2019-2020年高中历史 第11课《民族国家的统一之路》教案 岳麓版必修1.doc

2019-2020年高中历史 第11课民族国家的统一之路教案 岳麓版必修1 一、教学目标 ：1.熟悉德意志的统一和社会发展的进程，记忆德意志帝国宪法的内容，理解德意志的统一及其政治制度的特点。2.分析王朝战争与德意志专制主义、军国主义传统的关系，认识德意志近代政治体制形成的原因。3.通过对德意志统一方式和帝国专制主义、军国主义特征的认识，初步理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系，形成正确的价值判断。二、教学重点：德意志帝国宪法三、教学难点：理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系，形成正确的价值判断四、教学过程： （一）导入新课：直到19世纪初，德意志依然处于四分五裂的状态。封建邦国林立，严重阻碍着国内统一市场的形成，资本主义发展举步维艰。国家统一是当时德意志社会历史发展的必然选择。 （二）讲授新课一、德意志国家的统一（指导学生掌握德意志统一的背景、过程、影响和局限性。）长期以来德意志始终处于四分五裂的状态之中，拿破仑战争扫荡了德意志的封建体制，但拿破仑被打败后，欧洲各国进行了维也纳会议，会议上法国代表、外长塔列朗提出了正统主义的原则，这个原则的精神就是：肯定法国革命前封建王朝为正统王朝，恢复他们的统治状况。德意志仍然是四分五裂的国家，这一状况严重阻碍着德国资本主义工商业的发展。在这种背景下，实力雄厚的普鲁士王国在首相俾斯麦的领导下，先后发动三次王朝战争，完成了国家的统一。1864年普鲁士拉拢奥地利联合对丹麦作战，夺取了原隶属于丹麦王国的两个德意志邦。在1866年又爆发了普奥战争。普鲁士击败奥地利，确立了它在德意志统一过程中的领导地位。战后，奥地利退出了德意志联邦。1867年，以普鲁士为领导的北德意志同盟成立，它包括除南德4邦以外的21个邦和3个自由市。北德意志同盟的成立，意味着德意志统一已完成了大部分。后来俾斯麦又引发了普法战争。法国战败，不久南方诸邦与北德意志同盟合并。1871年初，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫正式继位为德意志帝国皇帝，德国统一终于完成。德意志的统一有一举多得的作用，德意志结束了几个世纪以来的封建割据局面，这是一个巨大的历史进步，为德国资本主义经济的发展扫清了障碍，一跃成为欧洲强国。但由于统一是封建主自上而下领导进行的，因而保留了大量封建主义残余，如专制主义。二、德意志帝国（指导学生掌握德意志帝国建立的史实。）专制主义和军国主义是德意志帝国的统治特征。1871年颁布的德意志帝国宪法体现出了浓厚的专制主义色彩。（指导学生掌握德意志帝国宪法的主要内容。）1871年德意志帝国宪法所确立的国家制度，具有浓厚的专制色彩，国会只是点缀。劳动大众和资产阶级并未获得多少实际的政治权利。国家统一的完成，也是德意志民族主义的胜利。统一过程中的每一个胜利成果，都是普鲁士用武力争得的。这一切都在显示统一帝国的建立，首先应归功于军事上的胜利，德意志民族的贡献也首先在于它的武力。长期四分五裂的德意志终于统一了，在这样的伟绩面前，带有军事色彩的德意志民族主义赢得人们的信仰也就不足为奇了。三、“没有共和主义者的共和国”1914年，德国发动第一次世界大战，1918年战败，德意志帝国覆灭。1919年8月，颁布“魏玛宪法”，成立“魏玛共和国”，但民主基础薄弱。1919年，凡尔赛和约规定了对德国战后的处理方案，割地、赔款以及军事上的限制，成为德意志人的耻辱。战后德国经济一直萧条，19301933年期间，世界性的经济危机进一步加剧了德国经济的萧条和人民生活的痛苦。希特勒为首的纳粹党，打着“民族主义”和“社会主义”的旗号，利用了德意志民族复仇情绪，大肆笼络、欺骗德国人民，赢得了1932年的国会选举，成为国会第一大党。1933年1月，希特勒上台组阁，夺取了全国政权，逐步建立起法西斯专政。（三）巩固小结：在资本主义运动的大潮中，德意志以王朝战争的形式完成了民族国家的统一，走上了资本主义道路，建立起资产阶级性质的帝国统治。但由于社会变革是通过封建主自上而下领导进行的，因而保留了大量封建主义残余，民主共和的基础异常薄弱，专制主义和军国主义占据了社会政治的主导地位，所以德意志国家后来狂热地挑起两次世界大战，给包括德意志人民在内的世界人民带来了深重的灾难。