2019-2020年高中生物 考点25．人类对遗传物质的探索过程学案 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 考点25人类对遗传物质的探索过程学案 新人教版必修2课程标准：总结人类对遗传物质的探索过程学习目标：1能说出肺炎双球菌转化实验的方法、过程和结论。2能写出噬菌体侵染细菌实验的方法、过程和结论； 3分析两个经典实验的设计思路和设计原则。知识梳理：一、 肺炎双球菌转化实验1格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验分析第43页图32及实验说明，回答下列问题：该实验遵循的重要的原则有 。该实验的什么操作是设法把DNA和蛋白质分开的，单独地、独立地去观察它们的作用？在这个实验中使用了哪种生物技术？实验结论是： 。2艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验分析图33及实验说明，回答下列问题方法：将S型细菌的_、_和_等物质提纯和鉴定，分别加入到培养了R型细菌的培养基中。该实验中用到的生物技术是 。该实验中有没有必要设计用DNA酶处理这一步？结论：_才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。即 是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌的实验 实验思路是： 。2该实验利用 的新技术。噬菌体的头部和尾部是 由组成，用放射性同位素 标记，头部内含有 ，用 标记。实验设计遵循 原则。3T2噬菌体是一种 在大肠杆菌体内的 。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在的 作用下，利用 来合成自身的组成成分，进行大量增殖。4如何标记噬菌体的蛋白质外壳？如何标记噬菌体的DNA？能同时标记蛋白质和DNA吗？5用35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，在新形成的子代噬菌体中 检测到35S，说明 ，用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，在新形成的子代噬菌体中 检测到32P，说明 .实验过程中短时间保温的目的是 ，搅拌的目的是 ，离心的目的是 。结论：_ _是遗传物质，三、生物体的遗传物质阅读教材46页最后一段回答：如何证明RNA是遗传物质？ 绝大多数生物的遗传物质是_，极少数生物的遗传物质是_，所以说DNA是主要的遗传物质点击高考：1探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括（ ） A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息2艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）A重组DNA片段，研究其表型效应B诱发DNA突变，研究其表型效应C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递3某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（ ）A1、3B1、4C2、3D2、44科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形 态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是 （ ）A实验 B实验 C实验 D实验