2019-2020年高考语文一轮复习读练测10周第4周周六提分精练语言连贯.doc

2019-2020年高考语文一轮复习读练测10周第4周周六提分精练语言连贯1填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_。我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面B喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵C喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面2填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()年画是中国特有的一种绘画艺术，始于古代的“门神画”。_。即使手头再拮据的家庭，也要选购几幅年画，增添佳节的喜庆气氛。A春节贴年画，是我国古老的习俗，起源于汉代，形成于北宋B春节贴年画，图的是一种顺意，求的是一种吉祥C春节贴年画，既弘扬传统文化，又折射时代变迁D春节贴年画，是非常讲究的事，富有鲜明的地域特点3填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()校园足球是一项系统工程，师资是其中关键的一环。长期以来，体育教师就是中小学教育的一个短板，而某个运动项目的专项师资，更是不成气候。有句玩笑话：“你的数学是体育老师教的吧。”殊不知，即使是体育老师，也同样“术业有专攻”，不同项目专长的老师给孩子教授其他项目时，跨度其实和体育老师“教数学”差不了多少。_。这种现象亟待扭转。A孩子们上了许多年的体育课，却难以掌握一两项体育技能，原因就是青少年的成长阶段贯穿着如此粗放式的体育教学模式B如此粗放式的体育教学模式贯穿于青少年的成长阶段，结果就是孩子们上了许多年的体育课，却难以掌握一两项体育技能C青少年在成长阶段中，在如此粗放式的体育教学模式之下，虽说上了许多年的体育课，却难以掌握一两项体育技能D如此粗放式的体育教学模式，势必导致青少年在成长阶段中，尽管上了许多年的体育课，却难以掌握一两项体育技能4填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()在我眼中，如茉莉花茶般淡雅的女子最能收获惬意的一生。_，在川流不息的生命之河中安然淡定。想起长今，那个一生都在不停追寻的女子。她，可以不问世事，不顾外界，裹在一朵淡白的花瓣中，尽情索求。如此的生命，散发着弥久的雅香，沁人心脾。A“执着着我的执着，快乐着我的快乐”是她们秉承的一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活B她们秉承一种信念，“执着着我的执着，快乐着我的快乐”，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活C她们秉承一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活，“执着着我的执着，快乐着我的快乐”D“执着着我的执着，快乐着我的快乐”这一信念被她们秉承着，自在地生活在纷纷扰扰的尘世中5填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，_。A细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮B究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮C恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传D推其原因，是它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，所以始终在民间流传6填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()向我们的文化传统致敬，我们以包容与创新的气质走向未来。中国的也是世界的，过去的也是未来的。_。唐代长安城，是人类历史上第一个人口超过百万人的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”(非洲长颈鹿)，南京城万人空巷一睹真容。A以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，也是一条文化纽带B以丝绸之路为例，它不仅是一条文化纽带，也是一条通商道路C第71届联合国大会决议欢迎“一带一路”等经济合作倡议，呼吁国际社会为“一带一路”倡议建设提供安全保障环境D第71届联合国大会决议欢迎“一带一路”等经济合作倡议，敦促各方通过“一带一路”倡议7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，_，_；_，_，_。_，可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？为搜寻目标提供了依据文学批评家们振振有词：搞清楚了背景就掌握了理解意义的钥匙倒像是用细线五彩勾勒了一幅工笔人物倒像是精确画出了位置的大比例地图为查找失踪者提供了线索也不像含含混混的泛泛交代，只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓A BC D8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()大师遗留下的巨大精神财富，_，_，_，_。_，勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智慧成果适时转化为普世价值不应该从此成为尘封的历史以此推动我们的民族、文明一路前行而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承A BC D9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()鲁迅是除张爱玲之外，另一位让我感觉非常冷的作家。_。_。_。_。_。_。是冷，构成了鲁迅的辨别度，他的冷和张爱玲的冷，还是有很大区别的。但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读，你会发现，鲁迅的基础体温其实是非常高的他太克制了，克制得让人心疼为什么会这样？我的理解是他很克制读呐喊，我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温，相反，我们感到了冷他的冷不是动态的、北风呼啸的那种，而是寂静的、天寒地冻的这是一个触目惊心的矛盾A BC D10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。_。_。_，_，_。_。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。与此相应，山水也走进了他的文章之中不过，或许是永州山水的深情召唤他不是自愿来到这里，而是被不可抗拒的力量抛掷到了这里或许是自己的突然醒悟当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A BC D答案精析1C横线前面说的是“古屋和老墙”，所以所选的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；按“坡度路面花朵”的由上到下的描写顺序来写，选C项。2B根据横线后面的内容可知，更侧重于表达人们对年画传达喜庆和吉祥的愿望。A项侧重于介绍年画的起源变迁。C项中提到的传统文化和时代变迁，后文没有体现。D项侧重讲年画的地域特点。因此只有B项符合要求。3B横线前面所说的“不同项目专长的老师给孩子教授其他项目”是一种“粗放式的体育教学模式”，四个选项中，紧承其后，说这种教学模式的只有B、D两项，据此排除A、C两项。比较B、D两项，B项先强调这种模式“贯穿于青少年的成长阶段”的情况，后说结果，较符合实际，故选B项。4B解答此题，既要考虑到前后句主语的一致性，又要考虑与横线后面句子的句式保持统一以及语意上的连贯。A项“在纷纷扰扰的尘世”的主语是“她们”，和前句的主语不一致，故排除。C项“执着着我的执着，快乐着我的快乐”是一种信念，应紧跟前面的“信念”一词，“在纷纷扰扰的尘世”和横线后面的“在”语意上更连贯，故排除。D项“自在地生活在”的主语是“她们”，和前句的主语不一致，故排除。5B从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一致性，也用肯定语气表述，A、C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因，从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。6AB项“文化”大于“通商”，由首句“文化”可知，应先说“通商”，再说“文化”，递进顺序不能颠倒，C、D两项侧重于经济，而语段首句是谈“文化”，因此答案为A项。7C通读语段，可知本语段主要内容是说背景对于诗歌意义理解的作用。首先可以找出文段中的句式“不像倒像也不像倒像”，可以推断出排在第三处。根据中“只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓”推断出排在后。排除A、D两项。再根据中“勾勒了一幅工笔人物”与中的“失踪者”，推断出排在后，排除B项。8D解答这类题目首先要通观语段，了解大概内容，然后默读所给句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。根据“而”不能与第一句的衔接连贯，可排除A、C两项。与连接最为紧密的是，故选D项。9D所给语段话题是“冷”，横线前后语句都提到了“冷”。分析所给六个句子，具体解释鲁迅的“冷”是什么样的冷，和横线前的语句联系最紧密。中“但”是对的转折，中的“这”是指“冷”“热”的矛盾，是剖析矛盾的原因，中的“克制”紧承中的“克制”，是举例具体说明，结尾又提到了“冷”，和横线后的语句联系紧密。10D此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。照应语段开头的“偶然”一词，可排除A、B两项；照应“被动”“无奈”两词，可排除C项；因“或许”句式连缀；中“与此相应”指代的内容，所以跟在后。所以选D项。