2019-2020年七年级（上）第三次月考生物试卷（解析版）(II).doc

2019-2020年七年级（上）第三次月考生物试卷（解析版）(II)一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分）1下列现象中的物体属于生物的是（）A弹钢琴的机器人B馒头上长出的“黑毛”C能慢慢长大的钟乳石D火山爆发时喷出岩浆2青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石这说明生物体（）A都能适应环境B与环境形成统一的整体C都能改造环境D既能适应环境，又能影响环境3青岛是个美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深水长褐藻，再深处长红藻，海洋植物的这种分布主要受那种因素影响（）A阳光B温度C气体D盐度4一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成了（）A生活环境B一条食物链C生态系统D食物网5下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同B食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多C生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的D生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大题相同6某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了，发生这种现象的根本原因是（）A害虫适应能力增强B食物链被破坏C网罩影响了草的光合作用D非生物因素的改变7小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是（）A10倍B40倍C50倍D400倍8下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是（）A调节光圈调节视野的大小B调节反光镜调节物像的大小C转动转换器使用不同放大倍数的目镜D调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰9大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（）A叶绿体B液泡C线粒体D细胞核10下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）A生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D细胞分裂过程染色体不经复制就均等分配到子细胞中11人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成神经组织的细胞是（）ABCD12下列不具有细胞结构的生物是（）A东北虎B梧桐C埃博拉病毒D大肠杆菌13根据如图结构可以判断，该植物属于（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物14下列有关绿色植物特征的叙述，错误的是（）A海带无根、茎、叶的分化B葫芦藓的根为假根C松的球果是果实D肾蕨体内有输导组织15有两种植物，一种在白天开花，花呈鲜红色；另一种在夜间开花，花大而白，有芳香的气味由此可以推测，这两种植物的花（）A都是虫媒花B前者是虫媒花，后者是风媒花C都是风媒花D前者是风媒花，后者是虫媒花16巨杉是地球上最大生命体，高达百米巨杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力（）A芽的分生组织B根的分生区C茎的导管D茎的形成层17“桃花乱落如红雨”，桃花（如图所示）在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是（）ABCD18大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（）A子叶、胚乳、果皮B子叶、子叶、种皮C胚乳、子叶、种皮D胚乳、子叶、胚乳19如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是（）A1会发育成侧芽B2会发育成茎C3会发育成幼叶D枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化20当你与同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到特别的凉爽，这是由于绿色植物的（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D运输作用二、填空题（每空2分，共20分）21可将光能转变成化学能，并将其贮存在它所制造的中22在细胞分裂过程中，的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其不同23孢子是一种，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在的地方，就会萌发和生长24分生区的细胞很小，排列，并通过分裂产生新细胞，不断补偿伸长区的细胞25花粉从中散放而落到雌蕊上的部位过程，叫做传份三、识图作答题（共3小题，共30分）26根据如图和提供的资料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构（1）在该生态系统中，桑与蚕是关系（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了率（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是27以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：（1）图一中b图表示的操作过程是，c图中滴在载玻片中央的液体是（2）图二中代表，图二所示细胞与植物细胞相比没有（写一个即可）（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图三中准焦螺旋若显微镜目镜为10，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为倍（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和的结果植物体与人体相比没有的结构层次是28玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图所示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题：（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为；每粒玉米都是由发育而来，玉米幼苗是由发育而来（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，原因是；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明四、实验探究题（每空2分，共10分）29近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：（1）作出假设：（2）方法步骤：取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%根据实验，回答下列问题：（3）该实验的变量是（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是（5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：xx学年河北省石家庄市赵县七年级（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共20题，每题2分，共40分）1下列现象中的物体属于生物的是（）A弹钢琴的机器人B馒头上长出的“黑毛”C能慢慢长大的钟乳石D火山爆发时喷出岩浆【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：A、机器人不具有生物的特征，不属于生物；A不符合题意；B、馒头上长出的“毛毛”具有生物的特征，属于真菌B符合题意；C、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；B不符合题意；D、火山爆发时喷出岩浆不具有生物的特征，不属于生物D不符合题意故选：B2青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石这说明生物体（）A都能适应环境B与环境形成统一的整体C都能改造环境D既能适应环境，又能影响环境【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系解答时可以从生物适应环境、影响环境的特点方面来切入【解答】解：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境故选D3青岛是个美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深水长褐藻，再深处长红藻，海洋植物的这种分布主要受那种因素影响（）A阳光B温度C气体D盐度【考点】环境对生物的影响【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌故选：A4一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成了（）A生活环境B一条食物链C生态系统D食物网【考点】生态系统的概念【分析】生态系统都是由非生物部分（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者组成其中：非生物部分是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础【解答】解：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体它由非生物部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等生物部分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存一片森林，可以看作一个生态系统故选：C5下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同B食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多C生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的D生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大题相同【考点】生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】1、生产者是生态系统中最关键的组成成分，分解者是生态系统中不可缺少的组成部分2、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程3、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象4、不同的生态类型中生存着不同的生物；【解答】解：A、生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用是不同的，没有生产者和分解者，生态系统很快就崩溃，没有消费者生态系统可以存在较长时间，A错误；B、有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，B正确；C、生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中但总是处于一种动态的平衡之中C错误；D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，所以不同类型的生态系统中的生物种类大体相同是错误的，D错误；故选：B6某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了，发生这种现象的根本原因是（）A害虫适应能力增强B食物链被破坏C网罩影响了草的光合作用D非生物因素的改变【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题【解答】解：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草鸟，草昆虫食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光故选：B7小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是（）A10倍B40倍C50倍D400倍【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；显微镜的基本构造和使用方法【分析】观察口腔上皮细胞时，用的是光学显微镜，放大倍数与物镜和目镜的放大倍数有关显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数【解答】解：显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数A.10倍仅是显微镜目镜的放大倍数，故不符合题意；B40倍仅是显微镜物镜的放大倍数，故不符合题意；C50倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之和，故不符合题意；D400倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之积，故符合题意故选D8下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是（）A调节光圈调节视野的大小B调节反光镜调节物像的大小C转动转换器使用不同放大倍数的目镜D调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用步骤：取镜与安放、对光、观察、整理和存放【解答】解：A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小故A错误B、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜故B错误C、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方故C错误D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰故D正确故选：D9大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（）A叶绿体B液泡C线粒体D细胞核【考点】细胞中的物质【分析】细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，据此解答【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，A错误B、液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，B正确；C、叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转化器，C错误D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误；故选：B10下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）A生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D细胞分裂过程染色体不经复制就均等分配到子细胞中【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织【分析】（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化细胞分化的结果形成了不同的组织【解答】解：A、生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织，A正确；B、新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，B正确；C、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的，C正确；D、细胞核分裂时，染色体先经过复制，再平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，D错误故选：D11人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成神经组织的细胞是（）ABCD【考点】人体的几种基本组织及功能；神经元的结构和功能【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋【解答】解：神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋故A符合题意故选：A12下列不具有细胞结构的生物是（）A东北虎B梧桐C埃博拉病毒D大肠杆菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：ABD、东北虎是多细胞动物、梧桐是多细胞植物、大肠杆菌是单细胞细菌，都有细胞结构；C、埃博拉病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以不具有细胞结构的生物是埃博拉病毒故选：C13根据如图结构可以判断，该植物属于（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物大多数生活在水里，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上如墙藓、葫芦藓等；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水据此答题【解答】解：由图知，该植物有茎、叶的分化，无真正的根，只有假根，并用孢子繁殖后代，因此属于苔藓植物故选：B14下列有关绿色植物特征的叙述，错误的是（）A海带无根、茎、叶的分化B葫芦藓的根为假根C松的球果是果实D肾蕨体内有输导组织【考点】裸子植物的主要特征；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，没有根茎叶的分化；B、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，有假根；C、松属于裸子植物，没有果实，球果是种子；D、肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，且里面含有机械组织和输导组织故选：C15有两种植物，一种在白天开花，花呈鲜红色；另一种在夜间开花，花大而白，有芳香的气味由此可以推测，这两种植物的花（）A都是虫媒花B前者是虫媒花，后者是风媒花C都是风媒花D前者是风媒花，后者是虫媒花【考点】传粉和受精【分析】此题考查的是虫媒花与风媒花的区别要判断一朵花是否虫媒花或风媒花，首先要看这朵花的结构特点是否有利于昆虫传粉或者风力传粉，是否具备虫媒花或风媒花的特征【解答】答：风媒花依靠风力传送花粉的花，叫做风媒花由风力来传粉的植物约占有花植物的五分之一风媒花一般花被很小（或退化），没有鲜艳的颜色，没有芳香的气味和蜜腺但它具有适应风力传粉的特征例如花粉很多，粒小而轻，外壁光滑干燥，便于被风吹散；花丝和花柱都比较细长，受到风吹容易摆动；有些柱头分枝呈羽毛状，伸到花被外面，有利于接受花粉；有些柱头会分泌粘液，以便粘住飞来的花粉玉米、杨、柳等的花都是风媒花虫媒花依靠昆虫传送花粉的花，叫做虫媒花由昆虫来传粉的植物，占有花植物的大多数虫媒花一般花冠大而显著，颜色鲜明，有蜜腺和香气，有利于招引昆虫；花粉粒较大，外壁粗糙，富有粘性，容易粘附在昆虫身体上能传粉的昆虫有蜜蜂、胡蜂、蝇和蝶等油菜、桃、杏等的花都是虫媒花A：第一种花呈鲜红色，另一种花大而白，有芳香气味这些花的特征都与虫媒花的特点相符，目的是便于昆虫发现，招引昆虫故该选项正确B：后者的花符合虫媒花的特征，故该选项不正确C：二者没不符合风媒花的特征，故该选项不正确D：前者的花符合虫媒花的特征，花鲜红色，目的是招引昆虫故该选项不正确故选A16巨杉是地球上最大生命体，高达百米巨杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力（）A芽的分生组织B根的分生区C茎的导管D茎的形成层【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞细胞分裂的结果是使细胞的数量增多【解答】解：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的分生组织、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，不具备分裂能力故选：C17“桃花乱落如红雨”，桃花（如图所示）在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是（）ABCD【考点】花的结构【分析】一朵完整的花由花瓣、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，受精后只有子房才继续发育图中花药，柱头，花柱，子房【解答】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终子房发育成果实故选：D18大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（）A子叶、胚乳、果皮B子叶、子叶、种皮C胚乳、子叶、种皮D胚乳、子叶、胚乳【考点】种子的结构和成分【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构【解答】解：大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子胚的子叶中，小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，西瓜属于果实，食用部分食用果皮，由子房壁发育而成，可见，A正确故选：A19如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是（）A1会发育成侧芽B2会发育成茎C3会发育成幼叶D枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】枝芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶如图所示：图中1为幼叶，2为芽轴，3为芽原基【解答】解：A、1是幼叶，作用是发育成叶，A错误B、2是芽轴，发育成茎，B正确；C、3是芽原基发育成侧芽，C错误；D、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，D错误故选：B20当你与同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到特别的凉爽，这是由于绿色植物的（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D运输作用【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用【解答】解：A、绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；A不符合题意；B、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，B不符合题意；C、绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，C符合题意；D、运输作用运输的是营养物质，D不符合题意故选：C二、填空题（每空2分，共20分）21叶绿体可将光能转变成化学能，并将其贮存在它所制造的有机物中【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用故答案为：叶绿体；有机物22在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同但是在细胞分裂的不同时期染色体的形态是不同故答案为：染色体；形态23孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖、潮湿的地方，就会萌发和生长【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖【解答】解：孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长故答案为：生殖细胞；温暖、潮湿24分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补偿伸长区的细胞数量【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根据根尖的结构和功能分析，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区根冠在根的顶端细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，排列紧密、细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区所以植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是分生区故答案为：紧密；数量25花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的部位过程，叫做传份【考点】传粉和受精【分析】（1）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种（2）花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫异花传粉【解答】解：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的部位过程，叫做传份故答案为：花药；柱头三、识图作答题（共3小题，共30分）26根据如图和提供的资料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构（1）在该生态系统中，桑与蚕是捕食关系（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是细菌（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自太阳光（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了能量利用率（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是鱼（人）【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】本题是综合考查生态系统中的能量流动和生物富集，首先明确的是能量流动和生物富集的特点【解答】解：（1）通过上图可以看出蚕以桑叶为食，所以桑与蚕的关系是捕食关系（2）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，实现了对能量的多级利用，从而大大的提高了能量的利用效率（5）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，所以该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是人（或是鱼）故答案为：（1）捕食；（2）细菌；（3）太阳光；（4）能量利用；（5）鱼（人）27以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：（1）图一中b图表示的操作过程是染色，c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水（2）图二中代表细胞核，图二所示细胞与植物细胞相比没有细胞壁（写一个即可）（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图三中3细准焦螺旋若显微镜目镜为10，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为40倍（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果植物体与人体相比没有的结构层次是系统【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织【解答】解：（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染从图中看出b图中有碘液瓶，所以在染色；c图滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形，口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破（2）细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体图中被碘液染成深色，说明是细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物像放大400倍，目镜放大倍数为10倍，则物镜放大倍数=40010=40（倍）（4）细胞分化形成不同的组织；植物体的结构层次：细胞组织器官植物体动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体，所以植物体与人体相比没有的结构层次是系统故答案为：（1）染色；生理盐水（2）细胞核； 细胞壁（或液泡、叶绿体）（3）3细；40（4）分化；系统28玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图所示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题：（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，原因是缺少供胚萌发的营养物质；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚萌发的营养物质或种子的萌发需要营养物质【考点】种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构（2）玉米属于单子叶植物，种子包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳中，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，胚将来发育成新植物的幼体【解答】解：（1）植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉，玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是一个果实，由子房发育面来，玉米幼苗是由胚发育而来（2）第1组种子没有萌发，原因是缺少供胚萌发的营养物质；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质 故答案为：（1）异花传粉；子房；胚；（2）缺少供胚萌发的营养物质；胚乳中含有供胚萌发的营养物质或种子的萌发需要营养物质四、实验探究题（每空2分，共10分）29近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：（1）作出假设：造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率（2）方法步骤：取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量（或适量）造纸厂废水将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%根据实验，回答下列问题：（3）该实验的变量是造纸厂废水（或造纸厂废水和清水或水质）（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是减少实验误差（5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：搬迁厂房或废水经治理后才能排放【考点】探究环境污染对生物的影响【分析】（1）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，B实验的目的就是做对照探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件（2）探究实验的过程是：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流，此题根据造纸废水是否降低小麦种子的发芽率来进行探究实验，据此解答【解答】解：（1）根据题干信息农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致疏菜的生长发育和品质发生变化小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，因此可以作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率（2）、（3）从实验设计和实验结果看，A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%说明种造纸废水会降低小麦种子的发芽率A培养皿是实验组，B培养皿是对照组，两组实验保持了唯一变量：造纸废水因此，向A培养皿中倒人适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量（或适量）造纸厂废水，形成对照实验（4）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为为实验结果目的是避免偶然现象，使结果更真实（5）分析实验结果，实验组（B培养皿）含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为34%；对照组（A组）不含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为93%说明含造纸废水的溶液会降低小麦种子的发芽率（6）造成水体污染的来源有工业污染、生活污染、农业污染，严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施都可以防止水污染根据上述实验，给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾，工业污水经处理后再排放等等故答案为：（1）造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率；（2）等量（或适量）造纸厂废水；（3）造纸厂废水（或造纸厂废水和清水或水质）；（4）减少实验误差（或避免偶然性或使实验结果更加准确）；（5）造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率；（6）搬迁厂房或废水经治理后才能排放（合理即可）xx年3月26日