2019-2020年高中语文第五单元《庄子》选读1无端崖之辞课时演练新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

2019-2020年高中语文第五单元庄子选读1无端崖之辞课时演练新人教版选修先秦诸子选读一、基础巩固1.解释下列加点的词语。(1)臣之质死久矣()(2)措杯水其肘上()(3)尔于中也殆矣夫()(4)莫不厌若鱼者()(5)我且南游吴越之王()参考答案:(1)对象、目标(2)安放(3)危险(4)饱食、满足(5)将要2.下列句子中不含通假字的一项是()A.已而大鱼食之,牵巨钩,没而下B.夫揭竿累,趣灌渎,守鲵鲋C.破痈溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘D.王说之,益车百乘解析:A项,“”通“陷”;B项,“趣”通“趋”;D项,“说”通“悦”。答案:C3.对下列加点的词语用法归类正确的一项是()离而腊之郢人垩漫其鼻端上窥青天,下潜黄泉君岂有斗升之水而活我哉欲代子相日凿一窍A.B.C.D.解析:名词活用为动词,名词作状语,使动用法。答案:C4.下面的句子翻译有误的一项是()A.自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!自从惠子先生死了以后,我没有对手了,我没有谁可以说话了!B.饰小说以干县令,其于大达亦远矣!依靠写作小说的手段来谋求担任一县之长,这样对于获得很贤达的地位来说也差得太远了!C.一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。一下子使拥有一万辆兵车的大国的国君觉悟,而自己就有上百辆车子随从,这是我曹商擅长的啊。D.今子欲以子之梁国而吓我邪?现在你也想用你的梁国来“吓”我吗?解析:B项,应为“粉饰肤浅小语来游说一县之长,这样对于获得很贤达的地位来说也差得太远了”。答案:B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第58题。庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来!子何为者邪?对曰:我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰:诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”(庄子外物)5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.将贷子三百金金:金属。B.周顾视车辙中顾:回头看。C.鲋鱼忿然作色曰作色:脸变色,指发怒。D.君乃言此乃:竟,竟然。解析:A项,金:古代货币单位。答案:A6.下列对上文的分析,有误的一项是()A.庄子因家贫向监河侯借粮,监河侯假装很大方,答允秋后收得税金后借给他三百金。B.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以养生的急需品,虽少即可养生。监河侯对于庄子,远赐等于见死不救。C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。D.在人物刻画上,监河侯的虚伪、庄子的迂腐无不跃然纸上。解析:D项,“庄子的迂腐”这个说法从文中找不到根据。答案:D7.把下列句子翻译成现代汉语。(1)周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。(2)我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?参考答案:(1)我昨天来时,道中有一个喊我的。我回头看那车辙中,发现一条鲫鱼在那里。(2)我将要到南方去游说吴国越国国王,引蜀江的水来迎接你,行吧?(二)阅读选自庄子的两则短文,完成第912题。痀偻丈人承蜩仲尼适楚,出于林中,见痀偻者承蜩,犹掇之也。仲尼曰:“子巧乎!有道邪?”曰:“我有道也。五六月累丸二而不坠,则失者锱铢;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。吾处身也,若厥株拘;吾执臂也,若槁木之枝;虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。吾不反不侧,不以万物易蜩之翼,何为而不得!”孔子顾谓弟子曰:“用志不分,乃凝于神,其痀偻丈人之谓乎!”吕梁丈夫游水孔子观于吕梁,县水三十仞,流沫四十里,鼋鼍鱼鳖之所不能游也。见一丈夫游之,以为有苦而欲死也,使弟子并流而拯之。数百步而出,被发行歌而游于塘下。孔子从而问焉,曰:“吾以子为鬼,察子则人也。请问:蹈水有道乎?”曰:“亡,吾无道。吾始乎故,长乎性,成乎命。与齐俱入,与汩偕出,从水之道而不为私焉。此吾所以蹈之也。”孔子曰:“何谓始乎故,长乎性,成乎命?”曰:“吾生于陵而安于陵,故也;长于水而安于水,性也;不知吾所以然而然,命也。”8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.累五而不坠,犹掇之也掇:采摘。B.县水三十仞县:通“悬”。C.使弟子并流而拯之并:傍,靠近。D.与齐俱入,与汩偕出齐:通“脐”,指旋涡像肚脐一样。解析:A项,掇:拾取。答案:A9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.出于林中孔子观于吕梁B.吾执臂也,若槁木之枝而唯蜩翼之知C.孔子从而问焉从水之道而不为私焉D.此吾所以蹈之也不知吾所以然而然解析:D项,表原因。A项,介词,从;介词,在。B项,助词,的;助词,宾语前置的标志。C项,代词,他;助词,不翻译。答案:D10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.痀偻丈人承蜩写痀偻者把身子练得站在那里好像钉住的木桩一样,手臂举起来好像枯木枝杈一样,这些描写都很传神,表达出了痀偻者苦练出来的那种动人的姿态。寥寥几笔,像雕出了一个人像,笔墨很老到。B.痀偻丈人承蜩告诉我们,任何真实的本领都是靠勤学苦练得来的。吕梁丈夫游水则是说明工作要遵守自然法则,不能单凭自己的主观愿望。当然,吕梁丈夫除了遵守水的自然法则以外,同时还加上了主观的努力,因此才能这样自由自在地在急流里游泳。C.驼背老人是经过长期的“累丸”苦练的,所以他认为他有法则可循;吕梁丈夫认为自己只是顺着水性,因此就说没有什么法则。从这里我们也可以看出庄子的作者用一个“有”字或“无”字,也是再三斟酌的。D.痀偻丈人承蜩写得比较苍老,比较朴素,因为它写的是一个驼背老人捕蝉的故事,文章的风格也力求和这故事的内容与情节相称。吕梁丈夫游水则运用了衬托、对比、拟人等手法,写得宏丽一些,色彩鲜明一些。解析:D项,吕梁丈夫游水没有使用拟人手法。答案:D11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)用志不分,乃凝于神,其痀偻丈人之谓乎!(2)吾以子为鬼,察子则人也。请问:“蹈水有道乎?”参考答案:(1)运用心志不分散,就是高度凝聚精神,恐怕说的就是这位驼背的老人吧!(2)我(还)以为你是鬼,仔细观察你却是个人。请问:“游水也有什么特别的门道吗?”参考译文:痀偻丈人承蜩孔子到楚国去,走出树林,看见一个驼背老人正用竿子粘蝉,就好像在地上拾取一样。孔子说:“先生真是巧啊!有门道吗?”驼背老人说:“我有我的办法。经过五六个月的练习,在竿头累叠起两个丸子而不会坠落,那么失手的情况已经很少了;累叠起三个丸子而不坠落,那么失手的情况十次不会超过一次了;累叠起五个丸子而不坠落,也就会像在地面上拾取一样容易。我立定身子,好像木桩钉住了一样;我举竿的手臂,就像枯木的树枝;虽然天地很大,万物品类很多,我一心只注意蝉的翅膀。我从不思前想后左顾右盼,绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意,为什么不能成功呢!”孔子转身对弟子们说:“运用心志不分散,就是高度凝聚精神,恐怕说的就是这位驼背的老人吧!”吕梁丈夫游水孔子在吕梁观赏,瀑布高悬三十丈,冲刷而起的激流和水花远达四十里,鼋、鼍、鱼、鳖都不敢在这一带游水。只见一个壮年男子游在水中,还以为是有痛苦而想寻死的,派弟子顺着水流去拯救他。忽见那壮年男子游出数百步远而后露出水面,还披着头发边唱边游在堤岸下。孔子紧跟在他身后而问他,说:“我(还)以为你是鬼,仔细观察你却是个人。请问:游水也有什么特别的门道吗?”那人回答:“没有,我并没有什么特别的方法。我起初是本性,长大是习性,有所成就在于自然。我跟水里的旋涡一块儿下到水底,又跟向上的涌流一道游出水面,顺着水势而不作任何违拗。这就是我能够在这样的急流里游泳的原因。”孔子说:“什么叫起初是本性,长大是习性,有所成就在于自然呢?”那人又回答:“我出生在山地就安于山地的生活,这就叫作本性;长大了又生活在水边就安于水边的生活,这就叫作习性;不知道为什么会这样而这样生活着,这就叫作自然。”三、语言表达12.以“蜘蛛结网”为话题,分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话,要求运用比拟的修辞手法。褒义:像蜘蛛结网一样贬义:像蜘蛛结网一样答案示例:一丝不苟,才有圆满结局。企图网住别人却也网住了自己。13.右图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图,请结合学校名称及活动主题,对此创意予以解说。不超过80字。答案:图案由字母“S”和“Z”组成,是“沙”和“洲”的拼音首个字母。(或:图案是字母“S”的变形,是“沙洲”和“首届”拼音的首个字母。)图案像一个向前跨越的运动员,又似飞舞彩带的文艺演员,体现体育、艺术的特色和内涵。(或:寓意沙洲中学拼搏向前、不断腾飞的时代精神和风貌。)