2019-2020年九年级5月测试试题（语文）.doc

一、基础积累（24分）（2） 根据课文默写古诗文。（10分）(1 )子夏曰： ，切问而近思，仁在其中矣。论语（2），柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）伤仲永中表现仲永幼年时期才能显现的句子是：，。（5）默写杜牧的赤壁。 ，。，。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）人之才智但有zh i ( ),无不可读适当之书使之顺畅。（2）羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿， sh h（ ）在空中停止了。（3）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下dun b cn yun ( ),埋没于蓬蒿荆棘之中。（4）现在，日月光华，zhu do r d（ ），已无人知道有这么一棵树 3下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3 分）A过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称以后，他真看起书来。B. 紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C. 那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥梁，没有拥挤，井井有条，快速飞渡。D. 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A昨天上午，第二届世界互联网大会在浙江义乌开幕，国家主席习近平发表主旨演讲并出席开幕式。（应将“发表主旨演讲”和“出席开幕式”互换位置）B为了维护国家的利益，中方决定采取必要措施，包括对参与此次美方向台湾出售武器的企业实施制裁的措施。（删去句末的“的措施”）C.为了更好地了解广州历史文化，我校有近90%左右的同学参加了“广州一日游”的活动。（删掉“的活动”）D“知识工程”是以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步的一项社会文化系统工程。（在“进步”后面加“为目的”） 5仿造画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比句（4分）珍惜传统节日就是在保护我们的传统文化。除夕吃饺子、元宵吃汤圆、端午吃粽子、中秋吃月饼在品尝我国传统手艺的同时，我们还要品味那份传承千年的文化。一锅汤圆，煮成千年不变的甜蜜与团圆；_，_； _,_。 二、阅读理解（46分）（一）课内文言文阅读（10分）2019-2020年九年级5月测试试题（语文）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6解释下面加点词的意思。（3分）（1）有仙则名（ ）（2）惟吾德馨（ ）（3）谈笑有鸿儒( )7用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8选择对全文的品析不正确的一项（ ）（3分）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.本文主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”。C.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽，生活闲适，“陋室”就不陋了。D. 文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明作者对官场生活的鄙弃。（二）课外文言文阅读（9分）赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。（注释：赵普（922992）：字则平，北宋初年宰相。帝：指宋太祖赵匡胤。尝欲除：封授。卒可：同意。雨骤至：突然。供帐：供宴会用的帷帐、用具等物。）9.下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） （3分）A帝素嫌其人素湍绿潭 B.良久不去 乃记之而去C普力请与之 念无与为乐者 D. 普因言 罔不因势象形10.用三条“”给文中划线的句子断句。（3分）百 姓 得 雨 各 欢 喜 作 乐 适 当 其 时 乞 令 乐 官 就 雨 中 奏 技11.选文中说赵普能“以天下事为己任”。请根据上文回答赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（3分）（三）实用类文本阅读（10分） “手机依赖症”离你有多远？你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小 时不离身？手机没带就好像失去了方向感？如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的 一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答 这个问题还真是不容易。患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识 焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以 深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但 人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智 能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时 刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系， 如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人 提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想 一下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体 面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭” 的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面 对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。（根据网络文章改编）12.下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（ ）（3分）A手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。B智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。C玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。D使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)A .用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。B.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。C .本文采用逻辑顺序，围绕手机依赖症展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。D文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。14.假如你目前也苦于摆脱不了“手机依赖症”，学完本文，你打算将如何克服这种症状？请联系生活实际，说说你的做法。（4分） （四）文学类文本阅读（17分） 被爱吃掉的蛋壳（1）我生活 在豫东平原一个偏僻的小村庄。打我记事起，家就是一个永远探不到底儿的穷窟窿。（2）那时的我很少说话，以致于别人以为我是个哑巴。能和我说上话的只有娘为我缝的花格子书包里那几本课本。（3）在班里，我的成绩一直是第一名。在老师眼里，我是他们浇开的第一朵花儿。那时每学期的第一名都会免学费，但是书钱还是要缴的。娘去刘伯家借钱，刘伯家的门虚掩着，娘叫了几声，只见刘伯家的“大黄”跑出来，扯着娘的裤腿朝外撵走了好远。后来，我学会用奖状跟学习差的学生做交换，直白地说，就是卖奖状，一张奖状卖够一学期的学费，我觉得比什么都有意义。（4）我清楚地记得那个夏日的响午，娘刚把切好的面条下到锅里，爹找出那个熏得发黑的盐罐，扒拉一阵子啥也没扒出来，暴躁的爹把盐罐朝地上“啪”的一摔，娘又不声不响地把罐片放到碗里用水涮涮，再把水倒进锅里。那一刻我感到我的心也随着被倒进了开水里烫煮着。（5）尽管娘只字不提，但我还是知道娘病了。那天夜里，我被屋里说话的声音惊醒，听到姥爷提着娘的名字说，别再硬撑了，啥东西还会比命值钱？为了让孩子上个学你真要把命搭进去啊？值吗？姥爷走后我朝外偷偷瞥一眼，见娘正在拍打挂在墙面上的我那花格子书包上的灰尘。（6）从那以后，我就知道我的书包与娘的病成了冤家，随着娘的病日益恶化，我的成绩也恶化到了极点。我经常跑到庄稼地里捉蟋蟀和蚂蚱，用细草串起来在火上烧熟卖给其他孩子，我还清楚地记得那一串蟋蟀共十只换二分钱。不久娘就发现了。那天她给我讲了好多励志的故事，并且在故事的末尾，我们同时把话题扯到了鸡蛋上。娘告诉我，只要我认真学习，不再有退学思想，娘便三天给我煮一只鸡蛋；我也告诉娘，只要娘三天吃一只鸡蛋，我就好好学习。我知道家里只有一只老母鸡，也下不了多少蛋，家里的油盐酱醋全从鸡屁股里“掏”。（7）我依然记得我们吃鸡蛋的情形。做好饭的时候，儿娘先给我端一碗，上面飘满了香喷喷的蛋花，可娘碗里一点蛋花也没有。我生气地要跟娘换饭碗，娘嘻嘻一笑：“娘碗里也有哩！”她用筷子朝面条下面一扒拉，一只囫囵鸡蛋出来了。“娘，这囫囵鸡蛋咋吃啊？”娘故意把嘴一撇：“这你就不知道了吧，医生说了，我的病主要是缺钙，吃鸡蛋最好带壳囫囵吃才有营养哩。”（8）随着蛋花的滋养，我的成绩又回到了第一名，可娘的囫囵鸡蛋并没有给娘补多少钙。（9）在那个北风吹起口哨的时候，娘的身体塌方了。（10）在娘临走的那天，我给娘煮了一大碗蛋花，娘在床上斜躺着，她无力地伸出手颤巍巍地抚摸着我的脸颊，我看她的眼睛睁得老大，似乎要用尽最后的目光咀嚼她的儿子。（11）“傻孩子，看你把饭端过来娘就吃饱了，娘没上过几天学，也不知道我这病是不是吃鸡蛋吃坏的，说啥娘也不再吃了娘该走了，我要看着你把这碗鸡蛋吃完再走。（12）那一碗鸡蛋我吃得很慢，很慢，可是又很快，很快。（13）如果不是后来我得了咽炎，我永远都不会知道这个真相了。我听说临睡时喝一个生鸡蛋对治疗咽炎很管用。把鸡蛋的一头破一个很小的孔，对嘴慢慢地吸，生鸡蛋别提有多难喝，我刚吸了几口就不想喝了！站在床边的爹再也绷不住了：“你这个兔崽子，鸡蛋都吃不到肚里，你吃蛋花的时候，你知道你娘吃的是啥吗？“爹的怒吼突然把我“吼”明白了，娘也是把鸡蛋破一个小口，蛋花在我碗里，娘碗里只是个囫囵的蛋壳。（14）如果没有我后来的爱人，我也永远不会知道另外一个真相了。那天我和爱人约好等她中午下班后去看电影。可我一直等到天黑爱人才从学校回来。她一脸抱歉地告诉我，去送一个迷路的孩子回家了。“真多事！你天天教学，还嫌孩子吵得不够吗？”我话音未落，只听见爹的骂声从里屋一下子蹦出来：“你这个鳖孙！那蛋壳就该你这个混蛋去吃！你知道你是从哪儿来的吗？是你娘从北地里捡回来的，别人家的孩子你媳妇就不该管？”（15）我瘫跪在娘的遗相前泪流满面。那一刻我看到我的娘很高很高，她飞翔在头顶的天空，她似乎变成了全世界的娘 （选自意林xx年第12期）15.作者主要通过哪几件事来表现小时候家里的“穷窟窿”？请依序概括。（4分）16.文章描述细致，极富表现力。请赏析文中划线句子中的加点词语。（4分）（1）那一刻我感到我的心也随着被倒进了开水里烫煮着。（2）我看她的眼睛睁得老大，似乎要用尽最后的目光咀嚼她的儿子。17.文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。（4分）18.文章以“那一刻我看到我的娘很高很高，她飞翔在头顶的天空，她似乎变成了全世界的娘”收尾，请依据文章内容分析作者这样写的原因和好处。（5分）三、作文（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 让勇敢走进心灵，怯懦者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一份什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的姓名和校名。题目：让_走进_四、附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1至3题。【甲】11月4日早晨，我开始制定一份工作、外出、睡觉、娱乐的时间表。每天早上，如果下雨，我就带枪外出两到三小时。十一点左右，回家吃点东西，有什么吃什么。十二点到两点，天气极其炎热，我躺下睡觉。傍晚继续干活。这一天和下一天都花在制作桌子上。我的手艺很糟糕，所以出活儿很慢。但不久，时间和需要会把我训练成一个无师自通的工匠。我相信每个人经过这番磨练都会跟我一样。【乙】我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。1 两个选段出自同一部名著：_ ，其中的“我”是_人（国名），【乙】段中的“这个可怜的老实人”指的是_（人名）。（3分）2 【乙】材料中的他是个“知恩图报的朋友”，“我”对他的“恩”指的是什么？请简述“我”对他做的这件事的过程。（3分）3 【甲】材料中是一个日记片段，结合选文，分析“我”的性格特征。（4分）湛江二中教育集团xx届初三级五份月考语文试题参考答案一、基础积累（24分）1.诗歌默写（10分）（1）博学而笃志（2）山重水复疑无路（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2.写出相应的词语。（4分） 滞碍 倏忽 断壁残垣 周道如砥3. C （3分）（井井有条：指形容说话办事有条有理。此处不合语境）4. C （3分）（“近”和“左右”重复，应删一个）5. （4）分 示例：一盘饺子，包出代代不变的温馨和喜庆；一袋粽子，裹着千回百转的祭奠与追忆。二、（46分） （一）陋室铭（10分）6.每空1分（1）出名 （2）品德高尚 （3）有大学问的人（博学多才的人） 7.（1）苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。（2分）（2）没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。 （2分）8. C（3分）（应该是屋主人的品德高尚。）（二）（9分）9 .B (3分)B：离开 A：一项，向来 白色的 C：给予，授予 一起 D：于是，就 顺着10.百 姓 得 雨各 欢 喜 作 乐适 当 其 时 乞 令 乐 官 就 雨 中 奏 技.11.（1)劝说皇帝以国事为重，公正刑赏。（2）劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。12 、 C（3）分13 、 A （3） 分14 、积极参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；参加同学聚会，多跟朋友“面对面”交谈，畅谈人生。（四）（17分）15（4分）（1）娘为“我”借书费被狗（大黄）撵走（拒绝）；（2）“我”卖奖状换学费； （3）.家里买不起盐煮饭菜；（4）.娘为省钱让“我”上学有病不治16.（4分）（1）“烫煮”本来是指把食物或其他东西放在用水的锅里用高温烧煮。在这里运用了夸张的修辞手法，生动形象地描绘出“我”看到娘用洗刷破盐灌的水煮饭时的难受心情，表现 出家里极度贫穷，引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。（2）“咀嚼”本意是指用牙齿磨碎实物，在这里生动形象地描绘出娘去世前看“我”的深情，表现出娘对“我”的依依不舍和无限期待。17.（4分）示例一：文章第（2）段写“娘为我缝的花格子书包”为下文第（5）段写娘以“拍打挂在墙面上的我那花格子书包上的灰尘”的动作（方式）拒绝姥爷的提醒和第（6）段写“我”逃学，埋下伏笔，既突出娘对“我”的关爱，又使文章前后照应，衔接紧密，结构严谨。示例二：文章第（6）段写“我”和娘达成“协议”和第（7）段写娘吃“囫囵鸡蛋”为下文第（13）段点明娘吃的只是鸡蛋壳的真相埋下伏笔，既表现出娘让“我”读书的良苦用心，又使情节曲折生动，出人意料，产生共鸣。18. （5分）原因：从文中看，“我”是母亲捡来的孩子，母亲却把“我”当成亲生儿子来抚养；家境贫穷，为了“我”上学，母亲借点学费差点被狗咬，有病不治牺牲健康、吃蛋壳。这一切都大大超出了天下一般母亲的所为，比一般母亲更崇高、更伟大。母亲完全有资格成为天下母亲的典范。（3分）好处：突出母亲的大爱感人至深，让人肃然起敬。表现出“我”对母亲的无限崇敬、感激、怀念之情。卒章显志，深化主题，升华情感，增强感人力量，引起读者强烈的共鸣。（2分）三、作文（50分）严格以中考的评分标准给分附加题：10分1. 鲁滨孙漂流记 英国 星期五 （每空格1分 ）2. “ 我”对他的“恩”是我救了他。（1分）过程：鲁滨孙看见有许多食人族在追杀一个人，那人朝着鲁滨孙的屋子跑了过来，鲁滨孙拿出枪杀死了那些食人族，那个人获救了，鲁滨孙给他起名叫做“星期五”（2分）3、鲁滨孙是一个镇定冷静、乐观自信、而且有实干精神，富有创造性的人。（1分）从他制定作息表，生活有计划、有规律可以看出他镇定冷静的品质；（1分）流落荒岛之上，依然按部就班生活。说明性格乐观、对生活充满信心（1分）自己制作桌子，说明他富有实干精神，而且富有创造性。（1分）