2019-2020年高中历史 第一章 祖国历史的开篇——先秦 第四节夏、商、西周的文化(第一课时) 大纲人教版.doc

2019-2020年高中历史 第一章 祖国历史的开篇先秦 第四节夏、商、西周的文化(第一课时) 大纲人教版教学目标知识目标1.了解甲骨文、金文的内容和史料价值。2.了解夏商历法成就、夏商天文记录以及在世界上的地位。3.了解商周医药学、生物学与地理学的主要成就。4.了解尚书周易的内容和地位。5.了解商周雕塑和青铜铸造艺术的发展。德育目标1.文字是文明古国的重要象征。文字的产生，源于生产生活实践，又促进了社会文明进步。甲骨文和金文是比较成熟的汉字，为研究夏、商、西周三代历史留下了宝贵资料。2. 夏、商、西周青铜时代，我国在天文、历法、医学、生物学和地理学等领域取得了一系列成果，为铁器时代社会的进步创造了条件。三代社会经济的发展，说明科学技术是人类社会发展的原动力之一。3.西周在哲学史上的主要贡献之一，就是周易提出了阴阳说，代表古代朴素的辩证法思想。这种思想的出现，是人类征服自然能力增强的表现。4.商周雕塑和青铜铸造艺术出现高峰，是三代奴隶制经济发展、科学技术进步的具体体现，也显示了古代劳动人民的聪明才智。5.通过了解夏、商、西周三代历史文化内容，以及古代中国人对世界历史发展所做出的贡献，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情，从而逐渐培养振兴中华的历史责任感。能力目标1.一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。夏、商、西周三代文化成就的取得，是奴隶制度兴盛、奴隶制经济发展的必然结果。通过对三代文化成就的学习，加深学生对社会存在决定社会意识等历史唯物主义基本观点的认识，并运用这些观点分析和说明历史问题。2.夏、商、西周三代是中华文明的勃兴时期，为后世博大精深的中国文化奠定了基础。学习这些内容，将有助于对后来文化史的学习，从而体会历史发展的继承和渊源关系。3.通过了解周易的哲学思想，纠正它是纯粹卜筮之书的认识，从而引导学生正确地对待古代文化典籍。教学重点1.甲骨文的产生及其价值。2.夏商历法成就及其在世界上的地位。教学难点正确理解夏、商、西周三代文明繁荣的原因和在中华文明中的地位。教具准备1.投影仪。2.一些文化成就的图片。教学方法1.讲读法：首先由教师提出问题，然后通过引导学生阅读、分析课文、投影所示历史资料和图片，进一步理解教材。2.图示教学法：用实物图片展示一些当时杰出的文化艺术作品，如；商朝司母戊鼎和四羊方尊图片，也可以多媒体形式向学生展示。3.描述法：教师对一些重要的文化成就进行有目的有选择地描述，尤其是对一些艺术作品，可以一边展示图片，一边进行描述，以加深学生的直接印象。课时安排 一课时课堂构思本节内容虽不列入考试范围，但由于夏、商、西周三代是中华文明的勃兴时期，为后世博大精深的中国文化奠定了基础。所以在课堂教学中，需特别说明这些文化成就在当时的地位和对后世的影响。对于内容丰富的文化成就，教师可以通过表格的形式进行归纳，并有目的地引导学生阅读课文。教学过程导入新课导入语例示通过前面两节课的学习，我们了解到了我国奴隶社会从形成到强盛时期，政治统治上的巩固和经济上的持续发展。这一切都对我国古代精神文明的进步起到了极大的促进作用。在马克思、恩格斯创立的历史唯物主义基本原理中曾经明确地阐述了经济、政治与文化三者之间的关系，经济是基础，政治是经济的集中表现，而文化是一定的经济、政治在观念形态上的反映。夏、商、西周三代是中华文明的勃兴时期，为后世博大精深的中国文化奠定了基础。所以这节课我们就来详细地了解一下三代的文化。教师过渡 有人曾经说过“文明社会与野蛮社会的最重要区别，在于文字的有无”。可见文字的出现是人类文明发展的重要标志。中国的悠久文明连绵不断，都和文字有着密切关系。正是由于文字的产生，历代的文明才能世代流传，可以说文字是文明的载体，对推动社会进入文明时代做出了重要的贡献。至今在世界上广泛使用的惟一古老文字就是我国的汉字。大家是否还记得在我们前面的学习中曾经提到过一种古文字？学生回答甲骨文。教师提问那么甲骨文主要是在什么地方被大量发现的呢？学生回答是在原来商朝都城殷的遗址中发现的，也就是现在的河南安阳附近。教师提问那么甲骨文是否就是我国最早的文字呢？为什么？学生回答不是。因为我国的文字大约在原始社会末期到奴隶社会早期就已经出现了。教师过渡是的，我国文字出现很早，还在原始社会母系氏族繁荣时期，陶器上已经有了刻划的符号，后来在一些夏朝的遗址中也发现过不少刻划符号，其中有些符号看起来已经非常接近于后来的文字。关于这一点大家可以看课本P9上“二里头遗址陶器上的符号”一图。考古学家们认为，这可能是我国早期文字的起源了。到商朝的甲骨文已经是一种比较成熟的文字了。实际上从“比较成熟”四个字上我们也能够判断出甲骨文并不是我国最早的文字。那么为什么把这种文字叫做甲骨文呢？学生回答这些文字是被刻在龟甲和兽骨上的，由此而得名。教师讲述我们的课本上对甲骨文从它的发掘规模、记录内容、构字规律与史料价值作了详细的叙述。请大家先阅读一下教材，然后回答几个问题。板书一、甲骨文和金文1.甲骨文的由来与它的内容和价值教师提问甲骨文记载了一些什么内容？学生回答甲骨文是商朝占卜的记录。商朝人迷信鬼神，做事之前先要向鬼神问卜，然后把所得结果刻写在甲骨上，成为甲骨文。教师讲述 商代人用龟甲、兽骨占卜。先是在整治过的龟甲和兽骨上钻孔，占卜时，在其背面的钻孔上烧灼，火烧后，在正面就出现裂纹，称“卜兆”。甲骨上面的文字内容大多是根据卜兆所示吉凶祸福的简单记事。占卜后把占卜时间、占卜者的名字、所占卜的事情用刀刻在卜兆的旁边，有的还把过若干日后的吉凶应验也刻上去。因为甲骨文多为记录占卜之事，所以又称卜辞。教师提问那么为什么把早在商朝时期的甲骨文称为比较成熟的文字呢？学生回答因为甲骨文已经具备了“六书”的构字规律，与今天的汉字基本相同。教师讲述确实如此。汉朝许慎在说文解字叙中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并为指事、象形、形声、会意、转注、假借等六项造字原则和规律举出12个字为例证。这12个典型字例，除形声字的“江”和会意字的“信”以外，其余都见诸甲骨文。由此可见，甲骨文字确实奠定了汉字发展的基础，已经是一种比较成熟的文字了。虽然甲骨文不是最早的汉字，但却是中国已发现的古代文字中时代最早、体系比较完整的文字。教师提问从19世纪末至今，殷墟已出土的甲骨有15万片以上了。这些甲骨文具有怎样的史料价值呢？学生回答甲骨文的出现，为后人研究商朝的历史和我国的古文字留下了丰富的资料。教师讲述正如前面同学在回答甲骨文记载内容时讲的那样，由于当时的人很迷信，占卜的事很多，内容涉及征伐、祭祀、狩猎、天象、农业、疾病等方面，这就使我们得以从甲骨文中了解到商朝社会的许多情况，包括生产状况、阶级关系等，这就极大地丰富了我国奴隶社会的历史。教师过渡商朝时期的主要文字甲骨文，在周朝时也出现过，但出土的不是太多。在时间上几乎与甲骨文同时出现的还有一种古文字，叫做“金文”，也叫“钟鼎文”或“铭文”。板书 2.金文与它的价值教师提问这种文字在商朝较少，在西周较多。那么金文与甲骨文有何区别呢？学生回答金文是铸刻在青铜器上的，甲骨文则是刻在龟甲和兽骨上的。教师总结当时的“金”是指铜。除此以外，金文比甲骨文更规范、稳定和简化。大家看课本P9上的有关西周金文的插图，来加深一下对金文的印象。教师提问金文和甲骨文有什么相同点呢？学生回答它们都记载了当时社会的政治经济情况，同样是研究商周历史的珍贵史料。教师过渡除了文字以外，夏、商、西周时期，我国在天文、历法、医学、生物学和地理学等领域取得了一系列成果，为社会的进一步发展创造了条件。板书二、科学与技术投影显示夏、商、西周主要科技成就一览表类别朝代成就历法夏商天文夏商医药商生物商地理西周环保西周教师提出要求请大家阅读课文后完成表格。学生回答后，再投影显示夏、商、西周主要科技成就一览表类别朝代成就历法夏夏小正记载有一年中的物候、天象知识商使用干支纪日法，世界上延续至今最长的纪日法天文夏商世界上最早的日月食记录医药商甲骨文中有数十种疾病记载、石砭镰用于治病生物商甲骨文中的许多动植物名称地理西周周易最早提出“地理”名称环保西周认识环境保护的重要性教师讲述大家通过阅读课文已经顺利地完成了这张表格，在这张一览表上列举了三代时期典型的科技成就。从中我们可以发现每一项成就都与农业生产有着密切的关系，可见科学技术是人类社会发展的原动力之一，它推动了奴隶社会的发展与进步。教师过渡在社会生产力和科学技术发展的推动下，这一时期的史学和哲学也取得了一些成就。板书三、尚书和周易教师过渡在我国古代文化典籍中有著名的四书五经，请同学讲讲看是哪几部？学生回答四书分别是论语孟子大学中庸；五经是诗书礼易春秋。教师讲述其中的书和易，就是我们今天要讲的尚书和周易的简称。大家看一下课本，说说这两部书分别是讲什么内容的？在历史上有何地位？学生阅读课本后，回答尚书是一部历史书，是夏、商、周时期一些历史文献和传说资料的汇编，还包括更古时代的史事记录。它是我国最古的官方史书。周易是一部我国最古的占卜用书，书中讲述了许多阴阳矛盾的关系，反映了古人的朴素的辩证法思想，对以后我国哲学的发展有很大的启发。板书 1.尚书 最古的官方史书教师补充大家讲得很好。我在这里对周易的认识作一点补充，课本是从哲学观念、道德价值和迷信思想三个方面对周易阐述和评价的。我们不能把周易看作是一部纯粹“卜筮之书”，周易中包含了我国较早的哲学思想，就是阴阳说。阴阳，产生于卜筮宗教迷信，是古人创造的哲学术语，用现在的话来讲，就是对立统一，这是古代的朴素辩证法思想。我国的一些易学研究专家认为，中国人对辩证法早就有自己完整的表述。周易正是用辩证法来阐释哲理的，可见辩证法不是西方哲学家的专利。板书 2.周易 最古的占卜用书教师过渡在这节课开始的时候，我曾经讲过，文化与政治、经济有着密切的关系，文化是一定的经济、政治在观念形态上的反映。不管是从甲骨文、金文，还是尚书周易，都能够体现出这一点。同样，三代时候，尤其是商和西周时期，雕塑和青铜铸造艺术达到高峰也能够说明这一道理。板书四、雕塑和青铜铸造艺术教师讲述 商代雕塑艺术的发展，与青铜铸造业的发达有关。冶铸青铜，为雕刻提供了锐利的青铜工具；铸造铜器必先制范，有利于造型艺术的发展；做器物模型，须先雕刻，从而为雕刻艺术开辟了广阔的天地。商代青铜冶铸业的发达推动了雕刻艺术的发展。所以商周的青铜器不仅形制雄伟，从商朝早期出现的平雕和浮雕技术和西周青铜铭文上，还能够体现出当时工艺的精湛。投影显示商朝司母戊鼎和四羊方尊图片。板书司母戊鼎四羊方尊教师指图讲述这两张图片上的就是商朝青铜器中最具代表性的作品司母戊鼎和四羊方尊，司母戊鼎因腹内壁铸有“司母戊”三字而得名。该鼎造型庄严雄伟。长方形腹，每面四边及足上部饰兽面纹。双耳，外侧饰双虎噬人首纹。四足中空高1.33米，口长1.10米，重达875千克。是目前已发现的中国古代形体最大和最重的青铜器，在世界上也是仅见的，反映出商代青铜冶铸业具有极高水平。四羊方尊通身饰有精细的花纹。腹部及圈足铸出4只背靠背站立的立雕大卷角羊，惟妙惟肖，生动传神；羊的胸、肩部饰鳞纹。器的肩部饰浮雕的蜿蜒爬行的4条龙，龙首为立雕，突出于器肩之上。这两个青铜作品都有极高的艺术价值，现藏于中国历史博物馆。西周是我国古代青铜器发展的重要阶段，不仅铜器种类和数量均有较大增长，其最大的特色则是多有长篇的青铜铭文的出现，这些铭文就是通过精湛的技术铸刻上去的。教师过渡除了精美的雕塑艺术外，商周时期的青铜造型艺术有了较大的发展，书上有一张出土于四川广汉三星堆的青铜人像图，同样是当时青铜艺术的杰作。课堂总结随着夏、商、西周三代经济的发展，随着奴隶社会由形成到鼎盛，奴隶社会在文化方面也不断地取得一些成就，这些成就不仅创造了奴隶社会的文明，还为后世博大精深的中国传统文化奠定了基础。布置作业1.关于甲骨文的表述，不正确的是A.是商周时期刻在龟甲和兽骨上的一种文字B.我们今天的汉字是从甲骨文发展而来的C.甲骨文是清朝末年在河南殷墟发现的D.甲骨文的发现，使商朝历史有了确切的纪年答案：D2.商朝历法最大的成就是A.创立了干支纪日法B.创立了我国最早的历法C.保留了我国最早的日食、月食的记录D.首先提出了“地理”的名称答案：A3.综述夏、商、西周三代文化成就及其对后世的影响。答案：甲骨文与金文的出现，不仅为研究三代古史和古文字留下了丰富的资料，而且推动了后世文化的进步。科学技术的进步，特别是天文历法成就的取得以及医药学、生物学和地理学的发展，为后来我国科技成就居于世界领先水平打下了重要的基础。史学的萌芽，铜器铭文与“上古之书”的记载，给后世留下了可供研究的历史资料。尚书是我国最古的官方史书。周易提出“阴阳”说，包含着朴素唯物主义和朴素辩证法的思想，对以后哲学发展有很大启发。商周雕塑和青铜铸造艺术达到高峰，不仅给人们以美的享受，同时给后来的雕刻、铸造艺术带来了很大影响，是我国古代文化中的一个重要组成部分。板书设计第五节 夏、商、西周的文化一、甲骨文和金文1.甲骨文的由来与它的内容和价值2.金文与它的价值二、科学与技术夏、商、西周主要科技成就一览表三、尚书和周易1.尚书 最古的官方史书2.周易 最古的占卜用书四、雕塑和青铜铸造艺术司母戊鼎四羊方尊等