2019-2020年中考地理复习第六章区域的发展差异发展中国家与发达国家教案.doc

2019-2020年中考地理复习第六章区域的发展差异发展中国家与发达国家教案教学目标J知识与技能 1. 明确不同类型的国家应从领土面积、人口多少、政治体制等方面了解他们； 2. 了解发达国家与发展中国家划分的依据，认识世界上的发达国家和发展中国家的分布 。J过程与方法 1. 对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因； 2. 通过图表分析，培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异，激励学生努力学习，报效祖国的爱国情操。 J情感态度与价值观 通过学习，激发学生多改革开放的热情和民族自豪感，培养学生发展的眼光看问题。 教学重难点 1. 重点：国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异 2.难点：如何从数据上说明这些问题 教学课时 1课时 教学方法 讨论法、读图法、启发法 教具准备 （世界政区图、及相关的图片、资料） 教学过程 （导入新课）通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了一定的了解。今天这节课就让我们走进世界的国家。 1.设问：你知道世界上有哪些国家呢？（学生自主回答） 2.（过渡）世界上的国家很多，它们在很多方面都存在着差异。 3.学生预习教材。 一、不同类型的国家 1. 学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？2. 教师结合地图，举例分析国家和地区的含义 3. 设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结 合教材回答） 4. 结合P87资料，强调面积居于前十位的国家和人口居于前十位的国家，而后 结合挂图,在地图上指出上述国家的位置. （过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国家 2、 发达国家和发展中国家 1. 引导学生阅读地图册P35“世界主要发达国家分布图”，设问：从大洲来 看，发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？从半球的位置看。发达国家主要分布在南北半球的什么半球？ 2. 教师小结发达国家与发展中国家的分布特点，并强调：根据分布特点，在 国际上，发达国家往往称为“北”，发展中国家则称为“南” 3. 引导学生对照世界政区图，找出主要的发达国家的位置，并提问：中国属于哪类国家？ （过渡）从发达国家和发展中国家来看，由于经济发展水平高低悬殊，所以各方面差异较大。 3、 发达国家和发展中国家的差异 1. 将全班学生分成两大组，分别代表发达国家和发展中国家，按照P90活 动题的思路，结合书本讨论本国的特征。 2. 设问：发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异，最根本的原因 什 么差异造成的？ 3. 引导学生阅读P88图5-2，从国民生产总值、人均国民生产总值两方面理解发达国家和发展中国家的经济差异大。 4. 讨论：发达国家为什么经济发达？发展中国家为什么经济落后？（分组， 结合书本上的资料和图片，讨论回答）5. 教师板图小结，使学生理解 6. 设问：发展中国家应该怎样才能缩小与发达国家的经济差距呢？（学生自由回答）教师小结 （过渡 ）20世纪60年代后，发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异，不甘落后，抓住机会，不断发展，极力缩小与发达国家之间的经济差距。