2019-2020年九年级上学期期末教学质量检测语文试题(I).doc

2019-2020年九年级上学期期末教学质量检测语文试题(I)本试卷分第卷（选择题）和第卷（表述题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。第卷（选择题，共50分）一、基础知识积累（16分，每小题2分）1下列加点字的注音完全正确的一项是( )A扶掖（y） 荫蔽（yn） 广袤无垠（mo） 吹毛求疵（c）B伎俩（ling） 倒坍（tn） 叱咤(zh)风云 周道如砥 （d） C执拗（ni） 捯气（do） 忧心忡忡（zhng） 断壁残垣(yun)D剽悍（bio） 羼水（chn） 越俎代庖(z) 引颈受戮（l）2下列词语中没有错别字的一项是( )A遍稽群籍 如坐针毡 通晓达旦 浩瀚无垠 B天伦之乐 睡眼惺忪 粗制烂造 连声诺诺 C与日俱增 顶礼膜拜 恪尽职守 根深蒂固D义愤填膺 化为乌有 重蹈复辙 断章取义3.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）A. 卒中往往（常常）语，皆指目陈胜； 秦王色挠（变化），长跪而谢之曰B.会挽雕弓如满月（定将）； 欲信（通“伸”伸张）大义于天下C. 九设攻城之机变（巧妙的方式）； 行拂（违背）乱其所为D.皆以美（美丽）于徐公； 虽不能察，必以情（以实情判断）4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。B.书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。C.探索应该有想像力、有计划、不能消极地袖手旁观。D.甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样隐隐约约，莫名其妙，却引得他要发疯。5. 下面一段话的语序，恰当的一项是（ ）尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。但是它不愿意。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。A. B. C. D.6.对下列复句分析错误的一项是（ ）A.我们家赶忙答应了他的请求，并且在举行婚礼之后全家到哲尔塞岛去游玩一次。（并列复句）B.除非你能够把我这一张契约上的印章骂掉，否则像你这样拉开了喉咙直嚷，不过白白伤了你的肺。（条件复句） C.要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。（假设复句）D.我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。（因果复句）7.下列诗文默写与原文一致的一项是( )A.四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）B.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐C.何处望神洲？满眼风光北固楼。（辛弃疾南乡子）D.蒹葭萋萋，白露未已。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）8.下列语句没有语病的一项是（ ）A.专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。B.由于革命潮流的冲击和影响，使他形成了初步的民主主义思想。 C.党和国家决定加快高等教育事业发展的速度，所以今年大学继续扩招。D.过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。9.下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（ ）A. 当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”B. 香菱笑道：“我看他塞上一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的：这直字似无理，圆字似太俗。”C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。D. 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？二、阅读孔乙己中的一段文字，完成1013题。（8分，每小题2分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 10下面句后括号内对该语句的理解不恰当的一项是（ ）A中秋过后，秋风是一天凉比一天环境描写，渲染气氛，烘托孔乙己的悲剧命运。B掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” “仍同平常一样”取笑孔乙己，说明掌柜没有丝毫同情心。C孔乙己道：“跌断，跌，跌”，他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。断断续续的回答主要说明孔乙己屡遭折磨，因身体衰弱而说话有气无力。D我温了酒，端出去，放在门槛上。“我”毕竟入世未深，不像别人那样冷漠，表现了“我”对孔孔乙己的怜悯11分析文中标号语句的描写方法和作用，完全正确的一项是 （ ）A.句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。 B.句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。 C.句是心理描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。 D.句是动作描写，“摸”形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。12掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析最深刻的一项是（ ） A.表明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B.担心孔乙己不能还他的钱。C.含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。 D.表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。13.以周围人的笑来写孔乙己的悲剧，达到怎样的艺术效果？分析有误的一项是（ ）A.在笑与被笑中展现孔乙己与众人的性格特征，使各自的形象更生动、丰富、鲜活。B.笑声与孔乙己的悲惨遭遇形成强烈反差，增强了作品的悲剧效果。C.这“笑”充分表现出孔乙己的悲剧不只是个人的悲剧，也是社会的悲剧，使作品的主题更加深刻。D.孔乙己在笑声中走完一生，是他人生的最大悲剧，作者借“笑”来表达对孔乙己这一封建落后读书人的嘲讽。三、阅读范进中举节选的文字，完成14-17题。（8分，每小题2分）（一）胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。（二）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。14范进对胡屠户前称“岳父”后叫“老爹”；两段引文末句都用了“千恩万谢”，对其理解正确的一项是（）A前称“岳父”后叫“老爹”，说明范进的地位发生了变化，对人的称呼必须有相应的变化。B前称“岳父”后叫“老爹”，后者比前者更显尊重，体现了范进在中举之后对人更加谦和了。C.前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户唯唯连声地道谢；后一个“千恩万谢”是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微地致谢。D.前一个“千恩万谢”是范进母子对胡屠户的真诚照顾和帮助感恩戴德；后一个“千恩万谢”是胡屠户占了便宜之后的兴奋及对范进的感激。15下列分析最正确的一项是（ ）A面对胡屠户的辱骂，范进“唯唯连声”回答“岳父见教的是。”表明范进忠厚老实，具有读书人的涵养。B“屠户把银子攥在手里紧紧的，只把拳头舒过来”，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，“低着头，笑迷迷的去了”，生动的细节描写中暗含讽刺。 C胡屠户嫌贫爱富，贪财图利，趋炎附势，前倨后恭，是作者讽刺的主要对象；作者对范进则以同情为主。D两段选文对人物的主要描写方法是语言描写，采用的主要讽刺手法是夸张。16结合全文考虑，下列分析不正确的一项是（）A封建等级观念主要存在于胡屠户、“张老爷”这类的人心中，范进倒没有。B读书人一旦爬了上去就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。C封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。D整篇文章反应出当时社会世态炎凉，趋炎附势，远不止胡屠户一个人如此。17对本文语言分析不准确的一项是（）A讽刺辛辣，痛快淋漓。 B夹杂口语，通俗洗练。C白话语言，准确生动。 D平实如话，重在抒情。四、阅读中国人失掉自信力了吗节选的文字，完成18-21题。（8分，每小题2分）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。18对第段文字中加点字词分析有误的一项是（）A“公开”暗示国民党反动派还有许多不原意让人们知道的见不得人的事。B“总”既然写出了自我炫耀者的洋洋自得，又写出自夸时的底气不足。C“只”字刻画出的是一副真挚、虔诚、执著、谦卑的形象。D“一味”表现的是深陷其中，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。19自然段批驳的方式是（ ） A通过驳论证来驳论点 B通过驳论据驳论点C间接反驳 D直接驳论点20下面对选段-的内容理解不正确的一项是（）A第段中的“事实”反复出现，起了强调作用，也可见作者关注着社会现实。B第段首句中加点的“新生路”指的是“相信自己”。C第段过渡，“然而”领起一句，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。D第段论证的观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”，主要采用举例论证和比喻论证。21下列说法不正确的一项是（）A本文运用了仿拟的修辞方法，如仿照“自欺力”造出“自信力”“他信力”，显示了作者高超的语言艺术。B段中加点词“脂粉”“脊梁”都用了借喻的修辞手法；“状元宰相”则是借代。C“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”一句批驳了敌论证以偏概全的毛病。D本文标题聚焦当时社会的热点问题，采用问句的形式，把要谈的对象和事件直接呈现在文题上，能引起读者的思考和阅读欲望。五、读下面文段完成2225题。（8分，每小题2分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可胃仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，否既已言之王矣。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” (节选自公输)22对下面句子语气的体味，分析不正确的一项是( )A公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理) B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)C. 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)D子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”（墨子从容应对，镇定自信）23.下列分析不正确的一项是( )A.“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神和阻止战争的坚定信念。B.墨子见公输先言其他，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举。C.墨子劝说公输班采用重重否定的排比句式,极有气势,批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。D.在墨子的劝说之下，“公输盘服。”表明了公输班已听从了劝说，此刻是心服口服。24.结合选段理解全文有误的一项是（ ）A.本文选自墨子，墨子，名翟，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。B.文中通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践、机智善辩、和顽强斗争的精神。C.本文语言长短交错，富表现力，情节一波三折，人物性格鲜明。文中的公输盘，重义轻财，也能够知错就改。D.从公输的结局看，面对大国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。25.历代也有很多有关战争的古诗词，找出下列诗词中没有写到战争的一首是（ ）A.破阵子晏殊 B. 走马川行奉送封大夫出师西征岑参C.从军行杨炯 D.雁门太守行李贺第卷答题栏题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷（表述题共70分）六、阅读下面一篇文章，完成2628题。（共14分）浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。注释握：四寸为一握。膂（l）：脊骨。 瘳（chu）：病愈。 肝膈：泛指人体内脏。 傅：涂。26.解释下面加点词的意义。（4分）（1）人大笑，以为不足患。（ ） （2）既三日，聚而如钱。（ ）（3）余因是思之（ ） （4）而仅克之（ ） 27.翻译下面句子。（6分）（1）君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。（2） 此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。（3） 始以为不足治，而终至于不可为。28.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？给我们什么启示？（4分）七、阅读下面一篇文章，完成2932题（共14分）书窗上的那轮明月王清铭假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的？现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人端坐书窗前，让月光布满内心空间？何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只有装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。读书本是一件赏心乐事。归有光在项脊轩志中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。29段末句“偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。”句话的怎样立理解？（2分）答： 30细读第段，概括作者批评了现代人怎样的读书现状？（2分）答： 31细读第段思考作者倡导怎样的读书方式？（3分） 32结合、语段说说文中的“窗”和“门”各有什么含义？最后一段划线句子“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意”，你怎样理解？（4分）答： 33你认为本文语言上具有什么特点？试举例说明。（3分）答： 八、书写（2分）34.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。陟罚臧否，不宜异同。九、作文（40分）冰心在谈生命一文中写到：“生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量”生活中，我们每个人都遇到以上种种情境和境遇：或遇到艰难；或感受幸福；或遭遇打击这些经历曾带给我们不同的感受和体验：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤总有一段经历令我们难以忘怀。请结合自己的经历，发挥想象，以“那段 的日子” “那次 的经历”为题目，写一篇作文。1.在“ ”上填写恰当的词语，把题目补充完整。2.600字以上。3.文中不能出现真实的校名、地名和人名。600九年级上学期期末考试语文试题参考答案一、1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D二、10.C 11.B 12.C 13.D三、14.C15.B 16.A 17.D四、18.C 19.A 20.C 21.A五、22.A 23.D 24.C 25.A六、26. （1）担忧 （2）已经 （3）因此 （4） 克服27 (1) 郑君疑惧，把它给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧。(2) 这是奇特难治的病，即使病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。（3）最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。28世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。本文启示我们做事情要防微杜渐，把祸患消灭在萌芽状态，不要等到出现严重后果而为时已晚。（意思符合即可，每问2分，共4分。）参考译文：浦阳县有位青年名郑仲辨，有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大。郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，好像割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，即使病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治愈。一天治得好，用艾草就可以了！过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到人体内脏，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好！”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。我因此想到：天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！七、29现代都市中的人们只顾忙于追求物质生活却顾不上静心读书，忽略了精神的滋养。（共2分）30现代人读书的目的只为经世致用（急功近利、带有功利色彩）。现代人缺少闲情逸致，视读书为苦事。（共2分）31把读书看作是一件赏心乐事，注重的是读书时的闲逸。忘却虚名浮利，淡去功名之心，以休闲的心态去读书。 并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。（共3分）32. “窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。（2分）物质享受与精神追求（物质文明与精神）并不矛盾。人们在享受物质生活时也应该注重精神的滋养。（2分）（意思对即可）33.本文语言凝练而生动，典雅而富有诗意。（2分）举例略。（1分）（意思对即可）八、【评分】书写不完整、写错字不得分。书写正确、公正、结构匀称、笔画流畅得2分；书写正确、比较公正、结构基本匀称、笔画流畅得1分。九、（40分）从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为以下几类卷：满分卷：40分（3%5%）一类卷3935分（40%左右）； 二类卷3430分 （30%左右）；三类卷2925分（20%左右）； 四类卷2417分。（3%5%）