人教新课标版八年级下第七单元第一章第1节植物的生殖.ppt

上传人:xt****7 文档编号:2579177 上传时间:2019-11-28 格式:PPT 页数:32 大小:2.18MB
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,这是一种什么行为?,梁上有双燕,翩翩雄与雌。 青虫不易捕,黄口无饱期。 须臾十来往,犹恐巢中饥。,生命要在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是什么?,想一想:,生殖与发肓,十月怀胎,一朝分娩-人的生殖,你还知道哪些生殖和发育的方式?,开花结果、种子萌发-被子植物的生殖,细菌的分裂生殖,真菌及一些植物的孢子生殖等,你已知哪些生殖方式?,阅读P25,思考下列问题:,1、回顾花的结构及受精作用了解什么是有性生殖。并填写P2的表格。,2、回忆你所知道的无性生殖类型及应用。,你认为花最重要的结构是什么?,产生 精子,受精卵,种子的胚,A花萼 B花瓣 C花蕊 D花托,新个体,思 考,产生 卵细胞,传粉与 受精,自花传粉,异花传粉,产生果实和种子,新一代的植株是由什么发育而来的?,胚,受精卵,这种由受精卵发育成新个体的 生殖方式叫有性生殖,新植株,观察与思考,嫁接的仙人掌类植物,椒草的叶片长成新植株,观察与思考,马铃薯块茎发芽生根,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,无性生殖,课后练习1、将马铃著的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有芽眼吗?,将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。,在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。,常用的方式有哪些?,扦插,嫁接,分株,无性繁殖的应用,甘薯、苹果、葡萄、桃、菊、文竹、梨、月季、天竺葵、仙人掌、秋海棠、杨、柳,嫁接,扦插,分株,苹果、葡萄、桃、梨、,甘薯、葡萄、菊、月季、杨、柳、天竺葵、仙人掌、秋海棠,菊、文竹、,嫁接就是把一个植株体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。,嫁接示意图,仙人掌类嫁接后,放在干燥处一周内,不可浇水,伤口更不能碰到水,成活后拆去扎线。拆线后一星期,可移到向阳处进行正常管理。,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。以确保接穗成活。,为何要这样做呢?,扦插也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法,可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称为插穗),或插入土中、沙中、或浸泡在水中,等到生根后就可以栽种,使之成为独立的新植株。,思考: 1、植物的无性繁殖需要哪些条 件? 2、用作扦插的植物茎段需要具备哪些条件呢?,探究扦插材料的处理,1、材料:(任选一种),杨、柳、天竺葵、紫背葵、秋海棠、凤仙花、菊花、月季、葡萄 、马铃薯、大蒜、洋葱、水仙、秋海棠、吊兰等。,紫背天葵是一种保健型蔬菜,可兼做莱用和药用。原产我国南部,故性喜高温、湿润,又喜光喜肥。探究实验的时间选择春、夏或秋均可。,找一找紫背天葵的适宜生长环境条件吗?,背景资料,高温,湿润,光照充足,肥沃,保水性强,沙土壤,1、,背景资料2、,在剪取茎段时,上方的切口是水平的,这样可以减小伤口水分过多蒸发。下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向,以免插错(颠倒极性会影响生长)。,背景资料3、,上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。扦插时需将下面一个节埋入土中。,为什么要去掉下一个节上的叶片呢?,一般说在节的部位分生组织发达,此处较易生根。去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。,背景资料4、,一般在插扦后410天即可生出新根,见到有新叶长出即可移栽,2030天可长出7-8个新叶,此时即可收获了。,探究扦插材料的处理,提出问题: 参照上述资料,确定本小组探究的具体问题。 例适宜插扦的材料,需要怎样处理才容易成活呢?,制 定并实施计划,1、准备生长健壮的植株材料,插器、基质、剪刀及标牌等。 2、要注意设置对照,还要注意实验的样本不要太小,以便减少统计误差。 3、确定每隔多长时间观察一次,实验组和对照组应当同时观察和照料。 4、设计一个表格,把每次观察和照料的情况记录下来。 5、判断扦插的枝条是否成活?,分析结果,得出结论。,小组得出的结论是:,课后练习:,2、在种植菊花和芦荟的时候,一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗?你会把它们分成很多棵吗?,这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。,3、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用,你能举出一些实例吗?这些植物是否也能进行有性生殖?,白薯是先育秧,然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头也可用地下茎繁殖,山药不仅可用根状茎繁殖,还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁殖。进行无性生殖的植物,大多数具有有性生殖的能力。,植物的组织培养,
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