2019-2020年九年级第三次模拟6月考试试题（语文）.doc

2019-2020年九年级第三次模拟6月考试试题（语文）一选择题(每小题3分，共30分)1.下列各项中加点字注音、字形全都正确的一项是（ ）A侧（c）隐瑰（gu）宝 参差（c） 门廷（tng）若市B聆（lng）听 峰峦（lun） 执拗（ni） 鞠躬尽瘁（cu）C深谙（n） 吮（sn）吸 跌宕（dng） 胸有陈(chn)竹D凝（nng）望 邂诟（hu） 雄踞（j） 消声匿（n）迹2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A充耳不闻 销声匿迹 无动于衷 清荣竣茂B重岩叠嶂 物竞天择 长途跋涉 因地制宜C雾凇沆砀 虚无缥缈 五彩班斓 矫首昂视D衰草连天 世外桃园 巧妙绝伦 惟妙惟肖3.下列各句中画横线的成语，使用不正确的一项是（ ）A犯了错误就要接受批评，讳疾忌医或者破罐子破摔都是不可取的。B各高校在硕、博招生时，对校内外学生要一视同仁，在录取时本校考生要限制在一定的比例之内。Cxx年“嫦娥”奔月，xx年“神七”升空，xx年中俄开展火星联合探测，xx年“夸父计划”-中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。D面对农村“草根文化”的兴盛，一些地方政府因势利导，促进其快速发展。4.将下面的内容重新排列，正确的顺序是（）用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。A B C D5.下列文学常识表述有误的是：( ) A敬业与乐业选自饮冰室合集，作者梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 B范进中举节选自儒林外史，儒林外史是我国宋代一部中篇讽刺小说，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神面貌。 C我用残损的手掌是诗人戴望舒的作品。雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。D小说变色龙是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小说装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅等。6.下列句子中没有语病的一项是( )A.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。7下列关于名著的表述有误的一项是( ) A“母亲啊灭上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲剑你的怀里”诗人冰心以生动形象的比喻，将母爱之情传达出来，表达了对母爱的歌颂。 B格列佛在大人国帮助利里浦特人打败邻国的人侵，机智地扑灭了王宫的大火，并拒绝了国王贪婪无理的要求。 C骆驼祥子成功刻画了祥子这一形象，他从小说开始的老实本分、自尊好强、吃苦耐劳到结尾的麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌，发生这一变化的原因是当时社会对下层劳动人民的迫害。 D名人传叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗精神。8下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 B春之色为冷的绿，如碧坡，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 C看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 D奥楚蔑洛夫说：“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗?高兴得很把它带走吧。”9.结合语境，下列各句中加点词语理解有误的一项是( )A.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。(意思是设计者和工匠们胸中有山水风景的构思布局)B.市委市政府强调：经济适用房的建设必须严格保证质量，决不能搞豆腐渣工程。(施工中偷工减料，导致质量低劣的建筑工程)C.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂唉，我现在想想，那时真是太聪明了!(天分高，智力强)D.益阳市政府加强廉政风险防控，坚持阳光操作，仅55天就完成了本项工程的征迁工作，(这里指公开的，在群众监督下进行的)10对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是( )A.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(对偶)B.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。(排比)C.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。(拟人)D.看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花!土埋半截了，还开花!(反复)第II卷 主观题(120分)二、积累与运用(10分)11根据提示，默写填空。(8分) (1) ，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴) (2)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“ ， ”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“ ， 。（次北固山下）新旧交替的感悟中。(3)中国是一个诗的国度，诗中有“景”，白居易用“右手秉遗穗， ”描绘了贫妇捡拾(麦穗的场)；诗中有“情”，李白用“ ，随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情；诗中有“志”，杜甫用“ ，一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。12、根据语境，仿照画线的句子，补写一句与画线句构成排比句。(2分)人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让偏狭在交往中淡去；放飞自己的心灵，让宽容在平和里生长； ， 。三、阅读(40分) (一)古诗词赏析，完成1316题(8分) 行路难 （其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（2分） 14.本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分） 15.诗中采用“ ”和“ ” （限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。（2分）16.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A前四句写诗人面对“金樽清酒”“ 玉盘珍羞”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁。B中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。C“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。D结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气。(二)阅读鱼我所欲也，完成1720题(12分)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。17解释文段中加点的词。（3分） 蹴辩已 18翻译句子（4分）（1）此之谓失其本心 （2） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 19.填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于 的论证方法。文段中着重论述了“ ”比“ ”更重要，人应该保有本心的道理。（3分）20.请你从本文中提炼一个为人处世的基本准则。（2分） (三)阅读下面的文段，完成2124题(共10分) 很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。 一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 心中种种命题忽然有了答案在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？ 21.品读文中划线的句子,回答：（2分）（1）句中“消瘦”一词的含义是 （2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”? 22.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”,并产生了“敬意”，作者为什么这样写? （2分） 23.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”.如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么？（3分） 24.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀,每时每刻都有令人感动的爱心故事发生.请结合链接材料,说说你对“爱,从来不卑微”的理解。（3分）链接材料一：报道称：企业家们一掷千金,出资亿元,为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊,捐赠千万,并亲赴灾区慰问受灾群众.材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区. (4) 阅读下面的文章完成25-28题。（10分） 容忍别人等于善待自己 “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢？所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己！” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是丑弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相如”和美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢？ 容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。25本文的中心论点是什么？（2分） 26本文主要运用了哪两种论证方法？（2分） 27本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么？构成了怎样的论证关系？（3分） 28你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的？平时你能做到“容忍他人”吗？为什么？（3分） 四综合运用(10分)29.为响应学校“光盘行动进校园”的倡议，九年级(1)班准备出一期以“让光盘成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。(1)阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括你从中得出的认识。(4分)不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。标题： 认识: (2)请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。(4分)【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费!”【材料二】“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。但调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。意义一： 意义二： (3)板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2分)盘盘净餐，传留良好习惯; ， 。五作文(60分) 请从下面作文题目中任选一个，按照要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)，要求有自己的感悟和体验，不得抄袭，文中也不要出现真实的人名和校名。1、阅读下面的文字，按要求作文。学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选； 不要套作，不得抄袭； 不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。2、我们的生活越来越多姿多彩，我们前进的步伐也越来越快，也许在繁杂中、在急速中我们忽视了什么？错过了什么？如：春暖花开的声音、心跳的声音、奔跑的声音、社会的呼声、朋友的鼓励声请以“听听的声音”为题，写一篇文章。要求：把作文题目补充完整再写作； 自定立意，自选文体； 不少于600字； 不得出现真实的人名、校名和地名。 语文参考答案一、选择题（30分，每小题3分）1.B 2B 3.C 4.C 5.B 6. A 7. B 8.A 9.C 10.B二、积累与运用（10分）11.(1)莫道不消魂,（2） 无可奈何花落去 似曾相识燕归来海日生残夜江春入旧年（3）左臂悬敝筐 我寄愁心与明月 会当凌绝顶 12.与上文句式一致，注意了句子之间的联系，是积极向上的都可以，例如：抛开往日的成见，让快乐在友谊中发酵。三、阅读 (40分) (一) 行路难 其一13.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷压抑的心情。14.积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心15.垂钓碧溪 乘舟梦日 16.C（二）鱼我所欲也17.蹴:用脚踢 辩:通“辨”，辨别已:停止，放弃18.（1）这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心(天性、天良) (2)不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。19.举例论证义生20.答案示例：当面对人身重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍身取义的价值观。为人处世要廉洁自律，不贪不沾。(三) 爱从不卑微21.(1)“消瘦”原指身体瘦弱,这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）.（2）因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任,而不是所谓的“义务”.（表述可以不同,只要意思对即可给分）22.这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题,使人物形象更鲜明,行文也显得有波澜.23.（开放性题,只要符合语境和情理,即可视情况给分）24.从文章和链接材料可以看出,爱心没有高低贵贱之分,无论是“富贵”如明星大款,还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐,只要真诚地帮助、关爱他人,都是高尚的.（表述可以不同,只要言之有理,语言简明通顺,即可视情况给分）(四)容忍别人等于善待自己25.容忍他人，等于善待自己。26.举例论证法和正反对比论证法。 27.为了证明不能容忍者没有好下场，容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业的道理；构成了正反对比的关系进而进行论证的。28.开放题。答案不作统一要求，言之成理即可。四、综合性学习( 10分 ) 29.(1)“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 “认识”示例：举国上下，节约意识增强 (2)要点：节约社会资源；能够创造一定的社会价值 (3)示例：人人节俭，富家利国民欢。(人人响应，弘扬节约美德)五、作文(60分)