2019-2020年高中地理 1.1我们周围的环境学案 新人教版选修6.doc

2019-2020年高中地理 1.1我们周围的环境学案 新人教版选修6学习目的： 通过对案例“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。学习重难点：理解人类与环境相互影响、相互制约的关系学习方法：比较法、图示分析法、图示法等学习过程：一、环境的概念及分类1概念：2分类（根据人类对其影响的程度）二、人类与环境案例1周口店这一方水土通过这个案例，思考 1在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?2农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?3你是如何理解人类和环境之间关系的? 1关系：互相影响、互相制约。读右图试说明图中这些箭头所代表的含义？表示表示人类社会废弃物物质 能量环环境境表示表示说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程？开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地 2人类与环境关系变化历程：最初人类和其他生物一样，与环境是互相协调的。随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。思考：进入21世纪，周口店乡是如何对待人类与环境的关系的？ 经典例题读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？