2019-2020年九年级中考模拟考试语文试题（1）（word版有答案）.doc

2019-2020年九年级中考模拟考试语文试题（1）（word版，有答案）一、选择题。本大题共4小题，共12分。1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、倔强（ju） 妖娆 (ro) 脚踝（hui） 暴殄（tin）天物 B、惩罚（chng） 狡黠（ji） 匀称（chng） 面面相觑（q）C、干涸（h） 留滞（zh） 汲取（j） 未雨绸缪（mu）D、强迫（qing） 诘难（nn） 校正（xio） 饮鸩（zhn）止渴 2、下列加点成语使用无误的一项是（ ）A、由于近日持续低温天气，市区内已经到了万人空巷的程度。B、我们只有立下海誓山盟的崇高理想，才能在中考中取得优异的成绩。C、接受九年义务教育，是我们未成年人的权力。D、大家只有齐心协力，才能渡过眼前的危机。3、下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过这一堂主题班会，使我对“三生教育”的内容有了更加深入的了解。B、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。C、索契冬奥会上，中国健儿出色的成绩、各国冰雪高手精彩的表演，点燃了国人对冰雪运动的热情之火。D、能否彻底根治酒后驾车的现象，关键在于有关部门执法是否严格。4、下列说法错误的一项是（ ）A、词又叫长短句，兴盛于宋代。苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。B、“表”是古代奏章的一种，即臣民向帝王上书言事的一种文体。如出师表。C、“我们要用自己的勇气去开拓未来之路”，其中“未来之路”是个偏正短语。D、“这块地方没有巴掌大，盖房子是肯定不行的。”这个句子采用了比喻的修辞。二、本大题共1小题，共15分。、5. 请在下面横线上填写相应的句子。（1）万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）莫言下岭便无难， 。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4） ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（5）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）（6）无言独上西楼，月如钩， 。（李煜相见欢）（7） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（8） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（9）花间一壶酒， 。（李白月下独酌）（10） ，固国不以山溪之险， 。（孟子）（11）王维在使至塞上中用“ ， ”这一传神笔墨刻画出了塞外奇特壮美的风光，同样的意境，范仲淹在渔家傲 秋思中的“ ， ”的描写也可谓异曲同工。三、本大题共3小题，共33分。（一）阅读下面选文，完成68题。（10分）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”6、解释下列加点的词语。（3分）（1）有仙则名 名： （2）斯是陋室 斯： （3）谈笑有鸿儒 鸿： 7、请用现代汉语翻译下列句子（2分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）孔子云：“何陋之有？”8、作者通过写陋室不陋是为了表达自己怎样的志趣？（2分）9、结合我们现在越来越丰裕的物质生活，谈谈你是如何看待作者这种道德情操的？（3分）（二）阅读下列文段，完成1012题。（8分）拓展生命的宽度我们一来到世间，社会就在每个人的面前，树立起了一个硕大的问号：你将怎样度过自己的一生？人的一生，其生理年龄作为一种生命的长度，以时间为计算单位，这不仅仅取决于我们自己；但是，人的一生，如果与造福社会、施惠他人联系在一起，其人生价值作为一种生命的宽度，以贡献为评判标准，却是自己可以拓展的，才是属于我们自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意义，是值得好好思量的。 人生是一个过程，而不是一个目的。每个人出生站在这个过程的起点时，不由自主；每个人去世离开这个过程的终点时，也不由自主。没有哪一个人能永恒自己的青春年华，永远地留在世界上。一个人如果懂得珍惜这个过程，勇于作为，让这个过程有意义、有价值，就能使生命的宽度延伸。世间一切事物中，人的生命是最可宝贵的，希望自己健康长寿是人之常情。但是，我们没有必要把生命的长短看得过于重要，因为，衡量人生的价值，是品格与事业，而不是寿数的多少。唐代诗人王勃虽然只活了27个春秋，但流传至今的诗文多达170多篇，他的滕王阁序字字珠玑，句句生辉，其中“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”等名句，千古传诵，一直在艺术地延长着他的自然生命。明末的“少年英雄”夏完淳，5岁读经书，7岁能诗文，9岁写成代乳集，12岁“谈论国事，凿凿其中”，可谓少年壮志，英气勃发。夏完淳16岁时因痛心国事，所作的大哀赋文采宏逸，辞情感人，17岁被捕时临危不惧：“人生谁无死，贵在死得其所。”并在狱中写下感人肺腑的狱中上母书和遗夫人书。他的生命长度虽然只有短短的17个春秋，但在历史的舞台上，却演出了极其绚烂壮烈的一幕。一个人能有如此的生命宽度，谁能说不是一种幸福人生呢？ 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说过：“贤者对于生命，正如同他对于食品那样，并不是单单选多的，而是选最精美的；同样地，他享受时间也不是单单度量它是否长远，而是度量它是否最合意。”一个人生命的价值，既不决定于年龄，也不决定于权力，更不决定于金钱，而是决定于自己对社会和人民的贡献。只要自己做了有益于社会和人民的事情，生命就是有价值的；如果不仅做了，而且做得很多，做得很好，生命的价值就会更高。一个人只要还活着，他的生命就属于社会，只有不虚度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我们不应以生命的长度论人生，而应以生命的宽度论人生。人的生存只是一种无意义的生命活动，生活才是一种寻求意义的生命活动，生活的理想，就是为了理想的生活。一个人如果懂得如何利用生命的长度有所作为，那么他的生命也就会有新的宽度。波兰音乐家肖邦虽然只活了39岁，但毕生把对祖国前途的忧虑，全部倾注在音乐创作中，用催人奋进的旋律，表现波兰人民的呐喊与抗争。弥留之际，他紧紧地握着姐 姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回祖国，我要长眠在波兰的地下。”法国数学家伽罗华，少年时积极参加政治活动，曾坚定地表示：“如果为了唤起人民需要我死，我愿意牺牲自己的生命”。他20岁前就开始了方程理论的研究，并提出了“群论”，虽然21岁就离开人世，但他的“群论”却攀登了数学的高峰。 古今中外的志士仁人对于生命的意义，曾作过许许多多的论述，其中古罗马哲学家塞内加的比喻就很形象：生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容，生命如果充实就是长久的。诚然，岁月可以在一个人的皮肤上留下皱纹，却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹。每个人的生命长度都是有限的，但如果积极利用这个有限来充分提升自己，帮助他人，创造财富，回报社会，就能够在拓展生命的宽度中，彰显人生的意义，创造一个快乐人生，进取人生。（选自光明网，作者：史世海）10、本文的中心论点是什么？（2分）11、研读文章第段，说说作者采用了什么论证方法，并分析其作用。（3分）12、结合作者观点和自己的理解，联系生活，你认为应该怎样拓展生命的宽度？（3分）（三）阅读下面文段，完成1317题。（15分）时间都去哪了今年除夕的夜晚，我坐在电视机前看春节联欢晚会，不禁想起往年的这个时刻陪在父母身边的情景，随着思绪的展开，我悲感交集，不能自已。是缘于我对父母的思念，更缘于父母的日渐苍老。岁月之河如此这样静静的流淌着，流逝了那些无法挽回的岁月。蓦然回首，突然感到，一直令我牵念放心不下的父母，是那么让我迫不及待的好想多陪陪他们！因为他们真的老了！很多事情还没来得及感受，没来得及实现，还有子女还没有尽到孝道的时候，他们却已经步履蹒跚，头发白了，眼睛也花了。时间真是一把无情的刻刀，就这样抹杀了他们曾经的年轻，留给我的是心疼的愧疚，我不禁要问，时间都去哪儿了？！自己做了父亲后，切身感受到身为父母的不易与艰辛，亲身体会到父母对儿女所深深蕴含的情感。时光如此匆匆，错过了今年的除夕，真不知道还有几个和父母坐在一起看春晚的日子。电视里的场景热火朝天，而我的心早已飞到父母的身边，回到了皖北的家乡，回到了有父母陪伴成长的日子。他们含辛茹苦的付出，一路的风雨兼程，全部涌上心头，不禁鼻子酸涩起来。这时，一首时间都去哪儿了深情的演唱，让我无语凝噎。伴着窗外传来阵阵噼噼啪啪的鞭炮声，没人留意沙发上的我早已泪眼婆娑。我仿佛看见父母忙碌的身影，似乎看见风烛残年的父母那双浑浊充满期待的眼神，在这样的夜晚，又增添了多少无限的期盼！时间啊！你都去哪儿了？ “门前老树新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发，记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼只剩下满脸的皱纹了。”舒缓的旋律，贴心的歌词诉说着岁月流转中的无奈和沧桑。时间都去哪儿了？ 岁月的无情掠夺了您曾经俊俏的容颜，磨平了您的轮廓，改变了您的伟岸俊朗。您来不及享受自己的年轻岁月，转眼却已是满脸的沟壑；来不及到江城一趟感受它的变迁，转眼却已是步履维艰了；来不及享受亲手创造的生活，我们却成了您一生的牵绊，转眼您却已老得成了我们一生的心疼！为了儿女，您默默地把眼泪深藏，把痛苦永远的锁入了岁月的年轮；为了孩子，您用坚强为儿女撑起一片无私的晴空，不求回报把一生的爱给了我们。我不知道时间到底去了哪儿，它也许藏在了您越来越多的白发中，藏在了您越来越挺不起来的腰背中，藏在您步履蹒跚的背影里，藏在了您越来越多的药瓶中，藏在您渴望儿女回家的眼神里多少次的梦里，我依然牵着您的衣襟，淘气地令您厌倦；我依然荡着童年的秋千，耳边响着您的叮嘱；还有多少次您站在路口张望期待我归家的眼神醒来，却已是泪湿枕巾。人生往往就是这样，我们明明长大了，最想过的节日却是“六一”；我们明明成熟了，内心羡慕的却是孩子；我们明明知道什么是美好，却又必须为了现实违心自己的追求。儿时的梦想很离谱，但我们乐在其中；现在的梦想很简单，却只能蹉跎于时间之中；儿时最想长大，以为就可以有无忧无虑的快乐，可是真的长大了才发现，我们变得更加不快乐。如今爸妈都老了，确实需要我们，就像小时候他们照顾我们那样，现在该轮到我们照顾的时候，我却在异乡奔波，背负不孝之子的罪名！时间都去哪儿了？ 随着一年又一年的轮转，陪着父母的时间可以用小时计算，父母会老去，我们用什么去偿还那么多年的爱与牵挂？一年见一次父母有时也成为一种奢望。车票难买、工作繁忙都是借口，生活中总有太多的无奈，除了迎合岁月的沧桑，我找不到更恰当的方法。离家这么多年，酸甜苦辣尽在不言中。因为有您的爱，我不怕异乡路上的风风雨雨坎坷崎岖；因为有您的爱，在这尘世的辗转中我不寂寞不孤单；因为有您的爱，漫漫人生路上给了我最大前行的动力和勇气；因为有您的爱，让我一生都温暖感动；因为有您的陪伴，是我最大的幸福！时间啊！都去哪儿了？改变得父母如此的狼狈，我多想成为您走路的两条腿和你手中的拐杖，时刻陪在您的身旁；多想成为您一双明亮的眼睛，看尽世间的美好和儿女的笑容；我多想让时间留住您的脚步，等我退休的时候，能回到您的身边，搀扶您走过余下的春夏秋冬！伴随着新年钟声的响起，我许下一个心愿，明年再忙也要回家陪父母一起过年。虽然我们奔跑不过时间的脚步，但可以尽量减少人生的遗憾 （选自“文章阅读网”）13、读完文章，你知道“时间都去哪了”吗？请结合文章内容，简要概括。（3分）14、请简要分析文章第段引用歌词的作用。（3分）15、请简要分析文章第段划线句子的表达效果。（3分）16、文章以“时间都去哪了”为题，蕴含了怎样的思想感情？（3分）17、读完本文，结合实际，谈谈你的感受。（3分）四、本大题共1小题，共40分。18、命题作文。（40分）三年时光匆匆而过，不舍同学的欢声笑语，难忘老师的谆谆教诲，面对分别，我真的不想说再见！请以“我不想说再见”为题，写一篇文章。要求：（1）文章600字以上，不超过900字。不限文体（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请用代替。xx全真模拟卷（01）答案一、选择题。本大题共4小题，共12分。1、C（A项倔强应为ju；B项惩罚应为chng；狡黠因为xi；匀称应为chn；D项校正应为jio） 2、D（A项“万人空巷”多用来形容庆祝、欢迎等盛况；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言和盟约；C项是易混词辨析，权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益。（与“义务”相对）权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量。此处用“权利”） 3、C（A缺少主语，去掉“使”字；B“态度”与“提高”不能搭配，可改为“学习态度和学习成绩都有了很大的改变和提高”；D“彻底”与“根治”语义有重复，可去掉“彻底”） 4、D（这个句子采用的修辞应为夸张）二、本大题共1小题，共15分。、5. 请在下面横线上填写相应的句子。(1)但余钟磬音 （2）何当共剪西窗烛 （3）赚得行人空喜欢（4）荷笠带斜阳 （5）铜雀春深锁二乔 （6）寂寞梧桐深院锁清秋（7）会挽雕弓如满月 （8）足蒸暑土气 （9）独酌无相亲（10）域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利 （11）大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭三、本大题共3小题，共33分。（一）阅读下面选文，完成68题。（10分）6、（1）有名 （2）这 （3）大7、（1）没有（嘈杂）的音乐扰乱耳朵，没有（成堆）的公文使身心劳累。 （2）孔子说：“有什么简陋的呢？”8、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。9、开放性试题。示例：作者的道德情操是“德馨”。在物质生活丰富的今天，我们应要追求高尚的精神生活，多参加有意义的活动，多阅读健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊的事。（围绕高尚的精神生活方面来谈）（二）阅读下列文段，完成1012题。（8分）10、我们不应以生命的长度论人生，而应以生命的宽度论人生。（考查中心论点，本文论点的提出在文章的中间，第段）11、举例论证。具体有力的论证了中心论点“我们不应以生命的长度论人生，而应以生命的宽度论人生。”（考查论证方法及作用，作用一点要联系文章中心论点）12、开放性试题。示例：我们要懂得珍惜生命的过程，用于作为，让生命的过程有意义、有价值，就能拓展生命的宽度；造福社会、乐于助人，有良好的品德，有伟大的事业，对社会和人民作出贡献。（三）阅读下面文段，完成1317题。（15分）13、时间藏在了父母越来越多的白发中，藏在父母越来越挺不起来的腰背中，藏在父母步履蹒跚的背影里，藏在父母越来越多的药瓶中，藏在渴望儿女回家的眼神里。（从第段提炼）14、这里引用的歌词，既与文章主题相契合，同时也是为下文做铺垫。（考查过渡段的作用）15、采用了排比的修辞手法。语言富有气势，深切的表达了“我”对日渐苍老的父母的愧疚以及想要在父母余下不多的日子陪伴不离的感情。（赏析句子可以从修辞、用词的准确等方面入手，这个句子很明显从修辞的角度较好分析）16、文章以“时间都去哪了”为题，表达了因时间流逝而未尽孝道的愧疚，同时提醒人们，珍惜和父母在一起的时光，减少人生的遗憾。（这个题既考查了对题目的分析，同时也联系了文章中心，因此，既要点出时间的流逝，更要点出情感态度）17、开放性试题。围绕惜时尽孝来谈，言之有理便可。