2019-2020年七年级上学期期末考试生物试题 (I).doc

2019-2020年七年级上学期期末考试生物试题 (I)一、单项选择题（每小题2分，共50分）1下列不属于生命现象的是（）A牛吃草B蝌蚪长成青蛙C北风吹，雁南飞D铁生锈2在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，我们只选取一个环境变量，其目的是（）A变量少，便于讨论B变量少，实验就可以简化C形成对照，便于分析得出正确的结论D因为实验条件不够3绿萝是广东省常见的观赏植物在室外生长时叶子长得比较大，在室内盆栽时叶子长得比较小，这一现象说明了（）A生物适应环境B环境影响生物C环境适应生物D生物改变环境4下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A衣食住行离不开生物B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C征服疾病，治理环境污染需要生物学DA、B、C、都是5制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（）A盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上B当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平C在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水D用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水6下调显微镜镜筒时，眼睛一定要看着（）A目镜B物镜C反光镜D载物台7在设计对照实验时，下列描述正确的是（）A所有的变量都相同B所有的变量都不相同C除实验变量外，其他因素均不相同D除实验变量外，其他因素均相同8如果让你设计一个实验：温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A需要分成黑暗和明亮两组作对照B统计的次数为一次，但一定要认真操作C设计对照组，温度是变量，其他各项都一样D用一只健康的鼠妇作实验材料9下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是（）A植物细胞是植物体生命活动的基本单位B植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D植物细胞的细胞核中含有遗传物质10在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A尽量将标本撕薄B将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C如有气泡，则用手轻压赶出D盖上盖玻片后直接将碘液滴在盖玻片上11制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的正确顺序是（）滴一滴生理盐水 染色 盖盖玻片 用凉开水漱口 取口腔上皮细胞并涂抹ABCD12取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（）A阳光B二氧化碳C氧气D养料13鸡蛋花和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是鸡蛋花没有（）A细胞B系统C器官D组织14小刚同学在“五一”放假期间，帮助爷爷种花生，等幼苗出土后，发现不论种在贫瘠的土壤中还是种在肥沃的土壤中，苗都出得很整齐花生种子萌发时，为其提供营养的结构是（）A胚根B胚芽C胚轴D子叶15植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（）A分生区和根冠B成熟区和伸长区C分生区和伸长区D成熟区和分生区16农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要 （）A水和无机盐B有机物C维生素D适宜的温度17下列作物中需水量最多的是（）A玉米B小麦C水稻D大豆18春夏之交，肇庆市端州区文明路绿树成荫，它们是国家二级重点保护珍稀濒危植物黄花梨黄花梨可以逐年增粗是因为它的茎有（）A韧皮部B形成层C木质部D导管和筛管19肇庆市德庆县贡柑果色金黄，皮薄光滑，肉质脆嫩，被水果业界推称为当今健康时尚的水果新贵贡柑是由它的花的发育而来的（）A受精卵B胚珠C子房D子房壁20阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动，可见水分并没有渗到叶片内部，其原因是（）A保卫细胞的保护作用B气孔关闭，水分不能进入C表皮细胞排列紧密D表皮上有一层不透水的角质层21在做“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，脱色时用的溶剂是（）A水B酒精C氢氧化钠D以上三者都可以22验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（）将植株放在黑暗处一昼夜 清水冲洗 叶片脱色 用黑纸片将叶片一部分遮光 光照 滴加碘液ABCD23植物进行呼吸作用的部位是（）A只在种子中B只在叶片内C只在根系中D植物所有的活细胞24医生不建议夜间在室内摆放过多的花卉或观赏植物，你认为主要原因是（）A过多的植物导致气温较高B过多的植物导致湿度较大C过多的植物导致空气不流通D过多的植物夜间和人争夺氧气25近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）A植物的光合作用和呼吸作用B植物的呼吸作用和蒸腾作用C植物的光合作用和蒸腾作用D动物的光合作用和蒸腾作用二、填空题（每空1分，共9分）26生物体都具有一定的结构，除病毒外，生物都是由构成的27生物学是研究和的科学28番茄的表皮属于组织，表皮以内的果肉属于组织，果肉的一些筋络属于组织，因此说番茄果实是一个29木质部中的导管具有输导和无机盐的功能，韧皮部里的筛管具有输导的功能三、判断题（正确的打“”，错误的打“×”每小题1分，共10分）30生物体能适应各种环境，并能影响环境（判断对错）31对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素（判断对错）32水、温度、时间可能是实验变量（判断对错）33所有的植物细胞都具有中央大液泡（判断对错）34人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体（判断对错）35草履虫能够趋利避害、适应环境（判断对错）36绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官（判断对错）37种子只要有适当的外界条件就能萌发（判断对错）38低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间（判断对错）39绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响（判断对错）四、搭配题（每小题5分，共10分。）4041五、解答题（共1小题，满分10分）42根据大豆种子结构图回答问题：（1）对种子起保护作用的是（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是（3）种子萌发后，发育成连接茎和叶的是（4）为种子萌发提供营养的是（5）综上所述，实际上是幼小的植物体六、探究分析题（共2小题，满分11分）43为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李进同学在两片载玻片上各滴两滴培养液（如图所示），用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地各划一下，请回答下列问题：（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的（填“表”或“底”）层吸取（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是A刺激革履虫B给草履虫供氧 C连通两个液滴D杀死草履虫（3）用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，用放大镜观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既无害也无利”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是一种刺激若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是一种刺激若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激44冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题请根据所学知识，回答并解释有关问题：（1）植物进行光合作用所需的原料是和，场所是（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要通过作用进入植物体内的（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是减弱作用（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风通风的直接作用是增加 的浓度（填“氧气”或“二氧化碳”）xx学年广东省肇庆四中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分）1下列不属于生命现象的是（）A牛吃草B蝌蚪长成青蛙C北风吹，雁南飞D铁生锈【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象2在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，我们只选取一个环境变量，其目的是（）A变量少，便于讨论B变量少，实验就可以简化C形成对照，便于分析得出正确的结论D因为实验条件不够【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组【解答】解：在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，我们只选取一个环境变量，其目的是“形成对照，便于分析得出正确的结论”如果有两个变量如水分和光照，就不容易得出该现象是水分产生的影响和还是光照产生的影响故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验3绿萝是广东省常见的观赏植物在室外生长时叶子长得比较大，在室内盆栽时叶子长得比较小，这一现象说明了（）A生物适应环境B环境影响生物C环境适应生物D生物改变环境【考点】生物对环境的适应【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：绿萝是热带喜光植物，室内与室外主要的差别是室内光照较少，不适于绿萝生长，因此在室内时盆载叶子长得比较小故在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆载叶子长得比较小，这一现象说明了环境能影响生物故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A衣食住行离不开生物B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C征服疾病，治理环境污染需要生物学DA、B、C、都是【考点】人类与动物的关系【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可【解答】解：生物学是一门自然科学研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学都说明人类生存与发展离不开生物学故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用5制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（）A盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上B当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平C在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水D用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡故选A【点评】在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察，盖盖玻片是关键一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动细胞则不具有这些特征6下调显微镜镜筒时，眼睛一定要看着（）A目镜B物镜C反光镜D载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：旋转粗焦螺旋下调显微镜镜筒时，为了防止物镜与玻片标本相撞，压碎玻片标本，在慢慢降低镜筒时，眼睛必须从侧面仔细观察物镜与玻片标本之间的距离故选：B【点评】熟练掌握显微镜的使用技巧7在设计对照实验时，下列描述正确的是（）A所有的变量都相同B所有的变量都不相同C除实验变量外，其他因素均不相同D除实验变量外，其他因素均相同【考点】科学探究的基本环节【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组，据此解答【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜这样便于排除其他条件干扰实验验因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同故选：D【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的使实验结果具有说服力8如果让你设计一个实验：温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A需要分成黑暗和明亮两组作对照B统计的次数为一次，但一定要认真操作C设计对照组，温度是变量，其他各项都一样D用一只健康的鼠妇作实验材料【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量由于探究“温度对鼠妇的影响”，所以，实验中唯一的变量是温度，需要分成25和10两组作对照，而不是“需要分成黑暗和明亮两组作对照”；B、统计的次数一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠；C、设计对照组，温度是变量，其他各项如水分、光照等都一样；D、1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错因此，要用10只鼠妇，而不是“用一只健康的鼠妇作实验材料” 所以，正确的是“设计对照组，温度是变量，其他各项都一样”故选：C【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题9下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是（）A植物细胞是植物体生命活动的基本单位B植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D植物细胞的细胞核中含有遗传物质【考点】植物细胞的基本结构；细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞；叶绿体只存在于植物的绿色部位的细胞中【解答】解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体A、细胞是植物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位故不符合题意B、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，故不符合题意C、并不是所有的细胞都含有叶绿体，如叶的表皮细胞故符合题意D、细胞质是一种液体，能够不断地流动，细胞核位于细胞质内故符合题意故选：C【点评】解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体10在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A尽量将标本撕薄B将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C如有气泡，则用手轻压赶出D盖上盖玻片后直接将碘液滴在盖玻片上【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片滴液取材展平盖片染色【解答】解：A、用镊子撕一块洋葱表皮，尽量将标本撕薄，A正确；B、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，B错误；C、如有气泡，则用镊子轻压赶出，C错误；D、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端，用吸水纸在另一端吸水D错误故选：A【点评】洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤11制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的正确顺序是（）滴一滴生理盐水 染色 盖盖玻片 用凉开水漱口 取口腔上皮细胞并涂抹ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时的步骤：1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5染色：在盖玻片一侧滴12滴碘液；6吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液所以正确的顺序为故选：C【点评】熟练掌握人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤12取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（）A阳光B二氧化碳C氧气D养料【考点】观察草履虫【分析】此题考查的知识点是草履虫的呼吸解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入【解答】解：烧杯上层的水与空气接触，因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知上层的水溶解的氧气多13鸡蛋花和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是鸡蛋花没有（）A细胞B系统C器官D组织【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体【解答】解：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次鸡蛋花属于植物，鲤鱼属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是鸡蛋花无系统这个结构层次故选：B【点评】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的14小刚同学在“五一”放假期间，帮助爷爷种花生，等幼苗出土后，发现不论种在贫瘠的土壤中还是种在肥沃的土壤中，苗都出得很整齐花生种子萌发时，为其提供营养的结构是（）A胚根B胚芽C胚轴D子叶【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分【解答】解：A、种子萌发时，胚根发育成根；B、种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；C、种子萌发时，胚轴发育成连接茎与根的部位；C、种子萌发时，子叶为胚的发育提供营养物质 所以，花生种子萌发时，为其提供营养的结构是“子叶”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的过程15植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（）A分生区和根冠B成熟区和伸长区C分生区和伸长区D成熟区和分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：A、分生区能够不断分裂产生新细胞、根冠主要具有保护作用；B、成熟区是吸收水和无机盐的主要部位、伸长区是生长迅速，是根伸长最快的部位；C、分生区能够不断分裂产生新细胞、伸长区是生长迅速，是根伸长最快的部位；D、成熟区是吸收水和无机盐的主要部位、分生区能够不断分裂产生新细胞所以，植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是“成熟区和分生区”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能16农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要 （）A水和无机盐B有机物C维生素D适宜的温度【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量 植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐故选：A【点评】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培17下列作物中需水量最多的是（）A玉米B小麦C水稻D大豆【考点】合理灌溉【分析】水对植物的作用：（1）水是植物体的组成成分之一，不同植物的含水量不同水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%一80%瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%（2）水能使植物保持一定的固有形态，使植物直立、叶片舒展等（3）植物所需的无机盐必须溶于水，才能被吸收和运输 （4）植物的光合作用、呼吸作用等生理活动都需要水的参与【解答】解：植物的生活需要水，水是构成植物细胞的主要成分，不同的植物需水量不同，题干中四种农作物需水量最多的是水稻故选：C【点评】解题的关键是知道不同的植物需水量不同18春夏之交，肇庆市端州区文明路绿树成荫，它们是国家二级重点保护珍稀濒危植物黄花梨黄花梨可以逐年增粗是因为它的茎有（）A韧皮部B形成层C木质部D导管和筛管【考点】木质茎的生长和年轮的形成【分析】形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗【解答】解：黄花梨属于木质茎，其结构如图所示：由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层因此黄花梨的茎能逐年加粗的原因是茎中有形成层故选：B【点评】关键点：双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗19肇庆市德庆县贡柑果色金黄，皮薄光滑，肉质脆嫩，被水果业界推称为当今健康时尚的水果新贵贡柑是由它的花的发育而来的（）A受精卵B胚珠C子房D子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知；A、受精卵发育成胚；B、胚珠发育成种子；C、子房发育成果实；D、子房壁发育成果皮 贡柑是果实，因此，贡柑是由它的花的“子房”发育而来的故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程20阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动，可见水分并没有渗到叶片内部，其原因是（）A保卫细胞的保护作用B气孔关闭，水分不能进入C表皮细胞排列紧密D表皮上有一层不透水的角质层【考点】叶片的基本结构及其主要功能【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用【解答】解：叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口如图所示：因为，叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动故选：D【点评】回答此题的关键是要明确叶片表皮细胞上的角质层阳光能够透过21在做“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，脱色时用的溶剂是（）A水B酒精C氢氧化钠D以上三者都可以【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此脱色时隔水加热使叶绿素溶解在酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显所以，“在做绿叶在光下产生淀粉的实验中”，脱色时用的溶剂是酒精故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酒精能溶解叶绿素22验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（）将植株放在黑暗处一昼夜 清水冲洗 叶片脱色 用黑纸片将叶片一部分遮光 光照 滴加碘液ABCD【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的过程，验证了光合作用的条件是光，产物是淀粉【解答】解：课本中绿叶在光下制造淀粉的实验步骤为：（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液依据以上步骤可得出答案故选：B【点评】熟练掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，明确此实验证明的光合作用的条件和产物23植物进行呼吸作用的部位是（）A只在种子中B只在叶片内C只在根系中D植物所有的活细胞【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用【解答】解：植物的花、果实和种子的细胞能进行呼吸作用，植物的叶片细胞能进行呼吸作用，植物的根系细胞能进行呼吸作用植物体内只要是活的细胞都需要能量，都能进行呼吸作用故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用24医生不建议夜间在室内摆放过多的花卉或观赏植物，你认为主要原因是（）A过多的植物导致气温较高B过多的植物导致湿度较大C过多的植物导致空气不流通D过多的植物夜间和人争夺氧气【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳【解答】解：花卉在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康所以，“医生不建议夜间在室内摆放过多的花卉或观赏植物”，主要原因是“过多的植物夜间和人争夺氧气”故选：D【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象25近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）A植物的光合作用和呼吸作用B植物的呼吸作用和蒸腾作用C植物的光合作用和蒸腾作用D动物的光合作用和蒸腾作用【考点】光合作用的意义；蒸腾作用的意义【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润【解答】解：A、呼吸作用的原料是氧气，产物是放出二氧化碳，空气变得污浊，A错误；B、植物的呼吸作用的原料是氧气，产物是放出二氧化碳，空气变得污浊，B错误；C、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，C正确；D、动物的光合作用不能光合作用，D错误故选：C【点评】了解绿色植物蒸腾作用的意义以及光合作用的有关内容二、填空题（每空1分，共9分）26生物体都具有一定的结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故答案为：细胞【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位27生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学【考点】生物的特征【分析】此题考查对生物学的认识【解答】解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学故答案为：生命现象；生命活动规律【点评】我们在学习生物学时，就是从生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等几方面学习28番茄的表皮属于保护组织，表皮以内的果肉属于营养组织，果肉的一些筋络属于输导组织，因此说番茄果实是一个器官【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织细胞壁局部或全部加厚，常木质化因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织如叶脉中的木纤维和韧皮纤维据此解答【解答】解：番茄的表皮具有保护番茄果肉的作用属于保护组织，表皮以内的果肉内含有各种营养物质属于营养组织，果肉的一些筋络输导水分、无机盐和有机物属于输导组织，因此说番茄果实是一个器官故答案为：保护；营养；输导；器官【点评】本题考查学生对植物的各种组织的特点和作用知识点的掌握情况属于基础题29木质部中的导管具有输导水和无机盐的功能，韧皮部里的筛管具有输导有机物的功能【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输【分析】植物体内主要有两条运输管道导管和筛管筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官韧皮部内的筛管能自下往上运送有机物故答案为：水；有机物【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握，做这题只要基础扎实，即可解答三、判断题（正确的打“”，错误的打“×”每小题1分，共10分）30生物体能适应各种环境，并能影响环境（判断对错）【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为【解答】解：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰如沙漠植物：沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的，如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝这就是适者生存，不适者被淘汰例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境故此题说法错误故答案为：【点评】关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握31对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素（判断对错）【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素【解答】解：根据分析可知：生态因素包括非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤属于非生物因素故题干说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解32水、温度、时间可能是实验变量（判断对错）【考点】科学探究的基本环节【分析】变量就是在程序中运行过程中，随着程序运行而随时改变的一个量值，可以是一组数字，也可以是一个数组【解答】解：如种子的萌发需要水，水在这里就是变量；种子的萌发需要适宜的温度，温度是就是变量；如探究时间有关的问题，时间就是变量故答案为：【点评】本题主要考查的是科学探究的基本环节，解题的关键是明确变量的含义：在一组实验对照中，人为改变或改变的条件33所有的植物细胞都具有中央大液泡（判断对错）【考点】植物细胞的基本结构【分析】只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡【解答】解：液泡是植物细胞质中的泡状结构，幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上，因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡故答案为：【点评】本题主要考查的是植物细胞生长过程中液泡发生的变化，比较基础，只要理解即可正确解答34人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体（判断对错）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】只有植物细胞中有细胞壁和叶绿体是否有细胞壁可以区分动植物细胞【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体故答案为：【点评】本题考查的是动植物细胞的结构，解题的关键是熟练地掌握细胞结构的相同点和不同点，比较基础35草履虫能够趋利避害、适应环境（判断对错）【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动通过实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应，如食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激可见草履虫具有应激性，能像多细胞生物一样，都能趋利避害、适应环境故答案为：【点评】生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征，如草履虫的应激性、植物的向光性等36绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官（判断对错）【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】关键点：绿色开花植物体在生长发育的初期，只有根、茎和叶37种子只要有适当的外界条件就能萌发（判断对错）【考点】种子萌发的条件和过程【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气（2）种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的等据此可以解答本题【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期故答案为：【点评】种子萌发外界条件一般为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质38低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间（判断对错）【考点】食品保鲜的一般方法【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量（2）温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱【解答】解：延长农产品贮藏的时间，就要想方设法抑制农产品的呼吸作用因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使农产品中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存抑制农产品的呼吸作用就要提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中农产品的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质所以低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间因此题干的说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用39绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响（判断对错）【考点】呼吸作用的概念【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气二氧化碳+水+能量【解答】解：生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响故答案为：【点评】生物进行呼吸作用释放出能量，供生物进行生理活动的需要四、搭配题（每小题5分，共10分。）40【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，植物细胞有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核【解答】解：（1）细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁它主要是由纤维素与果胶组成的，孔隙较大，物质分子可以自由透过细胞壁对细胞起着支持和保护的作用；（2）细胞膜：这层由蛋白质分子和脂类分子组成的薄膜，水和氧气等小分子物质能够自由通过，而某些离子和大分子物质则不能自由通过，因此，它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞；（3）线粒体：线粒体是有氧呼吸的主要场所同时，可以为植物体的各项生命活动提供呼吸作用所释放的能量；（4）叶绿体：绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的，能将无机物合成有机物；（5）细胞核：细胞核主要是由遗传物质组成的主要作用就是遗传物质的复制和指导蛋白质的合成故答案为：（1）D；（2）E；（3）A；（4）B；（5）C【点评】本题主要考查的是植物细胞的结构以及作用，关键是熟练地掌握知识点，比较基础，只要认真即可正确解答41【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体动物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构