2019-2020年高二政治《弘扬中华民族精神》导学案 新人教版.doc

2019-2020年高二政治弘扬中华民族精神导学案 新人教版学习目标（一）知识目标 1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义 （二）能力目标 培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。 合 作互动学生活动教学设计学习重点弘扬中华民族精神的必要性和意义互动与展示问题探究1有人说：“中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，因此，中华民族精神是一成不变的。”你如何认识？问题探究21.这些革命精神之间有什么内在联系吗？2.联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神的发展有什么意义？采用情境问题教学法、活动探究法和讲解法相结合，由特定的情境引入，在生生、师生交流互动中探究问题，感受和理解知识的产生和发展的过程。通过讲解，向学生传授知识，发展智力，排除学生认识过程中的盲目性，引导学生从感性认识上升到理性认识。培养学生归纳概括的能力。学习难点弘扬中华民族精神的必要性和意义自主研讨学生活动教学设计目标与导入（一）话题导入、展示目标。中华民族精神是一个不断丰富和发展的过程。从中国历史上看，早在春秋战国时期的百家争鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期，经过不断充实、发展和创新，逐渐成为一种激励中华民族奋发向上的强大力量。从孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，到孟子的“养浩然之气”和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，再到荀子的“志意修则骄富贵，道义重则轻王公”；从范仲淹的“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”，到东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，再到顾炎武的“保天下者，匹夫之贱与有责焉”，都在丰富和发展着民族精神。历史的车轮是继续向前的，今天，我们怎样继续弘扬我们的民族精神呢？弘扬民族精神有什么重要意义？这就是今天我们要探讨的课题。立足学生生活实际，通过话题导入课题，激发学生的爱国主义情怀和民族精神，培养学生兴趣，培养学生的分析概括能力。在学生分组探究分析的基础上进行总结。自学与诊断（一）薪火相传、越燃越旺1、民族精神作为_的结晶，其形成和发展是长期历史沉淀的过程，也是随着_的过程。2、现代中华民族精神的主体是_ _，具有深厚的_ _、_ _、_ _。3、中华民族精神在新民主主义革命时期的突出表现_、_、_、_、_。4、中华民族精神在改革开放时期的突出表现，_、_、_、_和_。（二）永远高擎中华民族的精神火炬5、面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持_的精神状态，必须高举民族精神的火炬，_作为文化建设极为重要的任务。6、弘扬和培育中华民族精神是提高_的必然要求；是不断增强_的要求；是坚持_的要求；（三）书写中华民族精神的新篇章7、我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足_，继往开来，与时俱进，_，继续丰富和发展_是我们必须面对的时代课题。8、在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造_，为_强基固本。9、青年是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为_，共同续写民族精神的新篇章。精讲与点拨【知识拓展】1.弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。2.弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。3.弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。4.弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。通过教师精讲点拨，学生在探究的基础上进一步准确理解中华民族精神的内涵，懂得民族精神需要与时俱进。学会感受新时期民族精神的表现。努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。强化对教材“弘扬和培育中华民族精神”的重要性的认知。在讲述的同时注重材料的引用和拓展。检测与评价学生活动教学设计达标检测题检测与纠错1.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是（）A.摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B.在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C.在不同的历史时期，有不同的民族精神D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂2.在长期的奋斗中我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。对载人航天精神的认识正确的是（）A.载人航天精神就是中华民族精神B.载人航天精神是中华民族精神在当今时代的突出表现C.载人航天精神是航天工作者独有的精神财富D.载人航天精神是中华民族精神发展的巅峰3.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题，这是因为（）丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作A. B. C. D.4.民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在（）凝聚和动员民族力量、展示民族形象有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素A. B. C. D.巩固基础知识；训练学生理论联系实际的学习能力，注重培养做题方法和解题思路的拓展能力。材料分析：材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到60%70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%.材料二:当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。结合材料回答：材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？ 当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？ 你认为如何弘扬和培育民族精神？总结与升华本节内容主要讲述了弘扬中华民族精神的有关知识，知道了中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，以及如何弘扬和培育中华民族精神等问题。把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质，培养学生归纳能力和良好的学习习惯，实现知识与能力的迁移课后反思：