2019-2020年高中语文 第2课 第1节 耳听为虚—同音字和同音词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc

2019-2020年高中语文 第2课 第1节 耳听为虚同音字和同音词练习 新人教版选修语言文字应用人文掌故一天，侍郎纪晓岚、尚书和珅以及一名御史在一起聊天，恰逢一只狗进来。和珅指着狗，说：“是狼是狗？”纪晓岚应道：“看尾巴，上竖是狗，下垂是狼。”御史在一旁道：“哦，是狼是狗，我明白了。”纪晓岚笑道：“其实，狼只吃肉，狗啥都吃，遇屎吃屎。”“上竖”与“尚书”谐音，说“上竖是狗”暗骂和珅。“遇屎”与“御史”谐音，说“遇屎吃屎”则暗骂那名御史。(选自“小故事网”)名句有约1出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)2他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)3举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原渔父)4苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)5非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)6不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(陶渊明五柳先生传)7不以物喜，不以己悲。(范仲淹岳阳楼记)8生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子鱼我所欲也)9取义成仁今日事，人间遍种自由花。(陈毅梅岭三章)10毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳别云间)素材积累蔡元培六十年读书如一日蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主革命家、教育家、科学家，知识界的卓越先驱。编著有蔡元培选集。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，夏天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁忙的工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起读到现在，将近六十年了几乎没有一日不读点书的。”由于他一生读书不辍，因此知识渊博，被誉为“学界泰斗”。(选自“青华园网”)1下列对“讨口彩”的习俗解说，不正确的一项是(C)A家人团聚时，不小心摔碎了碗碟，要适时说上一句“碎碎(岁岁)平安”B新娘结婚，新床上要撒上枣子、花生、桂圆、栗子等，取其“早生贵子”的吉利兆头C年初五接财神，以红烧鲤鱼敬神，意味“日子红火，年年有余”的兆头D吃年夜饭，要吃热腾腾的馒头、年糕，因为“馒”与“满”，“糕”与“高”谐音，取其“圆满、高升”之意2下列关于同音字的说法，不正确的一项是(D)A汉语中的同音字现象，首先是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字B虽然汉语中的同音字比较多，但同音字的存在绝大多数是不会影响交际的C汉语的同音字，在表达时有独特的用处，如在歇后语“外甥打灯笼照舅(旧)”中就是同音字在起作用D匪、诽、朏、腓，这四个字是同音字3下列关于同音词的说法，不正确的一项是(D)A汉语的同音词，一种是同音同形，如“大家”既可指著名的学者，也可以指一定范围内所有的人B汉语的同音词的另一种类型就是同音异形，它又为部分异形，如“无畏无味无谓”，全部异形如“立意利益”C汉语的同音词很多，有各种各样的原因：语音偶合，即读音碰巧一样；历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同；词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了D同音词在表达上的作用是积极的，使用它可以丰富语言的表达，可以构成修辞上的双关，用来表达一定的感情色彩4下列各项中的歇后语，没有利用同音现象的一项是(A)A王府的奴才百依百顺B猪八戒拍照自找难堪C山头上吹喇叭名声远扬D门神里卷灶神话里有话5下列句子中，使用谐音双关的一项是(B)A珠树自绕千古色笔花开遍四时春B两舟竞渡，橹速不如帆快百管争鸣，笛清难比箫和C几点梅花添逸兴数声鸟语助吟怀D把古往今来，重新说起将悲欢离合，从头再叙6解释下列同音双关现象。(1)送给新人的花，要选择百合。_(2)天津泥人张有一款泥人特别受欢迎，那是一个财神爷骑马的形象。_(3)有学生升学考试前家人要给他做发糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就会说“生的”。答案：(1)百年好合(2)马上发财(3)顺利升学7阅读下列两副谐音对联，找出谐音词语并分析。A眼前一簇园林谁家庄子壁上几行文字哪个汉书B两船并行橹速不如帆快八音齐奏笛清难比箫和_答案：A.庄子(可以理解为村庄，也可以理解为人名。) 汉书(汉，可以理解为“汉子”，即“男子”，也可以理解为朝代，即“汉代”。书既可以理解为“写”，也可以理解为“装订成册的著作”。)B上联：“橹速”谐“鲁肃”“帆快”谐“樊哙”下联：“笛清”谐“狄青”“箫和”谐“萧何”8读下列同音异字联，找出其中的同音字。(1)移椅倚桐同观月，等灯登阁各攻书。_(2)盗者莫来道者来，闲人免进贤人进。_(3)立树梢月照斜影鹰不斜，伏墙角风吹毛动猫未动。_(4)侍郎游市眼前柿树是谁栽，和尚过河手扯荷花何处插。_(5)嫂扫乱柴呼叔束，姨移破桶令姑箍。答案：(1)移椅倚桐同等灯登阁各(2)盗道闲贤(3)影鹰毛猫(4)侍市柿是和河荷何(5)嫂扫叔束姨移姑箍9根据拼音写出字。(1)今天yu ln 不准进港_(2)wi shn me _(3)一du du男女_(4)五xin豆腐干答案：(1)油轮邮轮游轮(2)为什么喂什么(3)队队对对(4)箱香10下列加点字的读音与所给注音，全都相同的一组是(C)Ash吞噬对峙有恃无恐舐犊情深Bx 熟悉栖息熙来攘往晨光熹微Cb 庇护辟邪奴颜婢膝筚路蓝缕Dyn 氤氲殷红绿草如茵万马齐喑11在下列语段中填入恰当的词语。(1)逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 _(遏制/遏止)环境恶化的正确的选择。(2)每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_ (国是/国事)。(3)改革开放30年后的今天，干部队伍_(年轻/年青) 化建设已经有了制度保障。(4)现代科技的发展日新月异，_(以至/以致) 从前的幻想今天都有可能成为现实。答案：(1)“遏制”，重点是“制”，控制住；“遏止”，重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止。应用“遏制”。(2)“国事”指国家大事，如“关心国事”；“国是”指国家大计，如“共商国是”。应用“国是”。(3)“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。应用“年轻”。(4)“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。应用“以至”。12将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(A)(1)为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的_人物参加庆典活动。(2)在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_的规律。(3)放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能_离开学校呢？A重要臆造径自B重要编造径自C要害编造径直 D要害臆造径直13下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣B隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑C侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐D瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领解析：A项，b，lng, no/ro；B项，jun，zh/zh，ku；C项，sh，j/ji，s；D项，l，ch，qi。答案：D14下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()A侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏解析：A项，jio/ju，zh，chng；B项，j/j，p，bng/bng；C项，chung/chung，g，ji/ji；D项，bi/bi，h/h，chng/chng。答案：D 与本节内容对接的是xx年考试说明中“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“正确使用词语(包括熟语)”两个考点。 关于语音题，以考查识记能力为主，题型主要是客观选择，本节涉及的“同音字”是备受高考青睐的重点考查内容。本节的“同音词”一般不在字音部分考查，而是在“正确使用词语”这一考点中体现。对同音近义词和双音近义词、同义词的辨析，是高考经常考查的题型。这一考点一般采用词语填空的形式，在客观题中出现。谐音与同音一、谐音、同音歇后语1萤火虫的屁股没多大亮(量)2苍蝇飞进花园里装蜂(疯)3回民赶集(诸)猪事不问4公鸡戴帽子冠上加冠(官)5王八肚子插鸡毛(归)龟心似箭6河里的螃蟹都有夹(家)7山鸡吃着黄莲子苦在心窝不敢啼(提)8秀才手巾包书(输)9孔夫子搬家尽是书(输)10外甥打灯笼照舅(旧)11飞机上挂暖壶水瓶(平)高12猪鼻子插葱装象(相)二、谐音对联眼珠子，鼻孔子，珠子忝列孔子上眉先生，须后生，先生不比后生长故事背景：话说以前某村有两个读书人，一个老者，一个年轻人。老者是过了乡试的秀才，每以正宗读书人自居，瞧不起年轻人。年轻人虽未经乡试，但也读了不少书，是才高八斗之辈，常以自己文思敏捷而看轻老者。某日，两人约定比试文采，比试的项目是出对联。老者出的上联是：“眼珠子，鼻孔子，珠子忝列孔子上。”在这一联中，“眼珠子”暗喻诸子百家，“鼻孔子”比喻孔夫子。中国封建社会尊孔的时间居多，历来孔子的声誉都在诸子百家之上，老者自比孔子，而把年轻人比作诸子百家，讥讽年轻人不识相。年轻人看了此联后，完全明白个中含义，于是也出一联：“眉先生，须后生，先生不比后生长。”在这一联中，“眉先生”暗喻老者，“须后生”暗喻作者自己。眉毛虽比胡须先生，但后来还没有胡须长得长。年轻人试图以此自然现象提醒老者：虽然你比我年长几岁，但你的才学并不见得就一定比我高。童子打桐子，桐子不落，童子不乐麻姑吃麻菇，麻菇真鲜，麻姑真仙据说此联源于明代。当时，一秀才想用它来压倒江南才子祝枝山。谐音广告集锦谐音，就是利用音同或音近的词语，构成语义的变异，具有音同意异的修辞效果。采用此修辞手段的广告，便称为谐音体广告。此类广告，可增加幽默感、趣味性，使广告具有诱惑力。如：例1“酱”出名门，传统好滋味。酱菜广告例2“面”目一新的大成面。台湾方便面广告例3胃病患者“治”在“四方”。四方胃片广告例4病口不治，笑口何来？华素片快治人口华素片广告例1将成语“将出名门”作了同音异形改动；例2使用“面”字的歧义，巧妙地扣住商品；例3将成语“志在四方”中的“志”作了同音改动，简洁明了地突出了该广告产品的功能；例4借“脍炙人口”这一成语的谐音，巧妙地描述该药的特点，巧妙，给人耳目一新之感。上面是同音的变异，还有近音的变异。如：例5一饼惊人，甜薄脆都得利饼干。都得利饼干广告例6美加净精益求“金”。护发定型摩丝广告例5“饼”与“鸣”近音，使“一饼惊人”成为“一鸣惊人”的谐音；例6“金”与“精”近音，使“精益求金”成为“精益求精”的谐音，两例都给人留下深刻的印象。