2019-2020年中考历史开卷检测试题14（含答案或解析）.doc

2019-2020年中考历史开卷检测试题14（含答案或解析）一、单项选择题1.(xx十堰学业考试)马克思在资本论中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是 ( )A.工业革命 B.美国南北战争C.亚历山大东征 D.“三角贸易”2.（2011铜仁学业考试）下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是( )A.欧洲美洲非洲欧洲B.非洲欧洲美洲非洲 C.美洲欧洲非洲美洲D.欧洲非洲美洲欧洲3.(2011乐山学业考试)“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国( )A垄断黑奴贸易 B成为海上霸主C对印度的殖民掠夺 D对拉丁美洲的殖民掠夺4.在南美洲有这样一位民族英雄，他曾经被誉为“南美的乔治华盛顿”、“解放者”。他曾于1805年在罗马阿旺丁山顶立下著名的誓言：“只要祖国一天不从西班牙统治下获得解放，我就要战斗一天。”这位人物是( )A.克莱武 B.伊达尔哥C.章西女王 D.玻利瓦尔5.（2011岳阳学业考试）小强同学准备写一篇关于“殖民地人民的抗争”的历史小论文，在收集史料时，他不需选用的是( )A.拉丁美洲独立运动 B.章西女王的英勇事迹 C.美国独立战争 D.美国南北战争6.在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是( )A列宁 B彼得一世C斯大林 D亚历山大二世7.(xx沈阳学业考试)18601890年，俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。上述材料反映了俄国废除农奴制改革的作用是( )A更新了农业生产结构 B改变了社会阶级结构C缩小了城乡差别 D促进了工业发展8.以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家( )A.英国 B.俄国 C.日本 D.美国9.(2011广东学业考试)19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉指出：“我国不可犹豫，与其坐等邻邦之进步而与其共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是( )天皇制度 科学技术生活方式学校教育A. B. C. D.10.英国学者韦尔斯说：(日本)“1866年，它还是一个中世纪的民族，1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本发生如此变化的根本因素是( )A.门户开放，深受西方影响 B.明治维新，发展资本主义C.推翻幕府，扫除封建障碍 D.发动战争，开拓殖民市场11.下图是美国“奴隶制的扩张”的漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和，这一矛盾的焦点是( )A.奴隶制的存废问题 B.国内市场能否扩大问题C.美国领土扩张问题 D.对印第安人的种族歧视问题12.美国著名诗人惠特曼写的啊，船长！我的船长！，在19世纪中期迅速传遍美国。诗中将一位伟人比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。他是 ( )A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.克林顿13.(2011安徽学业考试)世界上第一次以取得普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是( )A.人民宪章 B.国际歌 C.共产党宣言 D.共同纲领14.被誉为“国际共产主义运动出生证”的共产党宣言的作者是( )A. B. C. D.二、非选择题15.（2011长沙学业考试）阅读下列材料，回答问题：材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权利，在法律面前所有公民都是平等的。法国大革命时期颁布的人权宣言材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。摘自人教初中历史九年级上册材料三 大凡国家之强弱，系于人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。大久保利通（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？（2）依据材料二回答，1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？16. 阅读下列材料，回答问题：材料一材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。材料三(1)材料一中的两幅图片分别描述的是无产阶级斗争史上的哪两个事件？请写出图二事件的历史意义。(2)材料二出自哪一部重要历史文献？它的发表有什么重大意义？(3)材料三是传唱全世界的国际歌，它的创作与材料一中的哪幅图片有关？答案解析1.【解析】选D。题干揭示了资本积累的血腥性和残酷性。奴隶贸易和殖民掠夺是资本原始积累的主要方式，故选D项。2.【解析】选D。从事罪恶“三角贸易”的奴隶贩子从欧洲出发，乘船到达非洲，掳获黑人后运往美洲，然后再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。3.【解析】选C。恒河在印度，泰晤士河在英国，题中的这句话形象地表明了英国对印度的殖民掠夺。4.【解析】选D。根据“南美”“解放者”“从西班牙统治下获得解放”，判断是玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的拉美独立运动。5.【解析】选D。本题考查学生的逆向思维能力。美国南北战争是美国南北两种制度之间的矛盾引发的本国内战，不属于殖民地人民的抗争。6.【解析】选D。1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制法令，使千百万农奴获得了解放。7.【解析】选D。题干材料表明俄国工业生产的发展。根据题干时间可知这一变化源自俄国农奴制改革对工业发展的促进作用。8.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。1853年，美国强行打开日本大门，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。引发了日本人民的多次起义。内忧外患使幕府统治出现危机，倒幕派开展了倒幕活动，推翻了幕府统治。9.【解析】选C。解答本题可以采取排除法。日本在大化改新时确立了天皇制度，不属于明治维新的内容。故选C。10.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。日本1868年进行的明治维新是一场向欧美学习的资产阶级性质的改革。由题中的信息“1866年”、“1899年”、“完全西方化”可知B项符合题意。11.【解析】选A。本题主要考查学生的识图、理解能力。19世纪中期，由于黑人奴隶制的存在，美国资本主义发展所需要的自由劳动力得不到保障。基于此，美国北方要废奴。而南方奴隶主为发展种植园经济，不但不主张废除奴隶制度，还要把奴隶制度推广到西部，因此南北矛盾的焦点集中在黑人奴隶制的存废问题上。12.【解析】选B。从题干中“19世纪中期”这一信息可知B项符合题意。惠特曼的这首诗是为了纪念林肯遇刺而写的。13.【解析】选A。世界上第一次以取得普选权等权利为目标的工人运动是宪章运动,宪章运动的政治纲领是人民宪章。14.【解析】选C。本题主要考查学生的识图、比较能力。图是马克思，图是列宁，图是恩格斯，图是斯大林，共产党宣言的作者是马克思和恩格斯，故选C项。15.【解析】本题考查学生的综合归纳能力。第（1）题第一问依据启蒙运动的主张和材料一进行归纳，找出其共同点。第二问美国两次资产阶级革命指美国独立战争和南北战争，独立宣言和解放黑人奴隶宣言体现了自由平等的思想。第（2）题考查学生的分析能力，有一定的难度。可以从劳动力、市场、资金等角度切入思考。第（3）题由材料三中的“而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业”，可以看出大久保利通主张发展近代工业。对应明治维新中与之有关的措施回答。第（4）题法国通过资产阶级革命，俄国、日本通过自上而下的资产阶级性质改革，走上资本主义发展道路。再结合中国历史中民族资产阶级领导的戊戌变法和辛亥革命有关知识回答第二问。答案：（1）人生来是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋的人权；法律面前人人平等。独立宣言、解放黑人奴隶宣言。（2）自由劳动力、资金。(3)创办近代企业，引进西方技术。明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。(4）革命，改革（或改良）。戊戌变法，辛亥革命。16. 【解析】通过识读图片，可以判断图一反映的是英国的宪章运动，图二反映的是五月流血周或巴黎公社，结合所学知识回答第(1)题。材料二出自共产党宣言，它的发表标志着马克思主义的诞生。依据教材回答第(2)题。国际歌创作于巴黎公社失败后，激励世界无产阶级继续战斗。据此完成第(3)题。答案：(1)事件：英国宪章运动 、巴黎公社(或五月流血周)。意义：建立了世界上第一个无产阶级政权。巴黎无产阶级显示出来的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神，在历史上永远闪耀着光辉。(2)共产党宣言。标志着马克思主义的诞生。在马克思主义指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。(3)图二