤的黄色人种D炎帝和黄帝是华夏族的祖先6.(2011广东模拟)2011年3月3日全国“两会”(“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”)正式开启大幕，“两会”代表将在会议期间向政府有关部门提出选民们的意见和要求，充分体现了社会主义民主。以下制度中，体现朴素的民主观的是( )A.禅让制度 B.世袭制度C.分封制度 D.册封制度7.（2011岳阳学业考试）“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是( )A.王位世袭制 B.分封制C.郡县制 D.科举制8.发出“吾悔不遂杀汤于夏台，使至此”哀叹的国王是( )A夏桀 B周厉王C周幽王 D商纣王9.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中？处应填( )A盘庚迁殷 B武王伐纣 C平王迁都 D西周灭亡10.(2011张家港模拟)河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报，这些报纸的得名，与下列的哪一古代制度有关( )A.分封制 B.世袭制C.禅让制 D.郡县制11.(xx青岛学业考试)在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )A春秋战国时期 B秦汉时期C隋唐时期 D宋元时期12.(xx毕节中考)春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是( )A战争频繁 B诸侯争霸C百家争鸣 D铁农具和牛耕的广泛使用二、非选择题13.历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了丰富的畅想。复习完七年级上册第一、二单元后，五位同学各自发表了自己的感慨。结合所学知识回答下列问题：(1)夏姓同学说：“我很幸运，我和中国历史上第一个奴隶制王朝同姓。”中国历史上第一个奴隶制王朝建立于哪个世纪的哪个年代？(2)齐姓同学说：“我太自豪了，齐桓公是春秋时期第一位霸主。”请你列举齐桓公成为首霸的原因。(3)晋姓同学说：“太窝囊了，春秋时期的晋国在战国初年被三个国家瓜分了。”这三个国家分别是谁？(4)赵姓同学对秦姓同学说：“当年赵国与秦国作战，你们秦军也太残酷了，活埋了我们赵军几十万人。”赵姓同学所说的是哪次战役？(5)秦姓同学说：“我们秦国太了不起了，经过商鞅变法，成为战国后期最富强的封建国家，你们都好好反思反思吧！”你认为秦姓同学说的话蕴含了怎样的道理？14. (2011苏州中考)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?(2)材料二反映了什么历史事件?据材料二，概括指出其主要措施。(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(4)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?答案解析1.【解析】选A。生活在距今约170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类。所以繁昌人的发现，把我国人类历史向前推进了10万年。2.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。北京人时期尚无原始农业，过着群居生活，会使用天然火。故A中的“独自一人”，B中的“钻木取火”，C中的“小米粥”均与北京人的生活实际不符。3.【解析】选C。本题考查对原始居民生活状况了解的途径。在原始居民生活的年代，还没有文字，所以只能靠考古发掘来了解原始居民的生活情况，神话传说、史书记载、推理分析都只能为考古发掘的情况提供佐证，属于第二手材料。4.【解析】选D。在半坡遗址，出土了一些菜籽，证明我国是世界上最早种植蔬菜的国家，故选D。5.【解析】选D。相传炎帝和黄帝是生活在黄河流域的著名部落首领，他们曾经联合起来打败东方强大的蚩尤部落，后来，黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，形成了以后的华夏族，后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先，华夏儿女称自己为“炎黄子孙”，故D项正确。6.【解析】选A。禅让制是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，所以A符合题意。7.【解析】选A。夏朝建立者禹死后，他的儿子启即位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，故选A。8.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。题干中的关键词是 “杀汤”、“夏台”，结合教材知识可知是商汤起兵攻夏，战胜夏桀，夏朝灭亡。9.【解析】选B。约公元前1046年，周武王率军与商纣决战于牧野，商纣自焚，商朝灭亡。10.【解析】选A。从题干中的“楚”“赵”“齐”“鲁”“晋”等关键字可看出与A有关。11.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。我国在春秋末年已使用牛耕，战国时期得到推广。12.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用和推广，促进了社会生产力的发展，引发了社会大变革，故选D。13.【解析】本题以一种新颖、活泼的方式，考查学生对重点基础知识的识记能力和应用能力。第(1)题属简单题目，考查公元纪年法的相关知识；第(2)题结合教材知识进行提炼；第(3)题主要考查对“三家分晋”的掌握；第(4)题根据战役的双方进行解答；第(5)题结合商鞅变法的作用回答改革的重要性和必要性等，言之有理即可。答案：(1)公元前二十一世纪七十年代。(2)任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，增强了国力，并以“尊王攘夷”为号召通过征战，提高了齐国的地位。(3)韩、赵、魏。(4)长平之战。(5)只有顺应时代潮流，不断改革和创新，才能促进社会的发展与进步。(言之有理即可)14.【解析】本题考查学生读图阅读理解能力。解答第(1)题，首先应仔细观察图片并结合文字信息“铁制农具”“牛尊”等得出：两幅图分别反映了春秋战国时期铁农具、牛耕的出现及推广；解答第(2)、(3)两题，首先从材料二中“秦孝公”、“商君”等信息判断它反映的历史事件是商鞅变法，其措施可在仔细阅读材料的基础上归纳得出，而商鞅变法的历史作用主要是使秦国发展成为战国后期最富强的国家，用材料中的原话“倾邻国而雄诸侯”最为恰当；第(4)题，据材料三中“宗室贵戚多怨望者”、“后五月而秦惠王”等关键句可得出商鞅遭车裂的原因主要是守旧贵族的不满和支持变法的秦孝公去世。答案：(1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。(2)事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；推行县制；重视农业。(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。(4)原因：守旧贵族的反对和秦孝公去世而失去政治支柱。