2019-2020年高一政治1.3《政治生活》学案.doc

2019-2020年高一政治1.3政治生活学案一、学习目标：1、知识与技能目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。2、过程与方法目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。3、情感态度价值观目标：通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。学习重点：政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。学习难点：参与政治生活的方式。二、自主学习探究（一）置身于政治生活政治生活教材发下后同学们带着好奇的眼光纷纷翻阅，张名同学看到“当代中国人的政治生活”题目后想道：“中国人肯定有政治生活，但这是大人的事情，特别是领导人的事情，与我们中学生有什么关系啊？况且，我以后考上大学要当工程师，做好自己工作就行了，政治生活应该与我关系不大。”思考1、张名的观点对吗？2、你如何看待政治生活？3作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？（二）当代中国人的政治生活阅读教材第1213页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？ （三）我们总要参与 我们总会参与请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。1、明确政治生活的作用2、学习有关政治知识（原因）3、参与政治生活，贵在实践思考同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些方式可以参与的政治活动？三、典型例题：例1 (xx广东单科，l，2分)近年来，国内网站纷纷开设“两会直通车”、“网上大会堂”等论坛，网民热论国是。这表明 ( ) 网络有利于政府了解社情民意，促进决策科学化和民主化 政府应认真对待和采纳网民提出的意见与建议 网络拓宽了民意反映渠道，是公民参与政治生活的重要平台 依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志 A B c D 答案C 例2 (xx上海，33)小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。 请用有关政治常识简要回答： (1)我国宪法规定公民享有管理国家的民主权利，陈彦宏行使的是哪一项? (2)小学生的建议被写入政府的正式文件，这从一个侧面体现了社会主义民主本质是什么? (3)国家向公众征集建议是公民有序政治参与的一种途径。为什么公民的政治参与必须是有序的，即在法律规定的程序和范围内活动? (4)在我国，公民有序政治参与的民主形式日益丰富。假如你想对上海世博会筹备工作提出建议，你会通过哪些途径? (写出两条)四、当堂检测1、我国公民政治生活的基本内容是（ ）A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和2、社会主义政治文明的本质特征是（ ）A、崇尚民主与法制B、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 C、国家、集体和个人利益在根本上是一致的D、我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者 3、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动 参加网上评议政府的活动参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动A、 B、 C、 D、 4下列活动不属于政治生活领域的是 （ ) A第29届夏季奥运会将于xx年在北京举行 B十届全国人大五次会议在北京召开 c国务院批准设立重庆市和成都市全国统筹城乡综合配套。 改革试验区 D胡锦涛出席八国集团与发展中国家对话会议五、自我总结