2019-2020年高二地理《第四节区域农业的可持续发展 以美国为例（第二课时）》学案.doc

2019-2020年高二地理第四节区域农业的可持续发展 以美国为例（第二课时）学案【教学目标】1、能据图说明美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件。2、总结美国农业可持续发展的对策及其原因。【问题导学】知识点一 美国的农业生产专业化美国农业生产布局最主要的特征是 农业生产地区专业化含义目的意义探究：美国主要农作物带的分布和发展条件材料：1、小麦是一种温带长日照植物，适应范围较广，分冬小麦和春小麦两个生理型，不同地区种植不同类型。春小麦，于春天34月播种，78月成熟，生育期短，约100天左右；冬小麦，秋季812月播种，翌年57月成熟，生育期长达300天左右。2、玉米喜温，种子发芽的最适温度为2530。玉米为短日照作物,日照时数在12小时内,成熟提早。长日照则开花延迟，在砂壤、壤土、粘土上均可生长。耐盐碱能力差。3、棉花是喜热作物，对水分也有一定需求，但开花期（即授粉期）及收获期忌多雨、喜光照，所以气候干燥但灌溉水源充足的地区最适宜种植棉花 。问题一：根据美国农业发展的区位条件，结合材料，在图中相应位置标出美国主要的农业带。A B C D 问题二：这些农业为什么选择在这些地区安家？完成表格“美国农业带的分布与发展条件”农业带位置自然条件乳蓄带小麦带玉米带棉花带亚热带作物带水果和灌溉农业带畜牧和灌溉农业带混合农业带问题三：思考：美国的农业生产地区专业化是否符合农业可持续发展的方向？知识点二 美国农业可持续发展对策问题一：可持续发展的背景问题二：分析材料回答问题材料一 材料一为了寻求适宜的生产方式和技术，保护生态环境和消费者的安全，实现农业的长期稳定发展，美国政府在发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业和“处方”农业等方面进行了很多有益的尝试。材料二在灌溉技术方面，美国走在世界的前列。美国所有农场主，都聘有农业技术人员，在农作物生长期间，每天都要对不同土层的土壤水分进行定点定时测定和记录，包括需求量和补给量，并根据气象资料对补给量进行计算，真正做到了按需灌溉、精量灌溉。材料三“处方”农业是指农场主在购买化肥、农药之前，请农业技术人员到现场勘查，根据农作物的长势和病虫害的程度，结合用地规模，开出施用化肥、农药的“处方”。1美国最早选择在加利福尼亚州发展节水农业，取得成功后逐步向其他地区推广。试分析为什么最早选择在加利福尼亚州发展节水农业？2有同学认为，“处方”农业生产的农产品不再受化肥、农药的污染。这一说法对吗？为什么？3美国的农业政策对我国有哪些借鉴意义？【巧学速记】美国农业的可持续发展