《细胞的生命历程》PPT课件.ppt

生物,三年高考经典,知识数据库,技能数据库,高端数据库,第6章 细胞的生命历程,第四单元 细胞的生命历程,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,第1节 细胞的增殖,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,1(2009年山东理综)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是( ) A血红蛋白基因 BATP合成酶基因 CDNA解旋酶基因 度 D核糖体蛋白基因 【解析】血红蛋白是红细胞特有的。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,2(2009年宁夏理综)下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是( ) A细胞癌变属于细胞编程性死亡 B细胞编程性死亡属于正常生理过程 C细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D细胞编程性死亡与基因表达无关 【解析】考查细胞生命历程中的细胞分化、细胞癌变及细胞凋亡知识。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡；正常的细胞凋亡可保证动物正常发育；细胞癌变不属于细胞凋亡；细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生稳定性变化的过程。 【答案】B 3(2009年海南高考)下列现象中属于细胞编程性死亡的是( ) A噬菌体裂解细菌的过程 B因创伤引起的细胞坏死 C造血干细胞产生红细胞的过程 D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,【解析】凋亡是细胞主动死亡的过程。 【答案】C,【答案】D,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,5(2009年广东理基)使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( ) A B C D 【答案】D 6(2009年天津理综)下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( ) A蛙的红细胞与淋巴细胞 B小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 C人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D牛的精细胞与精原细胞 【答案】B,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,7(2009年江苏高考)有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是( ) 取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适,A B C D 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,8(2008年广东理基)癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是( ) A长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加 B癌症是致癌因子引发的，患癌几率与年龄无关 C艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同 D亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌 【解析】癌症不会传染，接触癌症病人不会导致患病概率增加。AIDS病毒破坏T细胞，导致免疫功能丧失，所以艾滋病人患癌概率高。 【答案】D,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,9(2009年海南高考)下列关于癌细胞的叙述，错误的是( ) A癌细胞具有无限增殖的能力 B细胞癌变可以由病毒感染引发 C原癌基因只存在于癌细胞中 D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 【解析】原癌基因存在于所有细胞中，只是在癌细胞中被激活。 【答案】C 10(2009年安徽理综)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是( ) A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C细胞癌变是细胞高度分化的结果 D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 【答案】B,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,11(2008年宁夏高考)下列过程不属于细胞分化的是( ) AB淋巴细胞形成浆细胞 B胚胎干细胞形成神经细胞 C质壁分离植物细胞的复原 D蜥蜴断尾再生 【解析】植物细胞质壁分离的复原过程中并没有发生基因的选择性表达，只是吸收了水分后液泡逐渐变大、细胞壁和原生质层恢复原状。 【答案】C 12(2008年江苏高考)下列细胞中，可能已发生癌变的是( ) A细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B细胞核增大的细胞 C自由水含量减少的细胞 D被细菌侵染的细胞 【解析】癌变的细胞表面发生了变化，细胞膜上糖蛋白减少，细胞之间的黏着性减小。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,13(2008年山东理综)通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是( ) A类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B分化的体细胞丢失了某些基因 C二者功能有差异，但形态没有差异 D二者基因组相同，且表达的基因相同 【解析】类胚胎干细胞从功能上看类似于胚胎干细胞，能分化为多种细胞。细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质保持稳定，只是表达的基因不同，形态、结构、功能发生了变化。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,14(2008年四川高考)一般说来，细胞周期中的分裂间期和分裂期相比，持续时间短的时期是_；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸的供应，细胞一般会停留在细胞周期的_。假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H胸腺嘧啶的培养液中培养，请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后，该细胞在细胞分裂后期将有_条染色体被标记。 【答案】分裂期 分裂间期 20,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,15(2007山东理综)近期统计显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的材料回答问题： (1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是,_。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有_的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为_，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是_。 (3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。 实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤： _。 _。 _。 结果预测及分析：_。 (4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_。 【解析】本题结合癌细胞的特点，考查细胞癌变、免疫等有关知识。(1)考查了癌细胞的特征：在适宜条件下能够无限增殖；形态结构发生了很大的变化；癌细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。(2)癌细胞可作为抗原引发免疫反应，在细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,的膜通透性改变，靶细胞裂解。(3)简单的对照实验设计，按“分组处理观察记录”的三步曲设计步骤。因为是探究，故预测与分析要考虑各种可能的情况。(4)癌症的治疗方法有多种，如手术切除、放疗、化疗等。但因题目要求“根据上述内容”，依据(1)可考虑抑制癌细胞的分裂，依据(2)则可考虑免疫治疗，依据(3)则可考虑与端粒酶相关的知识在治疗上的应用。 【答案】(1)a 扩散转移 (2)抗原 效应T细胞 (3)实验步骤：将癌细胞分成A、B两组 A组加入端粒酶抑制剂；B组不加，进行培养 记录并比较A、B两组细胞的分裂次数(增殖代数) 结果预测及分析：A组比B组增殖代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关，A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变无关 (4)抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)或免疫治疗(输入淋巴因子，DNA疫苗),三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,一、细胞不能无限长大 1细胞表面积与体积的关系：细胞体积越大，其相对表面积(表面积与体积之比)越小，细胞的物质运输效率就越低。 2细胞核与细胞质的体积比例关系：细胞核是细胞代谢的调节控制中心。一般来说，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。 二、细胞通过分裂进行增殖 1方式：细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂(主要方式)、无丝分裂、减数分裂。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,2意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 三、有丝分裂,1细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。如图： 2植物有丝分裂各期特点,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,3高等动植物细胞有丝分裂过程的异同,4.意义：亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA复制)之后，被精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。对于生物的遗传有重要意义。 四、无丝分裂 1过程：细胞核先延长，从中部内凹缢裂为二，接着整个细胞从中部缢裂为二，形成两个子细胞。 2特点：无染色体的变化和纺锤丝的出现，但有遗传物质的复制。 3举例：蛙的红细胞、哺乳期的乳腺细胞等。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,1.实验原理 (1)用含有酚酞的琼脂块模拟细胞，用NaOH溶液来模拟被细胞吸收的物质。 (2)由于酚酞遇NaOH显紫红色，可以通过测量NaOH扩散进入琼脂块“细胞”的深度，获得相应数据，可以计算、比较不同体积琼脂块“细胞”吸收物质的速度。 (3)根据不同体积琼脂块上NaOH扩散速度预测细胞表面积、体积之比与细胞代谢、物质运输的关系，进而理解细胞不能无限长大的原因。 2实验流程 制备正方形琼脂块NaOH溶液浸泡琼脂块琼脂块取出、吸干、切成两半观察、测量计算并记录。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,3模拟实验的结论： 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。,1实验过程中要注意每次操作之前必须把刀擦干。 2酚酞是白色粉末，有些人接触后会引起皮肤过敏反应，因此在实验时最好戴手套。 3NaOH有腐蚀性，应避免与皮肤和眼睛接触。 4废液处理：废液滴加盐酸中和后可作为无害物倒掉。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2008昆明冲刺)探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括( ) A酚酞遇NaOH呈现紫红色反应 B以琼脂块的大小表示细胞大小 CNaOH的扩散深度表示吸收速率 DNaOH的扩散体积与细胞总体积之比表示细胞吸收物质的速度 【解析】无论琼脂块的大小如何，在单位时间内NaOH溶液向琼脂块内扩散的深度是相同的，但NaOH扩散体积在每个琼脂块中所占的比例是不同的。该比值反映了细胞的物质运输效率。 【答案】D,对实验原理不理解，是出错的原因。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2009徐州调研)下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是( ) A与细胞表面积和体积的比例有关 B细胞核的大小是有一定限度的 C细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D受细胞质中细胞器数目的制约 【解析】细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。另外，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。即细胞核的大小是有一定限度的。如果细胞过大，细胞核的“负担”就会过重，对细胞内生命活动就不能灵敏地控制与调节了。 【答案】D,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,1.细胞周期的概念,2细胞周期的两种表示方法,方法一：BB；间期：BA；分裂期：AB。 方法二：a+b或c+d；间期：a或c；分裂期：b或d。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,理解细胞周期时应注意的几个问题： 体细胞进行有丝分裂具有细胞周期，减数分裂与无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具细胞周期。分裂间期占用的时间远远多于分裂期所占的时间，分裂间期占用了整个细胞周期的90%95%，而分裂期只占用了5%10%。细胞种类不同、所处的环境不同，细胞周期的时间也不同。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2009深圳调研)下列各图的纵轴表示一个细胞体积的相对量，横轴表示分裂次数。其中不具细胞周期的是( ),A图甲 B图乙 C图丙 D三个图都不具有 【解析】能连续分裂的细胞才有细胞周期。图甲和图乙表示的细胞都能连续分裂，图丙表示细胞分裂一次就不再分裂了。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2008长春期末)细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。据图分析其细胞周期，下列结论中都不正确的一组是( ) 乙组细胞正在进行DNA复制，因此只有乙组细胞处于分裂间期 细胞分裂间期的时间比分裂期长 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少 A B C D,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,【解析】甲组DNA含量稳定在2C，没有增加，说明细胞处于分裂间期，且DNA还没有开始复制；乙组细胞DNA正在进行复制，也处于分裂间期；丙组DNA含量已加倍，说明已复制完成，细胞可能处于分裂间期的G2期或分裂期(前期、中期或后期，后期染色体数目加倍)。细胞周期中，完成各期所需时间与各期的细胞数成正比，根据图中甲组和乙组细胞数目之和远大于丙组细胞数目，所以项正确。将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多。通过以上分析，不难看出不正确。 【答案】D,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,1.染色体的组成和形态 如下图所示，一条染色体包含一个着丝点和一或两个臂(染色体的臂有长有短，着丝点的位置可位于染色体的不同部位)。计算染色体的数目时，以染色体着丝点的数目为依据，有一个着丝点，就是一条染色体。所以图中复制前后均为一条染色体。,染色体有两种形态，如上图中的A和B。B是复制后的一条染色体，它由一个着丝点连接着两条染色单体。当染色体的着丝点分裂后，原来的一条染色体就成为两条染色体。因为这两条染色体是由一条染色体复制而来，所以一般情况下，二者是完全相同的。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,2染色体和DNA的关系 一条染色体上有一个DNA分子。复制后的一条染色体上有两个DNA分子，分别位于两条染色单体上。由于染色体或DNA复制，DNA数目开始加倍于间期；由于着丝点的分裂，染色体数目开始加倍于后期；有染色单体存在时，DNA数目等于染色单体数目，无染色单体时，DNA数目等于染色体数目；染色体数目永远和着丝点数目相同。 3有丝分裂中染色体、染色单体和核DNA数目变化曲线如下：,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,1计算染色体数目时，以染色体着丝点数目为依据，有一个着丝点，就有一条染色体。 2染色质和染色体主要成分都是DNA和蛋白质，是细胞中同一物质在不同时期的两种形态。 3中心体的复制在间期完成，前期移向细胞两极。 4赤道板与细胞板：赤道板只表示一个位置，不是真实的结构；细胞板是植物细胞有丝分裂末期由高尔基体分泌的小泡密集形成的一种结构，是细胞壁的前身。 5植物细胞有丝分裂间期有关的细胞器是核糖体、线粒体；分裂期有关的细胞器是中心体、高尔基体、线粒体。 6染色体数目的加倍和减少是瞬间发生的，而DNA的增加是逐渐增加的过程。有丝分裂中染色体数目加倍发生在后期；DNA含量加倍发生在间期；染色单体形成于间期，消失于后期。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2009皖南联考)下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是( ),A图1中ab段形成的原因是DNA分子复制 B图1中de段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 C图2细胞处于图1中的bc段 D图2细胞中含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组 【解析】注意坐标中纵坐标为每条染色体的DNA含量。减数第一次分裂后期，每条染色体上仍含有2个DNA分子；图2细胞中每条染色体不包含染色单体，只含有1个DNA分子，处于图1中的de段；图2细胞含4个染色体组。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,图1纵坐标表示每条染色体DNA含量，ab为DNA复制，cd为着丝点的分裂，不注意纵坐标的含义，就易发生错误。,(2009长沙二调)用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第一次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是( ) A中期20和20、后期20和20 B中期20和10、后期40和20 C中期20和20、后期40和40 D中期20和10、后期20和10,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,【解析】在第一次细胞分裂的中期染色体数目不变，染色体中DNA已在间期复制，但还没有分离，故20条染色体都 含有32P标记的染色体在第一次细胞分裂的后期染色体数目加倍，一条染色体中含一个DNA，每个DNA的两条链中有一条链为32P标记的，故40条染色体都是含有32P标记的染色体，答案为C。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,一、选择题 1(2010丹阳市月考)下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是( ),A图1的中a、图2中BA细胞正在进行DNA复制 B图1的中b、图2中AB时的会出现染色体数目加倍的时期 C图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合 D图2中表示一个完整的细胞周期是BB 【解析】图1、图2表示有丝分裂细胞周期，不发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,2(2010仪征市检测)在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( ) A着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体数加倍和染色单体形成 C细胞板的出现和纺锤体的出现 D染色体复制和中心粒复制 【解析】染色体复制和中心粒复制都发生在间期。 【答案】D 3(2010北京朝阳区期中)科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是( ),三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,A蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h B高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 C蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有02 h、19.321.3 h、38.640.6 h D蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期19.338.6 h段 【解析】蚕豆根尖细胞无叶绿体；蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是间期，02 h、19.321.3 h、38.640.6 h是分裂期；19.338.6 h段不能称为一个细胞周期。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,4(2009湖北名校联考)现有未贴标签且染色体数目相同的3个细胞有丝分裂的2个时期的6块装片，编成16号。已知1、3号确定为同一种细胞有丝分裂的2个时期，其他4块装片分别表示另2个细胞有丝分裂的2个时期，某同学按顺序观察结构如下：,则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( ) A1、3号 B4、6号 C5、2号 D4、2号 【解析】动物细胞有中心体，发出星射线形成纺锤体。本题考查有丝分裂各时期的特点及动植物细胞有丝分裂的异同点。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,5(2009合肥二调)在细胞分裂的过程中，既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是( ) A染色体 B线粒体 C叶绿体 D中心体 【解析】染色体不是细胞器；线粒体、叶绿体虽能增生，但随机分配；中心体在动物细胞和低等植物细胞分裂间期增生形成两组中心粒，在分裂期平均分配到两个子细胞中。 【答案】D 6(2009石家庄调研)下图是对某种动物细胞有丝分裂时染色体(a)、染色单体(b)和DNA分子(c)的数量统计图。下列解释不正确的是( ),三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,A可以用于表示细胞分裂的前期 B可以表示染色体螺旋化程度最高的时期 C间期用表示最恰当 D表示细胞分裂完成 【解析】B项中可表示细胞分裂中期，此时染色体螺旋化程度最高，C项中，因为a为染色体、b为染色单体、细胞中存在染色单体时其数量一定要比染色体数目多，故图错误。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,7(2009衡水质检)下列有关细胞体积和细胞的物质运输关系的叙述中，正确的是( ) A直径越小的细胞，其细胞的物质运输效率越高 B直径越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高 C表面积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高 D体积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高 【解析】细胞体积越小，其表面积相对越大，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对大了，所以物质运输的效率越高。 【答案】A,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,8(2009南京一模)下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述中，正确的是( ) A在间期，核糖体上合成DNA连接酶 B在前期，两组中心粒之间发出星射线、形成纺锤体 C在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量 D在末期，高尔基体与子细胞的赤道板形成有关 【解析】在间期时，主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，这些蛋白质主要是构成染色体的蛋白质及与之相关的酶，如DNA聚合酶等；间期合成蛋白质需要的能量主要由线粒体提供；豌豆细胞中无中心体；在末期，高尔基体与细胞板形成有关。赤道板是假设的平面，并非实质性结构。 【答案】C,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,二、非选择题 9(2009黄冈调研)下图表示在细胞周期中，连续分裂的某细胞内染色体的动态变化，请根据图解回答问题：,(1)图解中依次表示的是细胞周期中染色体动态变化(如为染色体出现)，请分别用短语表述出来：_；_；和_(纵坐标为相对数量)。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(2)从图解中可知，细胞周期是从_开始的(填序号)；通过分裂期染色体实现_；分裂结果是亲子细胞中染色体数量_。 (3)图解中表示_在细胞周期中的行为变化，它的行为变化与染色体的动态变化呈现平行关系表明染色体_。 【答案】(1)DNA复制和有关蛋白质合成 染色体的着丝点排列在赤道板上 着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，形成两条染色体，并向两极移动 (2) 平均分配 恒定 (3)DNA 是DNA的载体,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,10(2009合肥模拟)在动物细胞培养过程中，通过一系列的技术，就能测得一个细胞周期及其各个时期所需要的时间。请回答： (1)在图一的细胞培养中(培养条件正常)，在_情况下，细胞会停止分裂增殖。,(2)在动物细胞培养过程中，利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记某一细胞，在不同间隔时间下进行放射自显影，得到图二所示结果。,注：A.开始观察，细胞已被标记,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,B标记细胞开始进入分裂期 C观察到的细胞分裂图像的示意图如图一 D开始观察到两个细胞被标记 E标记细胞进入分裂期 F观察到被标记的细胞分裂成两个子细胞 该组织细胞的细胞周期为_ h，图一所示分裂期的细胞处于_期，判断的理由是_。 (3)图一中的器皿轻加振荡，分裂期细胞就会脱离器皿壁而悬浮于培养液中，从而收集到分裂期细胞，通过一定的方法，测得数据如图三所示。根据细胞周期中各时期所需时间的计算公式tT(n为各时期的细胞数，N为所获得的细胞总数)，则DNA合成所需的时间约为_h。,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,(4)相对正常的细胞培养，若用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞，DNA含量为_C的细胞比例会增加；若细胞分裂前期纺锤体的形成被抑制，则DNA含量为_C的细胞比例会增加。 【答案】(1)细胞相互接触(或细胞接触产生接触抑制) (2)22 中 有同源染色体，且着丝点排列在赤道板平面上 (3)4.4 (4)2 4,三年高考经典,重点难点突破,考点知识扫描,名校模拟演练,10,9,58,14,知识网络体系,考纲考点解读,知识数据库,技能数据库,高端数据库,第6章 细胞的生命历程,第四单元 细胞的生命历程,第2节 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,一、原理解读 1在植物中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。 2高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和有丝分裂的前期、中期、后期和末期。 3可以用高倍显微镜观察有丝分裂过程，根据各个时期内染色体(或染色质)的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 4细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。 二、过程展示 1洋葱根尖的培养,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,(1)课前34 d，将洋葱放在装满清水的广口瓶上，让洋葱的底部接触瓶内的水面。 (2)把装置放在温暖处。常换水，待根尖长至5_cm时备用。 2装片的制作与观察,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,1.绘制有丝分裂各时期图像时的注意事项 (1)染色体的形态、数目、位置。如：后期姐妹染色单体分开后，呈“八”字形向两极移动。 (2)细胞结构形态。如：植物细胞往往画方形，而动物细胞往往画圆形。 (3)动植物细胞分裂的不同。如：动物细胞是两组中心粒之间的星射线形成纺锤体；植物细胞分裂末期由细胞板向四周扩展，而动物细胞分裂末期是细胞膜从细胞的中部向内凹陷。 2实验成功的关键,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,(1)取材：应剪取生长旺盛、带有分生区的根尖(23 mm)，根尖分生区细胞呈正方形、排列紧密(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂的能力)；同时注意一般在中午10点左右剪取或在剪取根尖以前用35 的温水浸泡1 h左右。细胞分裂在一天中有其活跃期和不活跃期，在上午10时至下午2时洋葱根尖细胞有丝分裂旺盛。 (2)解离：解离时间不能太短，否则细胞间果胶未溶解，达不到效果，但时间也不能过长，否则细胞过于酥软，不便于以后的操作。 (3)漂洗：漂洗要充分，否则会使根尖解离过度，影响染色体着色。 (4)染色：时间过短，则不能完全着色，而时间过长，则使细胞核充满染色剂而无法分辨染色体。 (5)压片：压片时用力必须恰当，过重可能会将盖玻片压碎，也可能将组织压烂；过轻则细胞未分散，两者都影响观察效果。,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,1剪过根尖的洋葱根可以再剪取使用吗？ 剪过根尖的洋葱根不可以再剪取使用，因为根尖有丝分裂最旺盛的部位是分生区，它大约位于根尖端23 mm处，剪过根尖的洋葱根已经没有分生区了。 2通过哪些手段使根尖细胞散开而便于观察？ 首先用15%盐酸和95%的酒精混合液解离，使组织中细胞相互分离开来；然后用镊子尖把洋葱根尖弄碎；最后在制片时，在盖玻片上再加一块载玻片，并用手指轻轻地压载玻片，以便使细胞分散开。 3为何观察不到一个细胞进行细胞分裂连续的动态变化？ 由于剪取根尖后需立即放在解离液中解离35 min，根尖细胞已被杀死，细胞间质被溶解。细胞被杀死时，处在什么时期就始终停止在那一时期。我们观察到的只是一个固定的时期，所以要不断的移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像。在制作装片时要让根尖分散成一层细胞，才能,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,找到处于各个分裂时期的细胞。 4观察到的分生区细胞中，大多数细胞处于分裂间期的原因是什么？这有什么启示？ 间期在细胞周期中所占的时间最长，而分裂期时间很短，故在一个视野中观察到大多数细胞处于分裂间期。可依据各个视野中不同时期细胞数目的平均值来计算细胞周期中不同时期的时间长短，计算公式为：某一时期的时间细胞周期的时间 。,(2009山西测试)回答下列与观察植物细胞的有丝分裂实验相关的问题： (1)观察植物细胞有丝分裂时，洋葱根尖装片的制作步骤大致如下：,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,填出AD液体的名称：A 、B 、C 、D 。 洋葱根尖解离的目的是 。 漂洗的目的是 。 能使染色体着色的染色剂是 性染色剂。 (2)有的同学在制作洋葱根尖细胞装片时，没有严格按实验要求操作，当将装片放在高倍镜下观察时，发现细胞大都重叠在一起，没有分散开，且多数细胞没有染上颜色，当取下装片重新压片时，细胞还是不能散开，导致实验失败。试分析： 细胞重叠不能散开的原因可能是 。 细胞着色不好的原因可能是 。 如果严格按实验要求操作，压片以后，将装片对光用肉眼观察，较成功的装片可看到标本呈 状。,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,【解析】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验的基础知识，涉及试剂的使用、各操作步骤的目的。本题的难点在(2)问，要仔细审题，因题中交代了“重新压片，细胞还是不能分散开”，故排除压片步骤导致的细胞不能分散开，其原因很可能是解离程度不够。相应地若是解离不够，再加上漂洗不净，则会影响染色的效果。制作成功的装片肉眼观察应呈云雾状。 【答案】(1)质量分数15%盐酸和体积分数95%酒精(11)混合液 清水 0.01 gmL1的龙胆紫溶液(或醋酸洋红染液) 清水 使组织细胞相互分离开来 洗去解离液，便于染色 碱 (2)解离程度不够，细胞没有分离开 由于解离不够，染色时，组织内部细胞的染色会受影响，另外，若漂洗不净，存留的解离液中的盐酸也会影响染色 云雾,观察植物细胞的有丝分裂实验，解离、漂洗、染色、制片各有其作用，平时学习时要注意理解。,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,(2009番禺调研)取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程后，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期( ) A应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察 C如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 D如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋以增加视野的亮度 【解析】将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂。如果用低倍镜看不到细胞，则可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成的，这时换用高倍镜仍然看不到细胞。如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜，当视野模糊时才需要转动细准焦螺旋。 【答案】C,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,一、选择题 1(2010扬州模拟)有关真核细胞分裂的叙述，正确的是( ) A无丝分裂过程中DNA不复制 B动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 C动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞中 【解析】无丝分裂没有染色体和纺锤丝出现，DNA仍要复制；动物细胞还有无丝分裂增殖；无丝分裂不仅出现在衰老的细胞中，蛙红细胞进行无丝分裂。 【答案】C,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,2(2010湖南株洲二中月考)有些因素会影响细胞有丝分裂周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。下列哪项与产生这些误差无关( ) A解离时间长短 B细胞周期各时期区分是否准确 C载玻片厚度 D计数的细胞是否属于分生区细胞 【解析】在观察植物细胞有丝分裂实验的过程中，会受到各种因素的影响，如取材时间、根尖培养温度、解离时间长短、计数的细胞是否属于分生区细胞、细胞周期各时期区分是否准确等。但载玻片的厚度不会影响实验结果。 【答案】C,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,3(2010山东泰安一中检测)下图为用普通光学显微镜观察某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野A变为视野B时，有关操作过程中不正确的是( ),A转动粗准焦螺旋 B转动细准焦螺旋 C调节光圈 D向左下方移动装片 【解析】视野A变为视野B时，由低倍镜转换为高倍镜，因此不能转动粗准焦螺旋。 【答案】A,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,4(2009大理二模)在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间后，用光镜观察其细胞有丝分裂中期染色体的形态和数目。相关叙述合理的是( ) A实验的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组 B换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰 C预计根尖细胞中染色体的数目都是4N，但形态都不同 D依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变” 【解析】B项换上高倍镜后要使视野中物像清晰，还应调节细准焦螺旋，调节光圈和反光镜只能使视野变得明亮。C项洋葱根尖细胞有丝分裂中期细胞中染色体数不变、为2N，形态正常的应两两相同，可能有少数发生形态上的变异。D项基因突变在光学显微镜下是看不见的，在光镜下可见的是染色体变异。 【答案】A,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,5(2009开封模拟)下图是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂图像，下列叙述正确的是( ),A细胞1和细胞3内分别含有4个、2个染色体组 B细胞1与细胞4内DNA的数量之比为21 C细胞1表示同源染色体正在进行分离 D辨认染色体的形态时最好选择细胞2观察 【解析】A正确，洋葱是二倍体生物，体细胞中含有2个染色体组。图中1示有丝分裂后期，后期细胞中染色体数目加倍，故为4个染色体组。3示分裂前期，染色体数目不变，仍是2个染色体组。B错误，细胞1有丝分裂后期和细胞4有丝分裂中期的DNA含量相等。C错误，有丝分裂过程中不出现同源染色体的配对与分离。D错误，细胞2示有丝分裂末期，而辨认染色体形态最好的时期应是中期。 【答案】A,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,6(2009延安冲刺)在做有丝分裂实验时，下列哪些措施可以使细胞分散开( ) 用镊子尖把洋葱根尖弄碎 用质量分数为0.01 gmL1的龙胆紫染色 漂洗 压片 用15%盐酸和95%酒精的等量混合液处理洋葱根尖 A B C D 【解析】在做有丝分裂实验时，用镊子尖把洋葱根尖弄碎、压片、用15%盐酸和95%酒精的等量混合液处理洋葱根尖(即解离)等措施可以使细胞分散开。 【答案】B,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,7(2009广州模拟)根尖分生区细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂的不同点在于( ) A是否出现纺锤体 B是否出现染色体 C纺锤体的形成及细胞质的分裂方式 D染色体的分裂方式及细胞核的分裂方式 【解析】本题实质是考查植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别。 【答案】C,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,8(2009哈尔滨一模)下列有关洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述中，正确的是( ) 解离的主要作用是杀死细胞，便于染料进入 漂洗的主要目的是洗净解离液 压片的目的是使细胞相互分散开 观察时先在高倍镜下找到根尖的分生区 A B C D 【解析】解离主要是使根尖组织细胞分离开来。观察时需要先在低倍镜下找到根尖的分生区。 【答案】B,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,二、非选择题 9(2009南京调研)下图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答： (1)图中表示分生区细胞的是_，其特点是_。,(2)用低倍镜观察物像时，应先使镜筒慢慢下降至距载玻片0.5 cm 处，左眼注视显微镜视野，右眼应 ，慢慢上升镜筒，此时应转动 螺旋来使物像清晰。,(3)若换上高倍物镜后，物像模糊不清，这时应调节 。 (4)观察到的分生区细胞中，大多数处于 期，其原因是 。 (5)在观察植物细胞有丝分裂实验中，要将实验材料(洋葱根尖)进行染色，染色主要是让细胞内的 染上颜色，便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是 性染料。 (6)某小组同学做洋葱根尖细胞有丝分裂实验时，用高倍显,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,微镜取样观察并统计了各时期的细胞数量，记录在下表中：,请分析： 该实验通过观察并统计各时期的细胞数量，可用于研究：_。 如何选择样本？_。 这里的计数细胞总数是指_。 若洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720 min，则分裂间期所需要的时间为_。 【答案】(1)B 细胞呈正方形，排列紧密 (2)睁开 粗准焦 (3)细准焦螺旋 (4)间 间期在细胞周期中所占的时间长，分裂期时间短 (5)染色体 碱 (6)细胞周期中的每个时期分别需要经历多长时间 选择不同的视野，一个视野为一个样本 3个样本中的细胞总数 M/N720(min),考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,(1)图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在_阶段完成的，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是_阶段。(填字母代号) (2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_。 (3)使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的A细胞移到视野中央，具体操作是_。,10(2008宝鸡调研)通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出下图所示的结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段一个细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题：,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,【答案】(1)b c (2)分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成信使RNA(或分裂期不转录) (3)把装片向上移动 (4)分裂间期所经历时间长于分裂期 (5)见下图,(4)观察图乙发现光学显微镜下能见到染色体的细胞所占比例不大，这说明_。 (5)根据甲图绘出洋葱根尖细胞有丝分裂过程中相应的染色体相对含量变化曲线。,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,知识数据库,技能数据库,高端数据库,第6章 细胞的生命历程,第四单元 细胞的生命历程,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,第3节 细胞的分化、衰老、调亡和癌变,备课资料集萃,一、细胞分化及其意义 1概念：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2特点：细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 3原因(实质)：在个体发育中，不同的细胞遗传信息执行的情况不同，即在特定的时间和空间条件下基因的选择性表达。 4结果：形成各种不同的细胞和组织。 5意义,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,备课资料集萃,(1)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 (2)细胞分化使生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 二、细胞的全能性 1概念：已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 2实例 (1)植物组织培养证明植物细胞具有全能性。 (2)核移植技术证明已分化动物体细胞的细胞核具有全能性。 3干细胞：动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞。例如人的骨髓中有许多造血干细胞。 三、细胞的衰老和凋亡 1个体衰老与细胞衰老的关系 (1)对于单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)对多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。然而从总体上看，个体衰老的过程是组成,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,备课资料集萃,个体的细胞普遍衰老的过程。 2细胞衰老的特征 (1)细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 (2)细胞内多种酶的活性降低。 (3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能。 (4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。 (5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 3.细胞的凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。 (2)意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着非常重要的作用。 (3)细胞坏死：是在种种不利因素影响下，由于细胞正常,考点知识扫描,重点难点突破,10,9,14,58,名校模拟演练,备课资料集萃,代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 四、细胞的癌变 1癌细胞的概念：有的细胞由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞