2019-2020年九年级下学期开学摸底考试试题（语文）.doc

一、积累与运用(30分)1下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A、秀颀（q） 狡黠(ji) 惴惴不安（zhu） 当其租入（dng）B、箕畚（bn） 谩骂（mn） 坦荡如砥（d） 彬彬有礼（bn）C、皲裂（jn） 庖丁（bo） 怒不可遏（） 心潮澎湃（bi）D、禀赋（bn） 拉纤（qin） 揠苗助长（y） 打折了腿（zh）2.下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分）A.融恰 挑衅 不屑置辩 温文而雅 B.阑珊 秉烛 无用赘言 未雨绸谬C.伟岸 秀颀 纵横绝荡 浮想联翩 D.澎湃 淅沥 死心塌地 瘦骨嶙峋3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分）A.学生要有敢于向老师不耻下问的勇气。 B.王明同学在街上与他的小学老师萍水相逢了。C在竹海面前，如果我要画它，实在束手无策。D.锋芒毕露的的青年物理学家邓稼先从此销声匿迹了。4、下列句子没有语病的是（）（2分）A每年的3月27日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天2030至2130熄灯一小时。B.在流行歌曲颁奖盛典现场，我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。C阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。D据专家介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。5.在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（2分）。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A. B. C. D.6.下面西游记三国演义水浒传的人物与故事情节、搭配不当的一项是（ ）（2分）A.孙悟空大闹天宫 B.刘备桃园三结义C.诸葛亮武侯弹琴退仲达 D.林冲醉打蒋门神 7语文综合性学习。(8分)（1）新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞会耽误学习。作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？（2分，要求得体适当）_（2）奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 a.“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 _ 。（2分）b.除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。（2分） 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 c.仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲； ；令人痴迷、神往。8. （10分）按要求默写诗句。（1）滁州西涧中用静中有声烘托环境清幽的诗句是：“ ， 。”（2）菩萨蛮书江西造口壁中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的词句是：“ ， 。” （3）李商隐的无题中借助神话传说，表达对思念之人的关切之情的诗句是：“ ， 。”（4）己亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：“ , 。”（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： ， 。二）阅读题(一）你并不是个坏孩子（10分）一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我是有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳地走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的对不对？那块玻璃你也没要我赔偿，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是个坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。 9.文章叙写了一件什么事情？请用简练的语句概括。（2分）答：_10.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（2分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。答：_11.文中划线的句子“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（2分）答：_12.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）答：_13.读完全文，你可以感受到学生对老师的_之情，同时体会到老师对学生的_之心。（2分） （二）读书也要讲“姿势”（8分）看见这个题目,一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么读书也要讲“姿势”?这就难以理解了。 其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作,如果仔细加以观察,几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势,产生的结果往往很不相同。同样,在生产实习和参加实验的时候,大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很注意每个动作都保持正确的姿势,以防止意外事故的发生。 但是,当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很随便,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿势呢? 我想劝告这些同学,要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势。事实早已证明,有的同学因为马虎大意,缺乏正确的读书姿势,以致身体已经出现了一些严重的不健康状态,如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力纠正,他们之中除了极少数由于先天性的原因以外,一般是能够逐渐好转,或者停止发展的。希望教师们、家长们,配合同学们自己,共同创造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿势。 不管是读书或者是写作,不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线,不要阳光直射,也不可背光。如果能够做到“窗明几净”就更好了。 至于躺着看书等,固然不必绝对反对,可是的确不应该当做正确的姿势。对于一般健康的人来说,如果认真阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特别是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍然不足为训。 如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿势问题,就越来越需要引起足够的重视。 (选自燕山夜话,有删改) 14、作者在文中告诉了我们什么观点?(2分) 15、第段加点词“可能”能否删去,为什么?(2分) 16、第段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(2分) 17、第段主要运用了何种论证方法?作用何在?(2分) （三）蚊子为什么没有被雨滴砸死？（10分）漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。18文章第段有什么作用？请作简要分析。（3分）19本文属于事物说明文还是事理说明文，说明顺序是什么（ 2分）20写出第段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（3分）21根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（ ）（2分）A雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。B在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。D与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 （四）古文阅读（12分）【甲文】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。【乙文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也!”【注】夫子：即孔子。式：通“轼”，车前横木。壹：或。而：乃，即指你。去：离开。识：记住。22.解释下列句中加点词的意思。 （4分）使子路问之（ ） 向吾不为斯役（ ）则久已病矣（ ） 以俟夫观人风者得焉（ ）23.下列与例句中的加点词意思或用法相同的一项是（ ） （2分）例句：有妇人哭于墓者而哀 A.积于今六十岁矣 B.吾祖死于是 C.惧其不已也，告之于帝 D.吾长见笑于大方之家24.翻译下面句子。（3分）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 25用原文语句回答：甲文中蒋氏的乡邻“号呼而转徙”的原因是“ ”，乙文中妇人一家有三人被老虎吃掉却不搬家的原因是“ ”。甲乙两文都反映了当时 的社会现实。(用自己的话回答)（3分）三、作文。（50分）在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！ 请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。注意： 1、围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；2、文体不限； 3、字数控制在600-800字之间。2019-2020年九年级下学期开学摸底考试试题（语文）1、B 2、D 3、C 4、C 5、A 6、D 7、（1）略（2）a.安全、健康、无公害、无污染。 b.示例：辞职下海 下海：指经商 被迫下课 下课：指离开职位 被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系 比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者c. 示例：如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈（写一句即可）8、 （1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 （2）青山遮不住，毕竟东流去。 （3）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （4）落花不是无情物，化作春泥更护花。 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9、一个学生告诉老师，老师曾经说过他“你不是一个坏孩子”，这句话温暖了他一生。10、运用比喻，生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。11、既设置悬念，引起读者的阅读兴趣，又能看出这句话在陈小卫心中的份量。12、总结全文，点明中心。13、怀念、感激 关爱、鼓励14、读书也要讲“姿势”。 15、不能删去。 “可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。16、论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。17、举例论证。列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲姿势”这一观点。18、作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。19、事理说明文 逻辑顺序20、列数据、打比方。列数据：运用“1/50至1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。21、（ B ）22、派 假使 贫困，困苦不堪 等待，这里是希望23、B 24、谁能想到赋税的祸害比这种毒蛇还要厉害呢！25、“赋敛之毒有甚是蛇” “无苛政”（答“苛政猛于虎”亦给分） 统治阶级横征暴敛