2019-2020年高考物理 磁场对电流的作用教案 新人教版.doc

2019-2020年高考物理 磁场对电流的作用教案 新人教版教学目标： 1. 安培力 安培力的方向 2. 匀强磁场中的安培力一：前置性补偿：1、安培力（1）定义 （2）大小：在匀强磁场中通电直导线受到的安培力F （3）方向：根据 判断，且“FB，FL”（4）处理通电导体在磁场中的平衡问题，同样遵循物体的平衡条件2、判断磁场对环形电流或电流在非匀强磁场中所受的安培力的方法(1)电流元法： (2)等效法： (3)特殊位置法：3、磁场对通电线圈的作用（1）磁电式电表的工作作原理 （2）磁电式电表中磁场分布特点 二：典型例题：1如右图所示，在匀强磁场的区域中有一光滑斜面体 ，在斜面上放了一根长，质量为的导线，当通以如图示方向的电流后，导线恰能保持静止，则磁感应强度必须满足：（ ）A，方向垂直纸面向外B，方向垂直纸面向里C，方向竖直向上D，方向水平向右2如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，其中央正上方固定一根直导线，导线与磁铁垂直，并通以垂直纸面向外的电流，则（ ）A磁铁对桌面的压力减小、不受桌面摩擦力的作用B磁铁对桌面的压力减小、受到桌面摩擦力的作用C磁铁对桌面的压力增大，个受桌面摩擦力的作用D磁铁对桌面的压力增大，受到桌面摩擦力的作用3ab导线水平放置，并被固定。cd导线在ab导线附近与ab导线有一段距离，竖直放置，cd导线能自由移动，当导线中通入如图所示方向的电流时，cd导线的运动情况将是：A不动 B顺时针转动，且靠近abC顺时针转动，且远离ab D逆时针转动，且远离ab4两个相同的圆形线圈能在一个光滑的圆柱上自由移动，设大小不同的电流按如右图所示的方向通入线圈，则两线圈的运动情况是 （ ）A都绕圆柱转动 B彼此相向运动，具有大小相等的加速度C彼此相向运动，电流大的加速度大 D彼此相背运动，电流大的速度大ACB5如图所示，通电导体棒AC静止于水平导轨上，并和导轨垂直，棒的质量为m，有效长度为L，通过的电流为I。整个装置处于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，磁场方向和导轨平面的夹角为。试求： AC棒受到的摩擦力的大小和方向 导轨受到AC棒的压力的大小6.如图所示中，一根垂直纸面放置的通电直导线，电流方向向纸内，电流为I，其质量为m，长为L，当加上一个匀强磁场时，导体仍能够静止在倾角为的光滑斜面，问：(1)最小应加一个多大的磁场?方向如何?(2)调节磁感应强度的大小和方向，使导体所受磁场力的大小为mg，且导体保持静止状态，那么斜面所受的压力是多大?三：形成性检测1.在地磁场作用下处于静止的小磁针上方,平行于小磁针水平放置一直导线,当该导线中通有电流时,小磁针会发生偏转;当通过该导线电流为I时,小磁针左偏30（如图所示）,则当小磁针左偏60时,通过导线的电流为（已知直导线在某点产生的磁场与通过直导线的电流成正比）（ ）A.2IB.3IC.D.无法确定2.如图所示,接通电键的瞬间,用丝线悬挂于一点可自由转动的通电直导线AB的变化情况是 （ ）A.A端向上移动,B端向下移动,悬线张力不变B.A端向下移动,B端向上移动,悬线张力不变C.A端向纸外移动,B端向纸内移动,悬线张力变小D.A端向纸内移动,B端向纸外移动,悬线张力变大3.如图所示,用三条细线悬挂的水平圆形线圈共有n匝,线圈由粗细均匀、单位长度的质量为2.5 g的导线绕制而成,三条细线呈对称分布,稳定时线圈平面水平.在线圈正下方放有一个圆柱形条形磁铁,磁铁的中轴线OO垂直于线圈平面且通过其圆心O,测得线圈的导线所在处磁感应强度大小为0.5 T,方向与竖直线成30角,要使三条细线上的张力为零,线圈中通过的电流至少为（ ）A.0.1 AB.0.2 AC.0.05 AD.0.01 A4.如图所示,有两根长为L、质量为m的细导体棒a、b,a被水平放置在倾角为45的光滑斜面上, b被水平固定在与a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它们之间的距离为x.当两细棒中均通以电流强度为I的同向电流时,a恰能在斜面上保持静止,则b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度的说法错误的是 （ ）A.方向向上B.大小为C.要使a仍能保持静止,而减小b在a处的磁感应强度,可使b上移D.若使b下移,a将不能保持静止5如图所示，电源电动势E2V，r0.5,竖直导轨电阻可略，金属棒的质量m0.1kg，R=0.5，它与导体轨道的动摩擦因数0.4，有效长度为0.2 m,靠在导轨的外面，为使金属棒不下滑，我们施一与纸面夹角为600且与导线垂直向外的磁场，（g=10 m/s2）求：（1)此磁场是斜向上还是斜向下？（2）B的范围是多少？