2019-2020年九年级上学期第一次质检化学试题.doc

2019-2020年九年级上学期第一次质检化学试题一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题只有一个答案符合题意，请将你选出的答案序号填在表格内）1千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（）A冰雪融化B矿石粉碎C榨取果汁D煤炭燃烧2如图所示的化学实验基本操作正确的是（）3下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的（）A空气，氧气B高锰酸钾，氮气C液氧，石灰水D铁粉，五氧化二磷4用托盘天平称量6g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）A增加砝码B添加药品C减少药品D调节平衡螺母5对有关实验现象的描述正确的是（）A蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C氢气在空气中燃烧时产生黄色火焰D镁条在空气中燃烧时，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色固体6实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上； 给试管加热，用排水法收集氧气；检查装置气密性 熄灭酒精灯； 将导管移出水槽那么正确的排列顺序是（）ABCD7下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是（）A人工降雨B植物的光合作用C灭火D用作化工原料8玉树地震后饮用水主要取自地下水，如井水等下列说法错误的是（）A井水是混合物B用过滤的方法可以使井水软化C用肥皂水可以检验井水的硬度来源:D静置对井水有净化作用9在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变则上述变化过程中水充当（）A氧化剂B反应物C催化剂D生成物10据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气和氢气，也找到了有液态水存在的证据根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似火星上钢铁不容易生锈火星环境适宜人类居住，你认为正确的是（）ABCD二、填空题（11两题每空0.5分，其余每空1分，共计17分）11有关空气成分的填空（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有（4）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有12高铁酸钾（K2FeO4）是一种有紫色光泽的微细结晶粉末，易溶于水，也是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气根据上述信息，请回答下列问题：（1）高铁酸钾的物理性质是（填一条）（2）高铁酸钾的化学性质是（填一条）（3）保存高铁酸钾时应注意 （写出一点）13某学生向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液变为色，发生反应的文字表达式是，将此溶液加热后，溶液又变成色，发生反应的文字表达式是14关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是来源:Z+xx+k（2）该反应的文字表达式属于反应（填化合或分解）（3）若将氧气换成空气，则该反应 进行（填“能”或“不能”）（4）该实验中铁丝末端系上一根火柴杆的作用是，铁丝绕成螺旋状的原因是三、实验与探究（每空1分，共计23分）15某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号）A蜡烛 B红磷 C炭粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）为了确保实验的成功，在装药品之前应该【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是【实验拓展】（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是、（回答两点即可）16通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置请结合如图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；（2）小米同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填序号），但他发现装置有不足之处是，要收集一瓶较为纯净的氧气应选择的收集装置是（填序号），该反应文字表达式（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起作用，反应文字表达式为，属于反应（填化合或分解）（4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是（5）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是，写出该反应的文字表达式（6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，她应选择的发生装置是，收集装置是（填字母编号）xx学年江苏省徐州市睢宁县下邳中学九年级（上）第一次质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题只有一个答案符合题意，请将你选出的答案序号填在表格内）1千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（）A冰雪融化B矿石粉碎C榨取果汁D煤炭燃烧考点： 化学变化和物理变化的判别专题： 结合课本知识的信息分析： 化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答： 解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、榨取果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、煤燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化故选D点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2如图所示的化学实验基本操作正确的是（）考点： 称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；给试管里的液体加热专题：来源: 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、托盘天平称量物品时，是“左物右码”B、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃C、一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取操作要领是：“一横、二放、三慢竖”D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，且使用酒精灯的外焰加热解答： 解：A、氯化钠与砝码的位置放反了，操作错误，故A错误；B、使用燃着的火柴代入酒精灯，操作正确，故B正确；C、取用固体时，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取，先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器操作错误，故C错误；D、给试管内的液体加热时，液体体积已经超过了试管体积的，且应该使用酒精灯外焰加热，操作错误，故D错误故选：B点评： 了解常见仪器的使用方法和基本实验的操作方法是解题的关键，养成良好、规范的实验习惯是学好化学的基础3下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的（）A空气，氧气B高锰酸钾，氮气C液氧，石灰水D铁粉，五氧化二磷考点： 纯净物和混合物的判别专题： 物质的分类分析： 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成解答： 解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；B、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；C、液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；D、铁粉和五氧化二磷都是由一种物质组成的，都属于纯净物故选：C点评： 混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物4用托盘天平称量6g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）A增加砝码B添加药品C减少药品D调节平衡螺母考点： 称量器-托盘天平专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针向左偏移，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品解答： 解：用托盘天平称量6g药品时，步骤是：调节天平平衡，调好砝码和游码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明药品的质量大于砝码质量，应减少药品故选：C点评： 托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键5（2分）（xx秋睢宁县校级月考）对有关实验现象的描述正确的是（）A蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C氢气在空气中燃烧时产生黄色火焰D镁条在空气中燃烧时，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色固体考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题： 实验现象的观察和记录分析： A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象；B、据红磷燃烧现象解答；C、据氢气燃烧现象解答；D、据镁条燃烧现象解答解答： 解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，故错误；来源:Z_xx_kB、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热，正确；C、氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，故错误；D、镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，有白烟产生，放出热量，生成白色固体，故错误；故选：B点评： 掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答本题的关键，并了解实验现象、结论的区别6实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上； 给试管加热，用排水法收集氧气；检查装置气密性 熄灭酒精灯； 将导管移出水槽那么正确的排列顺序是（）ABCD考点： 制取氧气的操作步骤和注意点专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析： 实验室制氧气有加热和不加热两种装置，用高锰酸钾制氧气就需要加热操作步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯一定要注意最后两个步骤，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管解答： 解：A、步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯故选项正确；B、颠倒了，也颠倒了故选项错误；C、颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管故选项错误；D、第一步要检查装置的气密性，故选项错误；故选A点评： 本考点考查了实验室制氧气的步骤，本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行连接氧气的制取和检验也是中考的重要内容之一，特别是步骤要加强记忆同学们应该认真掌握，熟练应用7下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是（）A人工降雨B植物的光合作用C灭火D用作化工原料考点： 二氧化碳的用途；化学性质与物理性质的差别及应用专题： 物质的性质与用途分析： 利用二氧化碳相关的物理化学性质解决，主要的物理性质为：密度比空气大，固体二氧化碳干冰易升华；化学性质主要有不燃烧不支持燃烧，与水反应及与碱反应解答： 解：A、人工降雨主要是利用干冰生华吸热的物理性质，故此选项不正确B、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化学性质，故此选项不正确C、灭火是利用二氧化碳的密度比空气大的物理性质，不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故此选项正确D、主要是利用的它们的化学性质，故此选项错误故选C点评： 此题主要是对二氧化碳用途进行的考查，是性质决定用途的很好体现8玉树地震后饮用水主要取自地下水，如井水等下列说法错误的是（）A井水是混合物B用过滤的方法可以使井水软化C用肥皂水可以检验井水的硬度D静置对井水有净化作用考点： 水的净化；硬水与软水专题： 物质的分离和提纯；空气与水分析： A、根据井水的成分解答；B、根据过滤的原理和硬水的成分解答；C、根据硬水检验的常用方法解答；D、根据静置沉淀原理解答解答： 解：A、井水中含有一些可溶性、不溶性杂质，所以是混合物，故正确；B、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中可溶的钙、镁化合物所以不能使井水软化，故错误；C、区分硬水和软水的简单方法是用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水，故正确；D、井水中的不溶性杂质，通过静置可以沉淀下来，所以正确故选B点评： 本题主要考查了对净化水的常用方法的认识及硬水软化等与水相关的化学知识，比较简单，但是在中考中出现机率较高9在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变则上述变化过程中水充当（）A氧化剂B反应物C催化剂D生成物考点： 催化剂的特点与催化作用专题： 物质的变化与性质分析： 催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用解答： 解：在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，说明碘和锌粉常温下不易反应；而滴入几滴水后，迅速发生反应，且水的质量未改变，所以水的作用是做催化剂故选C点评： 本题考查有关催化剂的知识，催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响10据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气和氢气，也找到了有液态水存在的证据根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似火星上钢铁不容易生锈火星环境适宜人类居住，你认为正确的是（）ABCD考点： 空气的成分及各成分的体积分数；金属锈蚀的条件及其防护；纯净物和混合物的判别专题： 空气与水分析： 根据火星大气的成分判断根据火星大气的成分和空气的组成间区别判断根据金属生锈的条件分析判断由火星上没有供给人类呼吸的氧气去分析解答： 解：火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，是由多种物质组成的，是混合物，所以正确；火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，而空气的组成按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%，所以错误；金属生锈需要氧气和水份，火星大气中无氧气，故金属在火星上不容易生锈，所以正确；由于火星上没有供给人类呼吸的氧气，所以火星环境不适宜人类生存；故错误故选A点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力思维跨度大，强调了学生信息提炼和运用的能力二、填空题（11两题每空0.5分，其余每空1分，共计17分）11有关空气成分的填空（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有水蒸气（4）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有氮气考点： 空气的成分及各成分的体积分数专题： 空气与水分析： 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳；雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有水蒸气；种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有氮气解答： 解：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，故答案为：氧气；（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳；故答案为：二氧化碳；（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有水蒸气，故答案为：水蒸气；（4）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有氮气，故答案为：氮气；点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中12高铁酸钾（K2FeO4）是一种有紫色光泽的微细结晶粉末，易溶于水，也是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气根据上述信息，请回答下列问题：（1）高铁酸钾的物理性质是（填一条）是一种有紫色光泽的微细结晶粉末（或易溶于水等）（2）高铁酸钾的化学性质是（填一条）受热易分解等（3）保存高铁酸钾时应注意 （写出一点）密封、放在低温处考点： 化学性质与物理性质的差别及应用专题： 物质的变化与性质分析： （1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等（2）物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等（3）由题意，高铁酸钾易溶于水，干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气，进行分析解答解答： 解：（1）高铁酸钾是一种有紫色光泽的微细结晶粉末，易溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质（2）干燥的高铁酸钾受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质（3）高铁酸钾易溶于水，干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气，则保存高铁酸钾时应注意密封、放在低温处故答案为：（1）是一种有紫色光泽的微细结晶粉末（或易溶于水等）；（2）受热易分解等；（3）密封、放在低温处点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来13某学生向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液变为红色，发生反应的文字表达式是二氧化碳+水碳酸，将此溶液加热后，溶液又变成紫色，发生反应的文字表达式是碳酸水+二氧化碳考点： 二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：来源: 二氧化碳是一种能溶于水，且与水反应的物质，生成的碳酸能石蕊变色，碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水，石蕊变为紫色，据反应原理书写表达式解答： 解：二氧化碳与水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色，反应的文字表达式是二氧化碳+水碳酸；碳酸不稳定，加热时分解成二氧化碳和水，所以红色又逐渐的变色；故答案为：红；二氧化碳+水碳酸；紫；碳酸水+二氧化碳点评： 解答本题时要掌握化二氧化碳的性质和碳酸与石蕊试液相互作用显色方面的知识，这样才能对问题做出正确的判断14关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热（2）该反应的文字表达式铁+氧气四氧化三铁属于化合反应（填化合或分解）（3）若将氧气换成空气，则该反应不能 进行（填“能”或“不能”）（4）该实验中铁丝末端系上一根火柴杆的作用是引燃铁丝，铁丝绕成螺旋状的原因是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度考点： 氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 氧气、氢气的性质与用途分析： 根据铁丝在氧气中燃烧的实验原理书写方程式，以及实验现象和注意事项分析解答解答： 解：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁；属于化合反应；故答案为：铁+氧气四氧化三铁；化合；（3）由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占，浓度低，因此铁丝在空气中不能燃烧；故答案为：不能；（4）铁丝的末端系一根火柴的作用是：引燃铁丝；铁丝绕成螺旋状的目的是：增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；答案：引燃铁丝；增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度点评： 此题是对铁丝燃烧实验的考查，主要考查了实验现象、方程式及注意事项，难度不大三、实验与探究（每空1分，共计23分）15某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号）BA蜡烛 B红磷 C炭粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是不助燃、不可燃【实验拓展】（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气、红磷不足（回答两点即可）考点： 测定空气里氧气含量的探究专题： 科学探究分析： （1）红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体物质；红磷过量或足量能保证将集气瓶中氧气消耗尽（2）为保证红磷与空气中的氧气充分反应，必须把红磷放在集气瓶的中下部；检验装置的气密性是为了确保准确测空气组成，减少误差（3）剩余气体量不变证明其难溶于水亦不能燃烧且不与红磷反应，只有氧气才能与红磷反应；（4）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，如果操作不当，会导致测定的结果不准确解答： 解：（1）蜡烛和硫磺与氧气反应，生成物中有气体，不能准确测定空气中氧气的含量，只有红磷在空气中与氧气反生成固体物质，不影响空气成份的测定，故选B；也只有红磷足量或过量，才能完全消耗集气瓶中的氧气；（2）保证集气瓶中的氧气与红磷完全反应，故选A；确保成功测定空气主要组成成分（3）剩余气体量不变证明其难溶于水亦不能燃烧且不与红磷反应（4）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一故答案为：（1）B；足量（或过量）（2）A；检查装置气密性（3）；不助燃、不可燃（4）装置漏气；红磷不足，没有冷却到室温就打开止水夹点评： 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大16通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置请结合如图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；（2）小米同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填序号），但他发现装置有不足之处是试管口没有放棉花，要收集一瓶较为纯净的氧气应选择的收集装置是C（填序号），该反应文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起催化作用，反应文字表达式为过氧化氢水+氧气，属于分解反应（填化合或分解）（4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满（5）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是BE，写出该反应的文字表达式碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳（6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，她应选择的发生装置是A，收集装置是D（填字母编号）来源:学.科.网考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析： （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，排水法收集的氧气纯净，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；（4）根据氧气有助燃性进行分析；（5）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（6）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析解答： 解：（ 1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯，b是铁架台；（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，排水法收集的氧气纯净，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以二氧化锰起催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；（4）氧气有助燃性，检验氧气是否已集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（5）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，所以应选择的发生装置和收集装置是：BE，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳；（6）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小且极易溶于水，所以应选择的发生装置是A，收集装置是D故答案为：（1）酒精灯，铁架台；（2）A，试管口没有放棉花，C，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）催化，过氧化氢水+氧气，分解；（4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；来源:Z,xx,k（5）BE，碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳；（6）A，D点评： 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择