2019-2020年高考语文一轮复习周周测5语言文字应用+名句默写+新闻报道阅读.doc

2019-2020年高考语文一轮复习周周测5语言文字应用+名句默写+新闻报道阅读一、语言文字应用1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()中国女排联赛第15轮，江苏女排大比分落后，一直在替补席的惠若琪上场，率队逆转拿下比赛，这说明她在队内的核心地位是毋庸置疑的。我们不得不承认，电脑的普及让我们很多人失去了写好一段文字的能力，常常是写一篇个人介绍也文不加点，词汇贫乏，甚至还出现错别字。他的父母都是体育爱好者，休闲时常去打羽毛球、游泳，耳濡目染下，他对体育产生了浓厚兴趣，大学时报了体育新闻专业。有的书读了是消遣，而有的书读了则能让人深思，那种对人性阴暗面的揭示，会令人如芒在背，会让人禁不住叩问自己的内心。时下，国学热不断升温，针对这一现象，文学院特意组织了一次讨论会，同学们的发言虽是一孔之见，但也给了我们不少启发。平心而论，在当时内外交困的形势下，明崇祯帝授权陈新甲秘密与后金议和，不失为权宜之计，对内对外都是利大于弊的。A BC D答案：B解析：本题考查正确使用成语的能力。毋庸置疑：用不着怀疑。用于此处符合语境。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。用于此处属望文生义。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。用于此处符合语境。如芒在背：形容内心惶恐，极度不安。用于此处符合语境。一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘、片面的见解。用于此处感情色彩不当。权宜之计：为了应付某种情况暂时采取的变通方法。用于此处符合语境。2下列各句中，没有语病的一句是()A对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件，很多人都是漠不关心，直到出现严重后果，才会被人们重视。B很多人都知道气候变暖主要源于老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却并不知道，饮食习惯也影响着气候变化。C阅读应该成为一种习惯，因为它不仅能改变人的思维方式，而且能开阔人的视野，开启人的智识发展进程。D一次知识的考试只能检测出学生对所学知识的掌握情况，而根本无法检测出学生的道德品质状况和人文素养。答案：D解析：本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，“才会被人们重视”的主语应该是“欺凌事件”，而不是“很多人”。B项，句式杂糅，“源于”与“是由造成的”两种句式杂糅在了一起，可将“源于”改为“是由”。C项，语序不当，应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()“三思而后行”是很多人都推崇的，意思是遇事要多多思考，然后才可以做出决定。_，在现在这个充满机遇与挑战的时代，_凡事都“三思而后行”的话，就_会错过最佳的机会。要知道，“机不可失，时不再来”。有时候，当你想出好的办法时，别人_在尝试中成功了。_，遇事要勇于做决定，_要大胆尝试。A但是假如一定或许虽然也B不过因为也许已经因此更C可是如果可能已经所以并且D而且如果还是可能不仅而且答案：C解析：本题考查语言表达连贯、准确的能力。解答此题，可采用排除法。通读文段可知，文段是对“三思而后行”的否定。第空，前后文形成了转折，故应填表转折的词语，排除D项。第空，后面有“的话，就”，可知此处应填表假设的词，排除B项。文段最后是一个总结句，第空应填表因果的词语，排除A项。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。_。鼻翼较宽，说明你的生理构造良好，呼吸功能较强。在环境良好的地方，_；但在污染严重的地方，你也会吸入过多废气。而鼻翼较窄的人，_，所以不透风的地方会让你气短、胸闷。在办公室待一两个小时，你就应该去楼道或窗边呼吸一下新鲜空气，以防突然缺氧。答案：呼吸状况与鼻翼的宽窄有关你能呼吸到足量的优质空气呼吸功能就会相对较弱解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。通读语段，给语段划分层次，可知第一句是总领句，细读内容可看出整段文字在谈鼻翼的宽窄与呼吸状况的关系，据此可得出第空的答案。第二层谈的是“鼻翼较宽”者的情况，根据分号的提示，可知第空应与“你也会吸入过多废气”意思相对，句式相近。第三层谈“鼻翼较窄”者的情况，根据第二层中“说明你的生理构造良好，呼吸功能较强”可知第空与之意思相反。5阅读下面的图表，根据图表信息写两条结论。答：_答案：从学历来看，学历越高平均薪酬也越高。xx年平均薪酬都有所增长，其中，高中学历的平均薪酬增幅最大，大专学历的平均薪酬增幅最小。(如有其他答案，言之成理亦可)解析：本题考查图文转换的能力。作答本题，要仔细阅读图表，把握图表中的各要素及其变化趋势。图表中的柱状图代表不同学历人群的平均薪酬，总体趋势是从高中到博士逐渐增高；曲线代表平均薪酬的增幅，总体来看，增幅均在0.0%以上，表明各学历人群的平均薪酬均有所增加；从具体的变化情况看，高中学历人群的平均薪酬增幅最大，大专学历人群的平均薪酬增幅最小。考生任选角度，写出两条结论即可。二、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)念奴娇赤壁怀古中，苏轼借酒抒怀，表达了对坎坷人生的感慨的句子是“_，_”。(2)蜀道难中，李白从上下两个角度极言蜀道山之高、川之险的句子是“_，_”。(3)范仲淹渔家傲秋思中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的景象相似的一句是“_”。答案：(1)人生如梦一尊还酹江月(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)长烟落日孤城闭解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)根据“借酒抒怀”“对坎坷人生的感慨”可推知答案；(2)根据“上下两个角度”“山之高、川之险”可推知答案；(3)根据“大漠孤烟直，长河落日圆”“景象相似”可推知答案。三、实用类文本阅读(一)阅读下面的文字，完成79题。对话全国教书育人楷模杨浦高级中学名誉校长于漪记者：被评为全国教书育人楷模，您有什么感想？于：其实我是深感惭愧和不安啊！和在岗的老师比，我的工作压力和身心紧张程度跟他们不可同日而语；和其他获得荣誉称号的老师比，我身上还有很多的不足。我一直认为上课就要打开学生的心门。但是我看到蒋院士把两个星期的课程用一节课就讲得那么清楚，我就觉得自愧不如，对不起学生。又比如湖南农业大学那位六十几岁种葡萄的教授，带领团队攻克难关。他说：“葡萄不是种在黑板上的，是种在地里的。科研论文不是写在纸上的，是要装到农民的腰包里的。”我一直在对照这两句话，我觉得我是真的对不起学生。所以去北京领奖的三天里我一直处于激动、感动和不安之中。我想，能够受到这样的殊荣绝不仅是个人的光荣。记者：那您想过通过从政，用政策手段去影响更多的人吗？于：我还是喜欢教书，做一个实实在在、普普通通的教师，才是我愿意做的事情。我曾经有一个梦想，就是把当时带的所有的年轻教师都培养成特级教师，现在基本实现了。培养青年教师是非常重要的，一个好教师可以使很多学生受益。记者：现在的学生很小就开始学英语，受外来文化影响很大，这个您怎么看？于：法国课文最后一课里面说：“语言是打开牢门的钥匙。”语言没有了，这个民族的文化也就消失了。以前是“学好数理化，走遍天下都不怕”，现在数理化改成英语了，真的是内忧外患啊。每一个国家都得重视母语教育。我们对学生的教育，责任感应该是第一位的。这次教育规划纲要里头，对学生的要求非常明确的就是“社会责任感”，从一个自然的、不懂事的孩子变成一个社会的人，负责任的人。所以我们现在不能“重术轻人”，技能技巧是可以学的，但做人的道理从小就要懂得。记者：您和其他教师之间发生过什么矛盾吗？于：以前有过。1964年全市开始教学改革，我被推上了上公开课的行列。但那时候，我自己教的班级都已学过了，只能借同年级的其他班，学校做了安排。连上了两次公开课，看似热闹，实际上埋下了教师之间不和睦的根。后来在“文革”中的一次批斗会上，有位老教师说：“公开教学，借别人的班上课，你知道带给别人怎样的伤害吗？你教得好，到别的班级上课，别人怎么进课堂？”所以做任何事，设身处地为别人着想非常重要。教师教学各有各的特点，你去教别人的班级，学生有新奇感，气氛容易调动，当然就会给别人的教学制造难题。我反思，虽然借班上课很紧张，但也夹杂着自我表现的念头。当时我就下定决心，如果日后还上公开课，绝不借别人的班级上课。其实借班上课由于对学生情况不了解，违背了教学原则，针对性差，更多的是在展示甚至推销授课教师的“才艺”，有沽名钓誉之嫌。记者：您做了校长之后，有什么感悟？于：现在有很多这样的人，当了校长，从事行政性工作之后，就不教课了，这样自己会轻松一些。我自己是一辈子都在选择：在一个岗位上你应该做什么？我经常有很多的学术会议要开。我看到现在有成就的人，大都是年纪比较大的，如果能再多一些三十几岁、四十几岁的人就好了。其中既有体制上的问题，也有个人素质方面的问题。所以我现在特别重视青年教师的培养。培养青年教师要跟培养学生一样，要精心，这样他们就能少走弯路。(有删改)7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A于漪认为自己“对不起学生”，认为自己不能像蒋院士那样把两个星期的课程用一节课讲清楚，自己的工作还需要多与实践相结合。B于漪既反对以前流行的“学好数理化，走遍天下都不怕”的观点，也不认同现在学生一味学习英语的现状，表示要重视母语教育。C于漪曾经将把自己所带的青年教师都培养成为特级教师作为自己的目标，现在她实现了自己的目标，这是给中国的教育做的一件大好事。D于漪认为自己借其他班上课时，也有自我表现的心理，这导致了她与其他老师之间的矛盾，从这我们可以看出于漪是一位善于反思的老师。答案：C解析：本题考查理解文章内容的能力。原文中说“现在基本实现了”，“基本”并不等于都实现。8下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是()A于漪认为上课要打开学生的心门，而湖南农业大学的教授认为把葡萄“种在地里”才是上课，于漪觉得自己不如教授，因此感到“自愧不如”。B于漪反对“重术轻人”的教育观念，她认为技能技巧是可以学习的，但做人的道理一旦缺失将对学生有很大的影响。C“公开教学，借别人的班上课，你知道带给别人怎样的伤害吗？”这里引用别的教师的话，展现了于漪对与其他教师存在矛盾的认识，丰富了于漪的人物形象。D由于教育体制和教师自身素质的问题，成就较高的教师年纪普遍偏大，于漪认为只要精心培育青年教师，就一定能够改变这种现状。E本则材料采用新闻采访问答的方式行文，以文字的方式再现采访场景，给人身临其境之感，增加材料的真实性。答案：AD解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“于漪觉得自己不如教授，因此感到自愧不如”错误，“自愧不如”是一种自谦的说法，表现的是于漪的谦虚精神，并不是于漪“觉得自己不如教授”。D项，“就一定能够改变这种现状”说法绝对，原文中是说“就能少走弯路”。9于漪老师有哪些可贵品质值得我们学习？请结合材料简要分析。答：_答案：为人谦逊，认为荣誉不仅仅是个人的；善于学习，能从其他老师身上发现优点；淡泊名利，不愿从政，只愿做普通教师；有钻研精神，对教育工作有自己的思考研究；善于自我批评反思，借别的班上课会给其他教师制造难题，以后不再借班上课；提携后进，注重对青年教师的培养。(答出其中五点即可)解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。 解答此题，首先需要分析于漪老师的回答，从答语中挖掘出其思想，进而可得出于漪老师身上值得我们学习的可贵品质。比如，于漪老师对第一个问题的回答，从“我是深感惭愧和不安”“这样的殊荣绝不仅是个人的光荣”可以看出于漪老师谦逊的品质。其他答案点也可据此方法得出。(二)阅读下面的文字，完成1012题。材料一：xx年我国成年国民图书阅读率为58.4%，较xx年上升了0.4%。从阅读量来看，xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，与xx年相比增加了0.02本，但对比xx年的4.77本还有微弱下降。人均报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期，与xx年相比也出现了不同程度的下降。移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境，随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据，xx年至xx年，我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本，呈现出逐年增长的趋势。 受数字媒介迅猛发展的影响，xx年数字化阅读方式的接触率较xx年的58.1%上升至64.0%，提升了5.9%。其中，手机阅读增速最快。据统计，xx年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟，比xx年的33.82分钟增加了28.39分钟。这是历次统计中首次出现日均手机阅读时长超过1小时的情况。数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中，90后成为了绝对的主力军，占比达到53%；80后以22%的占比紧随其后；其他年龄层占比25%，可以预见的是，未来00后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。(选自大数据来揭秘：国人究竟咋阅读？，有删改)材料二：xx年，我国15岁及以上人口的识字率较xx年增加了3.48%，基础教育进一步普及，人口识字率持续上升；xx年6岁及以上人口中，大专及以上学历人口较xx年上升4.97%，高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布全国国民阅读调查报告，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近5年来，成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升，xx年人均图书阅读量4.56册、成年国民图书阅读率为58.00%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布读书文化振兴法、美国颁布卓越阅读法，从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步的增长空间。(有删改)材料三：xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，这其中还包括教材和教辅。日本、法国、韩国的人均阅读量分别为40本、20本和11本。与日、韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量较少。造成这个问题的原因有很多：其中一大原因是，确实没时间读书，首份中国国民休闲状况调查报告显示，中国人每天用于休闲的时间仅3.156个小时，经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值为5.736小时，而中国人工作的时间则达到9.249小时。有限的休闲时间，国人又大把扔进了应酬、交际中。此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。 当然，还有一个重要的原因就是应试教育的影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书。(选自天下趣事吧xx年中国人读书数据，有删改)10下列对上述材料的理解，正确的一项是()A根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年轻人的喜爱，数字化阅读将会取代纸质化阅读。B根据材料一，xx年我国成年国民人均每天手机阅读时长相比xx年增长了近一倍，是历次统计中首次出现日均手机阅读时长超过1小时的情况。C材料二认为，阅读习惯的养成取决于受教育程度的提高；国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。D材料三认为，我国国民人均纸质图书阅读量比日、韩等国小的最直接原因是中国人的工作强度全世界最大。答案：B解析：本题考查理解文章内容的能力。A.“数字化阅读将会取代纸质化阅读”的说法无中生有；C.原文有“随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯”，可见阅读习惯的养成是多种因素共同作用的结果，选项中说“取决于受教育程度的提高”说法绝对；D.“最直接原因全世界最大”，说法于文无据。11下列针对三则材料的理解和分析，最合理的两项是()A材料一显示，xx年至xx年我国国民人均纸质图书阅读量呈逐年下降的趋势，而人均电子书阅读量呈逐年增长的趋势。B材料一显示，xx年手机阅读增速最快，这一趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读的倾向一致。C材料二中发达国家通过经济手段、立法层面鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围来促进国民阅读，这种做法值得我国借鉴。D材料三显示我国国民人均纸质图书阅读量中还包括对教材和教辅的阅读，这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。E三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距，但会越来越好。答案：BC解析：本题考查理解文章内容的能力。A.由材料一中的数据可知，xx年我国国民人均纸质图书阅读量高于xx年，因此“呈逐年下降的趋势”表述错误。D.“我国国民人均纸质图书阅读量中还包括对教材和教辅的阅读”并不能说明我国广大中小学生对课外阅读的抵触，分析不恰当。E.“都认为”错误，材料一并没有和其他国家进行比较；此外，材料三没有任何信息表明“越来越好”。12请你对如何提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。答：_答案：大力发展教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看，普及基础教育，提高国民识字率，大力发展高等教育，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用；且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅，如果能充分利用好教材、教辅，会更有利于阅读的推广与深化。制定我国的“阅读法”，从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利，鼓励国民读书。从材料看，有些国家通过立法营造全社会读书氛围，如韩、美均颁布与读书相关的法律，这值得我们借鉴；而且从现实环境看，我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。解析：本题考查探究的能力。解答本题应该从材料出发，如材料中介绍受教育程度对国民的阅读习惯有很大影响，我们可以从发展教育方面入手来提高国民阅读量。另外，还可以借鉴文本中介绍的别国在促进阅读方面的经验，来为我国的阅读现状制定相应的策略。比如材料中介绍的有些国家通过立法和一些经济手段来鼓励阅读，因此可以提议制定我国的关于阅读的法律法规来提高国民阅读量。知识拓展：实用类探究题命题特征设题有规律，一般在材料的重难点部分设题，考生应着重观察重难点，提炼材料叙述主体；设题讲根据，一般依据材料内容进行探究，考生应该就材料而探究，不可天马行空、任意发挥；思考有层次，要求考生从不同层面或角度思考，一般材料中没有现成答案，需要思考后归纳概括。