2019-2020年中考语文模拟试卷（五）(I).doc

2019-2020年中考语文模拟试卷（五）(I)一、第一部分1根据汉语拼音写出汉字。（ zo）热 妖（ro） 迁（x） 谈笑风（shng）2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所明记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和蔚籍。她把良师益友介绍给我们，使我们认识乞今为止人类最伟大的灵魂；她把智惠勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。错别字改 正3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）士不可以不弘毅，。 （论语）（2）采菊东篱下，。 （陶渊明饮酒）（3）木兰不用尚书郎；，送儿还故乡。 （木兰诗）（4）池上碧苔三四点，日长飞絮轻。 （晏殊破阵子）（5）烽火连三月，。 （春望）（6）日暮乡关何处是？。 （崔颢黄鹤楼）（7），水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）（8）海内存知己，。 （王勃）4名著阅读。（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是A水浒传中，鲁提辖替金家父女打抱不平，三拳打死蒋门神，又机智脱身。B西游记中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。C阿长与山海经中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有多少文化的阿长给“我”买的。D格列佛游记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。（2）根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。 鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀，直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。鲁迅作品人物人物描写人物评点阿长与山海经阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘故乡其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去勇敢无畏社戏阿发“偷我们的罢，我们的大得多呢。”“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪很爱父亲5名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的诗文，在横线中写出相应的名胜古迹。（1）黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。（2）我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象兮万千。（3）四顾八荒茫天何其高也，一览众山小地奚足算哉。二、6阅读下面一首诗歌，完成下列各题。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“”字和“”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（2）诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说理由。（3）下面对这首诗分析不正确的一项是A这首诗描写了杭州西湖的春色，令人目迷神驰。B诗人不是一般的写景，更是写出了早春的特有景物，“早莺”“暖树”“春泥”“浅草”让人感受到早春的气息。C“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句展现了鲜花盛开、姹紫嫣红、草长莺飞的壮丽景色，这些特有的景物令人眼花缭乱。D“最爱”二字直接表达了诗人的喜悦情感，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。7阅读曹刿论战，完成下列各题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列句中加点的词，意思完全相同的一项是A其乡人曰其真不知马也（马说）B又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）C牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小，甚善（唐雎不辱使命）D何以战何陋之有（陋室铭）（2）请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。8阅读下面一则文言短文，完成下列各题。 太史会曰：“诗有之：高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣!” 【注】低回：徘徊，流连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。诸生以时习礼其家。孔子布衣，传十余世，学者宗之。（2）结合我们学过的论语八则，说说学者敬仰孔子的原因。9阅读下面一篇文章，完成下列各题。游戏的功用 人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。侧试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏时孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张地投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况。这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都同样无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。它们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时，游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”（根据相关材料改写）（1）游戏具有哪些功用？请分条概括。（2）下面句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。（3）下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是A孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。B借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。C要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。D年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。10阅读下面一篇文章，完成下列各题。猫婆冯骥才 我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。 我说：“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了。 入秋后，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。 当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。 门打开，一个高高的老婆子出现这就是猫婆了。 我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。 猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。我说：“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫！我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！” 她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！” 面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。 从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲 转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。 我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。 她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。 曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。 前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。 一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。 入冬后，我听到一个令人战栗的故事 我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫叫了三整天，直至声音消失！ 听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗？忙叫声：“咪咪！”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。 猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。（选自灵魂的巢，有删改）（1）文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫？请概括回答。（2）请具体说明第三段在文中的作用。（3）请简要概括文中猫婆的形象。（4）文中两处写到小黄猫，有何用意？（5）请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。三、11作文。 作为一名初中生，家长、老师、社会给予了我们太多的关心、呵护和帮助，其实，我已经不是小孩子了。在生活和学习中，有时我更需要理解，有时我更需要信任，有时我更需要独立 请以“我已经不是小孩子了”为题写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。xx年江苏省苏州市中考语文模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、第一部分1根据汉语拼音写出汉字。燥（ zo）热 妖烧（ro） 迁徙（x） 谈笑风生（shng）【考点】根据拼音写字词【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写【解答】“燥热”不要写作“躁热”；“妖娆”不要写作“妖绕”；“迁徙”不要写作“迁徒”；“谈笑风生”不要写作“谈笑风声”答案：（1）燥 （2）烧 （3）徙 （4）生2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所明记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和蔚籍。她把良师益友介绍给我们，使我们认识乞今为止人类最伟大的灵魂；她把智惠勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。错别字改 正【考点】常见易错字【分析】本题考查改正错别字，以及工整书写解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划【解答】“铭记”的“铭”是雕刻、印记的意思，所以不能写作“明”；“慰藉”的“慰”是安慰的意思，所以不能写作“蔚”；“迄今”的“迄”是到 ，至的意思，所以不能写作“乞”；“智慧”的“慧”的聪敏的意思，所以不能写作“惠”答案： 错别字明蔚乞惠改 正铭慰迄慧3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （论语）（2）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明饮酒）（3）木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 （木兰诗）（4）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 （晏殊破阵子）（5）烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫春望）（6）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼）（7）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）（8）海内存知己，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州）【考点】名篇名句默写；易误读常见字【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字【解答】答案：（1）任重而道远 （重点词：任） （2）悠然见南山 （重点词：悠） （3）愿驰千里足（重点词：驰） （4）叶底黄鹂一两声 （重点词：鹂） （5）家书抵万金 杜甫 （重点词：抵） （6）烟波江上使人愁 （7）庭下如积水空明 （重点词：积） （8）天涯若比邻 送杜少府之任蜀州（重点词：涯）4名著阅读。（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是AA水浒传中，鲁提辖替金家父女打抱不平，三拳打死蒋门神，又机智脱身。B西游记中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。C阿长与山海经中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有多少文化的阿长给“我”买的。D格列佛游记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。（2）根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。 鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀，直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。鲁迅作品人物人物描写人物评点阿长与山海经阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘对“我”关爱，为“我”操心故乡少年闰土（或：闰土）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去勇敢无畏社戏阿发“偷我们的罢，我们的大得多呢。”热情好客，纯朴善良父亲的病“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪很爱父亲【考点】名著综合【分析】本题考查的知识点是名著综合，解答此题要结合名著内容，根据要求给出答案【解答】（1）此题考查的是学生对名著相关内容的掌握的准确程度解答时应该注意平时阅读这些名著时要注意一些细节，对内容把握要准确A考的是水浒传，鲁提辖拳打的是镇关西B准确；C准确；D准确（2）此题考查的是学生对鲁迅作品阅读内容的把握，还有自己的阅读体验解答时应该注意照顾好前后的内容，不能弄串了当然，要想答好前提是对这些作品的内容要熟悉，还有自己的评价答案：（1）A （2）对“我”关爱，为“我”操心少年闰土（或：闰土）热情好客，纯朴善良父亲的病5名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的诗文，在横线中写出相应的名胜古迹。（1）黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。黄鹤（2）我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象兮万千。岳阳楼（3）四顾八荒茫天何其高也，一览众山小地奚足算哉。泰山。【考点】古代文化常识【分析】本题考查诗文背诵默写，还考察诗文的内容，解答时要回顾所学【解答】（1）本题很好判断，因为句中有“黄鹤”一词，很容易想到“黄鹤楼”；（2）“登斯楼也览气象兮万千”这一句和范仲淹的岳阳楼记相关，所以应该指的是“岳阳楼”；（3）“一览众山小”出自杜甫的望岳，所以应该指的是泰山答案：（1）黄鹤楼（2）岳阳楼（3）泰山二、6阅读下面一首诗歌，完成下列各题。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“争”字和“啄”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（2）诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说理由。（3）下面对这首诗分析不正确的一项是CA这首诗描写了杭州西湖的春色，令人目迷神驰。B诗人不是一般的写景，更是写出了早春的特有景物，“早莺”“暖树”“春泥”“浅草”让人感受到早春的气息。C“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句展现了鲜花盛开、姹紫嫣红、草长莺飞的壮丽景色，这些特有的景物令人眼花缭乱。D“最爱”二字直接表达了诗人的喜悦情感，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。【考点】山水田园诗；诗歌炼字炼句【分析】白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处【解答】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物这两句诗中一个“争“字，一个“啄“字写出春天万物的生机勃勃，极其精妙（2）本题考查学生赏析词语的能力作答此类题目，一定要认真读题，然后比较相关词语的不同表达效果，即可作答几处写出黄莺不多，谁家写出了新燕不多，表现了初春景物的特点和作者的喜爱之情但处处和家家就没有这种效果（3）A正确B正确C乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄写的是初春的景色，而不是春光正盛时的景色错误D正确答案：（1）争 啄（2）“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果换作“处处”“家家”，就没有这种表达效果（3）C7阅读曹刿论战，完成下列各题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列句中加点的词，意思完全相同的一项是DA其乡人曰其真不知马也（马说）B又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）C牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小，甚善（唐雎不辱使命）D何以战何陋之有（陋室铭）（2）请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。【考点】文言文阅读综合；一词多义【分析】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说：“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说：“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说：“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了”于是追击齐军 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说：“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思A句意为：他的同乡说其：他的； 句意为：其实是真的不认识千里马啊! “其”是语气副词，表推测，恐怕B句意为：又何必参与呢间：参与； 句意为：又暗暗地命令吴广到驻地旁边树丛中的神庙中间：暗暗地C句意为：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目加：虚报； 句意为：大王给予恩惠，用大的交换小的，很好加：增加D句意为：凭借什么打一仗何：什么； 句意为：有什么简陋的呢？何：什么（2）本题考查的是对文本内容理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句政治公平，取信于民；精于谋略，知己知彼；善于观察，把握时机；洞察时政，进谏献言答案：（1）D（2）政治公平，取信于民；精于谋略，知己知彼；善于观察，把握时机；洞察时政，进谏献言8阅读下面一则文言短文，完成下列各题。 太史会曰：“诗有之：高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣!” 【注】低回：徘徊，流连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。诸生以时习礼其家。孔子布衣，传十余世，学者宗之。（2）结合我们学过的论语八则，说说学者敬仰孔子的原因。【考点】文言文阅读综合；文言翻译【分析】太史公说：诗经上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以循着前进”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它我读孔子的书，由推理可以知道他的为人到了鲁国，看到孔子的祠堂、他的车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时的荣耀，死后就完了孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！【解答】（1）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：诸生：所有学生；时：按时；省略介词“于”，应为“于其家”，句子翻译为：众多的儒生在他家里按时操演（练习）礼仪布衣：平民；宗：尊崇句子翻译为：孔子是一个平民，（名声）传了十几代，读书的人（依然）尊崇他（2）本题考查的是对文本内容理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”子日：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”从第一则中可以体会出，孔子的宽容大度，热情好客；从第二则中可以体会出孔子讲究科学的学习方法；从第三则中可以看出孔子对待做学问的谦虚、谨慎因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他答案：（1）众多的儒生在他家里按时操演（练习）礼仪孔子是一个平民，（名声）传了十几代，读书的人（依然）尊崇他（2）因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他9阅读下面一篇文章，完成下列各题。游戏的功用 人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。侧试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏时孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张地投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况。这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都同样无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。它们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时，游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”（根据相关材料改写）（1）游戏具有哪些功用？请分条概括。（2）下面句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。（3）下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是BA孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。B借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。C要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。D年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。【考点】说明文阅读综合；概括说明内容【分析】这篇文章首先由人生真正的活动是从游戏开始的引出说明对象，接着介绍了游戏对孩子的作用，然后介绍了游戏对年轻人的好处，最后指出游戏对老人的好处【解答】（1）本题考查了对文章内容的理解能力，通读全文，可知这篇文章首先由人生真正的活动是从游戏开始的引出说明对象，接着介绍了游戏对孩子的作用，然后介绍了游戏对年轻人的好处，最后指出游戏对老人的好处具体从短提取总结，根据第二段“游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力”，第五段“在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定”，第六段“它们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力”“游戏还有减轻老人精神压力的功用”，据此解答即可（2）本题考查的是说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点（3）本题主要考查对文章内容的理解、概括与分析，需要找到相关内容进行判断，根据第二段“心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课”可知这是心理学家的看法，而A选项说法错误；根据第四段“适量地玩计算机游戏”，而不是C选项说的“鼓励孩子多玩游戏”，C错误；根据第五段内容可知D选项所说“这就是在重复人类的演化过程”是捏造的，是错误的故选B答案：（1）游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力；游戏可以给年轻人带来自我满足和自我肯定；游戏可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用（2）“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的“可能”表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测（3）B10阅读下面一篇文章，完成下列各题。猫婆冯骥才 我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。 我说：“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了。 入秋后，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。 当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。 门打开，一个高高的老婆子出现这就是猫婆了。 我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。 猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。我说：“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫！我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！” 她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！” 面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。 从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲 转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。 我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。 她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。 曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。 前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。 一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。 入冬后，我听到一个令人战栗的故事 我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫叫了三整天，直至声音消失！ 听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗？忙叫声：“咪咪！”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。 猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。（选自灵魂的巢，有删改）（1）文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫？请概括回答。（2）请具体说明第三段在文中的作用。（3）请简要概括文中猫婆的形象。（4）文中两处写到小黄猫，有何用意？（5）请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。【考点】散文阅读综合【分析】本文通过记叙我因为丢了猫找到猫婆，发现她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴，后来找了丈夫也坚持与猫为伴，后来猫婆去世，丈夫把回来的猫统统轰走；没有猫婆的冬天，我听说有猫被困在瓦内至死，一只小黄猫还徘徊在猫婆的故居不肯离去，表现了作者对人们为了自家利益而罔顾其他生命的失望和对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思之情【解答】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可从第一至三段可以找到“每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界”暗示猫婆的存在；“蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了”引出猫丢失我去猫婆处寻找，认识猫婆（2）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同文章开头：引出下文，为作铺垫营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣文章中间：承上启下承接上文，引出下文，为作铺垫承上启下第三段“蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了”写出我发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度，引出猫丢失我去猫婆处寻找，认识猫婆（3）本题的考点是人物形象描写与分析 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点通过“她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴”看出她命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；通过“猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的!您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀!”看出猫婆爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇（4）本题的考点是描写的手法及其作用解答思路：这句话运用了（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物的性格特征（或心理）“烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事!”运用语言和动作描写，写出小黄猫的乖巧懂事，也表现了猫婆的仁慈善良；“猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫不是那只小黄猫吗？”表现了小黄猫念旧感恩；和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠（5）本题是对文章内容和感情的考查按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答“我彻夜难眠”包含了我对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；还有对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望；对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思答案（1）毛胡同里猫众多；因“蓝眼睛”，“我”对猫的态度由讨厌变为喜欢；心爱的“蓝眼睛”跑丢了；有人告诉“我”，毛胡同里有一个猫婆，养了很多猫（2）发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度；为下文丢猫、找猫的情节提供依据（3）命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇（4）猫婆的仁慈善良；小黄猫念旧感恩；和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠（5）对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望；对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思三、11作文。 作为一名初中生，家长、老师、社会给予了我们太多的关心、呵护和帮助，其实，我已经不是小孩子了。在生活和学习中，有时我更需要理解，有时我更需要信任，有时我更需要独立 请以“我已经不是小孩子了”为题写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。【考点】命题作文【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性语段，可以帮助我们打开思路【审题立意】本题目是：以“我已经不是小孩子了”为题，写一篇文章，里面的关键词语是“我”和“不是小孩子”，所以在文章中要体现这两个关键词语，重要表现“我已经不是小孩子了”的自豪感【思路点拨】可以运用对比的手法，先写“我”原来的一些表现，再写我现在的表现，重点为我现在的改变，来体现“长大”这一主题，可以重点写一件事，也可以写几件事，在文字的分配上，原来的表现可以文字字数稍少于现在的表现【创新设计】可以运用小题目、分镜头的写作方式来写【误区指南】题目要求中有这样一句话：“作为一名初中生，家长、老师、社会给予了我们太多的关心、呵护和帮助，其实，我已经不是小孩子了在生活和学习中，有时我更需要理解，有时我更需要信任，有时我更需要独立”，一定要写出自己的“体会和感受”，而且是写“我”的，不能写别人的【解答】【例文】我已经不是小孩子了这个暑假，我能自信地说：“我已经不是小孩子了！”为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火到了中午，我们抱着柴枝来到了营地工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类我们一接到材料，就马上干起来我和小浩负责做饭做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来小浩一量水，水刚刚浸过米面我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬要放多一点水，饭才会松软”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了”我们各执一词，互不相让最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水这场口舌战总算结束了我们回到营地，马上架起锅煮饭我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝一摸，咦，柴不翼而飞了！是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组 把我们的柴拿乱了我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里炉里的火很快又猛了起来可过不了多久，火又慢了下来我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝队友们好不容易才找来了柴我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭“喔！好香喔”我用鼻子嗅了一下原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火大家看到我的样子，也起劲了过了好一会儿，饭还是没有熟我打开锅一看，原来水太多我们马上把多余的水倒掉，继续煮很快，饭就做好了我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭哇！就象给小婴儿吃的，太稀了可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴劳动与取巧是结合不到一处的要不，怎么老人们常说劳动会改变一个