2019-2020年高中语文宝玉挨打备课资料大纲人教版第六册.doc

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2019-2020年高中语文宝玉挨打备课资料大纲人教版第六册曹雪芹写红楼梦借鉴了东晋大画家顾恺之“以形传神”和“迁想妙得”的艺术主张，写形为了传神，只用几句话就把13岁的贾宝玉给烘托出来了。写怡红院用“粉墙低护、垂柳滴翠”八个字，达到了最好的境界。写大观园、牡丹、古树、柳荫，宝玉联想杜牧的诗，把时间、空间和人的生老病死的变化都包含进去了，把境与人有机地联系了起来。红楼梦最感人的描写是宝玉挨打。于1980年在美国召开的“国际红楼梦研讨会”上，一位外国女士发表了一篇论文，专门论述了宝玉挨打，说在这个场面中各种人物的反应、表现，都写出了最高水平。一般人都评论说贾宝玉是封建家庭的叛逆者，贾政是封建势力的维护者，宝玉挨打表现了两者之间的殊死斗争。但是这位女士的论文不这么看，贾政打宝玉是八旗的家法严格，贾政打前看了看宝玉、丫环，气也减了几分，他还是爱他的孩子的。这里面还涉及到两个王爷的斗争，后来贾母、王夫人、李纨也来了，贾母抱着被打得半死的孩子哭了起来，李纨这时又想起了亡夫也哭了起来，贾政如泥塑木雕的，也泪如雨下，每个人在同一场合，由于处境不同表现各异，真是无以言传。

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