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2019-2020年高中数学等比数列教案8 新人教A版必修5教学目的:1.灵活应用等比数列的定义及通项公式.2.深刻理解等比中项概念.3.熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否成等比数列的方法教学重点:等比中项的理解与应用教学难点:灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题授课类型:新授课课时安排:1课时教 具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:首先回忆一下上一节课所学主要内容:1等比数列:如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比;公比通常用字母q表示(q0),即:=q(q0)2.等比数列的通项公式: , 3成等比数列=q(,q0) “0”是数列成等比数列的必要非充分条件4既是等差又是等比数列的数列:非零常数列 课前练习:在等比数列中二、讲授新课等比数列的性质(下标成等差数列,则对应的项成等比数列)(下表和相等的两项之积相等)(等分若干段后,各段和依序成等比数列)结论:前者是,后者不一定是: 如: 反之亦真.三、例题讲解:已知等比数列的通项公式证明:对四、课后小结:本节课的主要内容为:等比数列的性质最主要的为:作业:教学与测试43
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