2019-2020年七年级生物下册（人教版）第四单元 第六章《人体生命活动的调节 》检测题.doc

第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节 检测题2019-2020年七年级生物下册（人教版）第四单元 第六章人体生命活动的调节 检测题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1.2012年5月19日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙住眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球内部光线多少的结构是（ ）A.角膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.瞳孔2.光线经过眼球结构并最终形成视觉的正确顺序是（ ）玻璃体 视觉神经 视觉中枢 视网膜上成像 角膜 感光细胞兴奋 晶状体 瞳孔A. B.C. D.3.同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为（ ）A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动 D.眼球的前后径能随意调节4.观察右图所示眼球的结构示意图，判断下列叙述中有无错误，若有，请你把它找出来（ ）A.当人从明处到暗处时，图中的3会扩大B.图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的C.图中结构5、6、7、8共同组成眼球的中膜D.图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动5.人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼颜色有关的结构是（ ）A.角膜 B.虹膜 C.结膜 D.巩膜6.物体在眼睛中的成像原理与照相机的原理相似。眼睛的哪一部分相当于照相机中的胶卷？（ ）A.角膜 B.晶状体 C.脉络膜 D.视网膜7.在听觉的形成过程中，接受振动刺激和形成听觉的部位分别是（ ）A.耳蜗和听觉中枢 B.鼓膜和耳蜗C.位听神经和大脑皮层 D.听小骨和位听神经8.（xx江苏盐城）人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，主要是为了（）A.保证声波传至内耳 B.防止听觉感受器受损 C.保持鼓膜内外气压平衡 D.保证听小骨的正常振动9.下列有关右图所示细胞的叙述中，正确的是（ ）A.是细胞体，和是神经纤维 B.它是神经系统结构和功能的基本单位C.它能接受刺激，并自动有节律地收缩 D.兴奋或神经冲动只能由进行传导10.（xx福州）醉酒驾驶害人害己，因为过量的酒精会麻痹人的（ ）A.消化系统 B.呼吸系统C.神经系统 D.循环系统11.某人因意外事故，脊髓从胸部折断，因而小便失禁，这可能是由于（ ）A.脊髓中的排尿中枢受损 B.与排尿中枢相连的传入神经元受损C.与排尿中枢相连的传出神经元受损 D.脊髓的传导束受损12.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是（ ）A.完成反射活动的正确传导路线是B.甲处是由神经纤维组成的C.乙是脊髓灰质D.是传出神经元13.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（ ）A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构C.反射需要多个系统的参与 D.反射要受大脑的控制14.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含着反射的知识。下列说法正确的是（ ）A.这一反射是先天性的 B.这一反射的神经中枢在脊髓C.这一反射的神经中枢在小脑 D.这一反射必须经过大脑皮层15.有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象的特点不相符的是（ ）A.是后天形成的 B.属于低级神经活动C.可以减弱或消退D.右图中的处参与该反射的完成16.右图为缩手反射反射弧的模式图，若处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（ ）A.有感觉，且能缩手B.有感觉，但不能缩手C.无感觉，但能缩手D.无感觉，且不能缩手17.某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫，医生对其双腿进行膝反射实验，结果是（ ）A.左腿无膝反射，右腿有膝反射 B.左腿有膝反射，右腿无膝反射C.两腿都有膝反射 D.两腿都无膝反射18.下列不属于反射的是（ ）A.狗算算术 B.鸟听到枪声飞走C.小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳19.学生听到上课铃声迅速走进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（ ）A.脑、条件反射 B.脊髓、非条件反射C.反射弧、条件反射 D.反射弧、非条件反射20.甲、乙、丙三个容器内依次装有冷水、温水、热水。把左手伸进甲盆，右手伸进丙盆。过一会儿，同时拿出左、右手伸进乙盆，双手的感觉是（ ）A.两手都感到热 B.左手感到热，右手感到冷C.左手感到冷，右手感到热 D.两手都感到冷21.(xx江苏盐城)某青蛙饲养场，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食。这里所说的“某种激素”应该是（）A.甲状腺激素 B.生长激素 C.性激素 D.胰岛素 22.（xx山东威海）下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是（ ）A.高血压和地方性甲状腺肿 B.夜盲症和侏儒症C.侏儒症和糖尿病 D.巨人症和糖尿病23.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成青蛙；（2）在饲养缸的水中加入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（ ）A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C.生长激素能促进蝌蚪的生长D.A、B两项内容24.（xx山东东营）激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（）A.各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C.幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症D.幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症25.人工饲养家兔时，人们经常会将鲤鱼的垂体研磨液注入家兔的亲本体内以促进家兔繁殖，这是利用了垂体中的（ ）A.生长激素 B.促甲状腺激素C.促性腺激素 D.促肾上腺皮质激素二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.（10分）如下图所示，科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验（乙图）。请根据图示分析回答下列问题。 甲 乙（1）指出下列图中标号的名称： ， ， 。（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的 ，凸透镜相当于 。(3)模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的像是 。（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使物像恢复清晰，可将蜡烛向透镜方向移动。若重新更换凸度较小的透镜，并要使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次 。由此得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体的。(5)正常人晶状体的曲度是由 调节的。当人看近处物体时，晶状体的曲度 。27.（5分）人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏的感知。请回答下列有关人体调节方面的问题。（1）人体神经调节的基本方式是 。（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚反应，该反射的神经中枢位于 内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 。（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 、 。28.（5分）小小的神经元很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统，比电脑复杂得多。你想了解它吗？根据右图回答下列问题。（1）神经元结构包括： ， 。（2）神经纤维由神经元长的突起外表套上一层 构成。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。（3）A图中显示的是显微镜下神经元突起的末端相互联系形成的 。29.（12分）右图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传递的方向，请据图回答问题。（1）当叩击膝盖下的韧带时，1 感受刺激，产生冲动并沿着2传到脊髓里特定的3 ，由其产生的神经冲动通过4 传到5，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。（2）形成痛觉的神经中枢位于 ，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有 功能。（3）“谈虎色变”是与 有关的反射，这是人类所特有的。30.（10分）已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他条件均一致。一段时间后，A组小鼠增重40%，B、C两组小鼠增重均为25%。请回答下列问题。（1） 组和B组结果比较，说明生长激素有 的作用。（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？ 。为什么？ 。（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则 组幼鼠会提前成熟。31.（8分）（xx山东东营）“xx第九届北大糖尿病论坛”，于5月35日在北京召开，论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”。肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高。请分析回答：（1）2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足。胰岛素是由胰腺内的一些细胞团胰岛分泌的。胰腺属于哪类腺体？ 。（2）胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用 方式补充胰岛素，进行治疗。（3）正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，如果从食物中摄取的能量长期超过能量的消耗量，就会导致肥胖。食物中含有能量的物质有 。（4）食物的消化和吸收主要是在小肠中进行的，小肠适于消化和吸收的结构特点有 。（5）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列有关青少年饮食的说法，正确的是 。粗粮细粮，合理搭配 适量食用鱼、核桃等健脑食品 少吃蔬菜多吃肉 饮食要定量 晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物（6）上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加食用者的饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。假如你是该院的一位研究员，请利用患有糖尿病的大鼠作为实验材料，探究“优糖米”是否具有维持血糖水平的功能。你的探究方案为： 。第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节参考答案1.D 解析：虹膜的中央是瞳孔，虹膜内平滑肌的收缩和舒张可以调节瞳孔的大小，从而可以调节进入眼球内部光线的多少，以保护视网膜免受强光的刺激。2.D 解析：视觉形成的过程大致是：外界物体反射来的光线进入眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经晶状体等的折射后，在视网膜上形成物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞兴奋产生冲动，通过视觉神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。3.B 解析：人能够看清远近不同的物体，是睫状体调节晶状体曲度的结果。看近处物体时，晶状体曲度大；看远处物体时，晶状体曲度小，这样所形成的物像正好落在视网膜上。4.C 解析：首先识别各个数字指的是眼球的什么结构，然后判断选项的正确与否。瞳孔能调节进入眼内光线量的多少，当人从明处到暗处时，进入眼内的光线量减少，所以图中的3瞳孔会扩大；图中4晶状体的曲度是由10睫状体中的平滑肌调节的；图中结构5、6构成眼球的外膜，7是中膜的一部分，8是视网膜，属于内膜；图中结构8是视网膜，内有感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动。5.B 解析：虹膜有调节瞳孔大小的作用，不同种族的人眼睛的虹膜颜色有所不同。6.D7.A 解析：听觉的形成过程是：耳郭收集声波，鼓膜将声波转换为振动，三块听小骨将振动传导至耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器内的神经末梢接受刺激产生神经冲动，神经冲动通过位听神经传导到大脑皮层听觉中枢形成听觉。因此接受刺激的部位是耳蜗，形成听觉的部位是听觉中枢。8.C 解析：在飞机起飞或降落时，机舱内的气压会发生变化，会从外向内对鼓膜造成一个较大的压力。口中嚼一块口香糖，可以使咽鼓管张开，外界的气体可以通过咽鼓管进入鼓室，从而保持鼓膜内外气压的平衡。9.B 解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。图中是树突，是神经元的细胞体，是轴突，是神经末梢。神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。10.C 解析：小脑具有使运动协调、准确，维持身体平衡的作用。酒精会麻痹小脑，使人步态不稳，失去平衡，不能控制自己的肢体活动。小脑属于神经系统。11.D 解析：当尿液在膀胱内达到一定量时，会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动通过传入神经元传到脊髓的排尿中枢，同时也有神经冲动通过神经纤维向上传到大脑。脊髓从胸部折断后，损伤了脊髓的传导束，排尿中枢不再受大脑皮层的控制，即表现为小便失禁。12.A 解析：甲是脊髓灰质，由神经元的细胞体构成；乙是脊髓白质；是传入神经元。13.D 解析：反射弧是指参与反射活动的神经结构，是反射的结构基础，没有完整的反射弧，反射就不能进行。反射需要多个系统参与共同完成，但有些反射活动不需大脑参与就能完成，如缩手反射。14.D 解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一神经活动属于条件反射，其神经中枢在大脑皮层。15.B 解析：此题考查非条件反射和条件反射的主要区别。看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这属于条件反射。条件反射是后天形成的一种高级神经活动，有大脑皮层参与。条件反射的反射弧是暂时的、不固定的，所以条件反射可以减弱或消退。16.B 解析：是传出神经元，若受到损伤，导致缩手反射的反射弧不完整，因此当感受器受到刺激时，不出现缩手反应；但感受器产生的神经冲动能够通过传入神经元传到大脑皮层，形成感觉。17.C 解析：膝反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢位于脊髓。左侧大脑出现脑溢血，但脊髓仍正常，故膝反射的反射弧是完整的，两腿都能进行膝反射。18.D 解析：向日葵对阳光的刺激所产生的反应为应激性。19.C 解析：学生听到铃声走进教室属于条件反射，它是通过反射弧来完成的。20.B 解析：皮肤内的冷感受器和温热感受器分别能感受温度的降低和升高。左手放在冷水中，右手放在热水中，过一会儿，两手同时伸入温水中，对于左手来说温度升高了，对于右手来说温度降低了，因而左手感到热，右手感到冷。21.A 解析：本题考查甲状腺激素的作用及内分泌腺分泌异常时的症状。使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育为成蛙的时间，这说明这种激素具有促进生长发育的作用。甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态，促进第二性征出现，激发性欲，维持性功能；胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。22.C 解析：高血压属于心血管疾病，影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病。地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的；夜盲症是由于缺乏维生素A导致的；糖尿病是由缺乏胰岛素引起的；侏儒症是幼年时期缺乏生长激素引起的；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的。23.D24.A 解析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用。人体内各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定，A项叙述正确。胰岛素属于大分子有机物，不能通过肾小球和肾小囊内壁进入原尿中，所以不能通过尿液检测胰岛素的含量，B项叙述不正确。成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症，C项叙述不正确。幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，D项叙述不正确。25.C26.（1）晶状体 玻璃体 视网膜 （2） 视网膜 晶状体 （3）倒立的实像 （4）相反 晶状体曲度 （5） 睫状体 增大解析：甲图中为晶状体，相当于乙图中的凸透镜；为玻璃体；为视网膜，相当于乙图中的白纸板。视网膜成像与凸透镜成像原理相似，光线经晶状体折射后在视网膜上成倒像。晶状体的曲度可以变化，使人的眼睛可以看清远近不同的物体，而晶状体的曲度是由睫状体调节的，人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度增大。27.（1）反射 （2）脊髓 脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢 （3）躯体感觉中枢 语言中枢解析：（1）人体神经调节的基本方式是反射。（2）人人生来就有的反射是非条件反射，其神经中枢位于大脑皮层以下。一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚反应，该反射的神经中枢位于脊髓内。（3）盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面是对语言文字产生的反应，“阅读”和“理解”的神经中枢分别是躯体感觉中枢和语言中枢。28.（1）细胞体 突起 （2）髓鞘 神经 （3）神经组织29.（1）感受器 神经中枢 传出神经 （2）大脑皮层 传导 （3）语言文字30.（1）A 促进生长发育 （2）不能 C组饲喂的生长激素被消化，失去了生理作用 （3）A31.（1）既是内分泌腺，又是外分泌腺 （2）注射 （3）糖类、脂肪、蛋白质 （4）小肠很长，约6 米；小肠内表面有大量的环形皱襞；小肠皱襞上有许多小肠绒毛；小肠内有多种消化液；绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成 （5） （6）选取身体大小和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠（或多组平均分成两部分，注意每组大鼠的数量不能太少）；一组（实验组）饲喂“优糖米”，另一组（对照组）饲喂等量的普通大米（其他环境和饲养条件相同）；一段时间后，测量两组大鼠的血糖含量（可重复进行多次实验）。解析：（1）胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。（2）人体内胰岛素分泌不足时，葡萄糖合成糖原和葡萄糖的分解就会减弱，结果导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的细胞分泌的，可以调节糖在人体内的吸收、利用和转化，降低血糖。胰岛素是蛋白质类物质，口服后会因被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，但能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。（4）小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。与其功能相适应的结构特点是：小肠很长，约6米；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄，只由一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质；肠腺位于小肠内，能分泌肠液，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液中含有多种消化酶，能消化多种食物，胆汁中不含消化酶，但能促进脂肪的消化。（5）合理营养是指从食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐。合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为343。青春期是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量较大，因此青春期要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量。由此可见，正确。（6）根据题意，实验可设计如下：选取身体大小和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠（或多组平均分成两部分）；一组（实验组）饲喂“优糖米”，另一组（对照组）饲喂等量的普通大米（其他环境和饲养条件相同）；一段时间后，测量两组大鼠的体重和血糖含量（可重复进行多次实验）。