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2019-2020 年七年级语文下册 第 2 单元学情监测补偿题 新人教版 班级 姓名 等级 一、积累与运用（29 分） 1.下列加点字注音不正确的一组是（ ）（2 分） A.嗥呜(ho) 山巅(din) 浊流(zhu) 呻吟(shn) B.田垄(lng) 召唤(zho) 磅礴(png) 怪诞(dn) C.辔头(pi) 炽痛(ch) 哽住(gng) 哺育(p) D.啾啾(ji) 机杼(zh) 污秽(hu) 督学(d) 2. 下列词语字形无误的一项是（ ） （2 分） A.宛转 操炼 祈祷 雄健 B.惩罚 肃静 泛烂 山巅 C.缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D.视查 懊悔 澎湃 哺育 3.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A. 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。 B. 森林里的小路回环曲折，一不小心就会迷路呢。 C. 转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水孱孱,走过桥美景亦复如是. D. 这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以虚无缥缈 之感,使之难明真相。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A中央电视台举办的中国成语大会，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学 生身上看到了传承中华文化的希望。 Bxx 年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们： 时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 C通过“ 12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今， “12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更 镌刻在一座又一座的教学楼上。 5.下列标点符号使用规范的一项是（ ）（2 分） A. 韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。 ” B. “我的朋友们啊，”他说，“我，我！” C. 我们的扬子江黄河，可以代表我们的民族的精神， D. 我必定为她而战斗到底。土地、原野、我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 6. 下列说法错误的一项是（ ）（2 分） A黄河颂作者光未然，原名张光年。著有歌词五月的鲜花、组诗歌词黄河大合 唱，论文集风雨谈等。 B最后一课作者都德，法国小说家。散文和故事集磨坊书简，长篇自传体小说 小东西。 C木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞 同被誉为“乐府双璧”。 D小说有六要素，为时间，地点，人物，起因，经过，结果。 7 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) （2 分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养 成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目， 徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面 是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许 多人读书只为装点门面。世间许多读书人只为装点门面。 A. B. C. D. 8.古诗词名句默写 （每小题 1 分，计 6 分） (1)木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是 _，_. (2)木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是 _，_. （二）阅读木兰诗，完成第 1416 题（10 分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看 火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 9.解释下面加点的词。（4 分） 策勋十二转 （ ） 当户理红妆（ ） 愿驰千里足（ ） 对镜帖花黄（ ） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 11.理解课文内容，回答下面问题。（4 分） 第段画线句意在表达什么？（2 分） 从遣词造句角度赏析第段画线句。（2 句）
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