2019-2020年高中地理第4章生态环境保护章末综合测评新人教版选修.doc

2019-2020年高中地理第4章生态环境保护章末综合测评新人教版选修1下图是我国水土流失重点区和生态安全战略工程分布示意图。读图，回答下列问题。(10分)(1)我国水土流失重点区水土流失严重的共同原因是_、_。(2分)a位于地势二、三级阶梯的交界处b气温年较差大c降水集中d植被破坏严重(2)以流水作用为主的侵蚀区界线以西的主要外力作用是_。(1分)(3)对减轻长江、黄河中下游地区旱涝灾害都有重要意义的生态安全战略工程是、_(填图中代号)。工程所在区域的主要生态环境问题是_。(3分)(4)分别从地形和气候两方面比较分析、建设防护林的条件。(4分)【解析】本题主要考查我国各区域水土流失的成因、危害及我国各区域建设防护林的条件及目的。第(1)题，图中显示水土流失严重区主要位于地势第二级阶梯，处于季风气候区，夏季降水集中且多暴雨，这里植被覆盖率低。第(2)题，界线以西为气候干旱区，外力作用以风力为主。第(3)题，图中唯有位于长江、黄河的中上游地区，此区域的生态建设可以缓解中下游的旱涝灾害。位于西北地区，主要生态环境问题是土地荒漠化。第(4)题，位于西北地区、位于东南丘陵地区，两地地势起伏大小与干湿状况差异很大。【答案】(1)cd(2)风力作用(3)土地荒漠化(4)地形起伏小，气候干旱；地形起伏较大，气候湿热。2读中国生态环境问题分布图，回答下列问题。(10分)(1)图中反映我国最主要的生态环境问题是_。(1分)(2)比较甲、乙两地区森林主要生态功能的差异。(3分)(3)丙、丁两地区生态问题相同，其中危害较为严重的是_，试分析理由。(3分)(4)乙地区特有的生态环境问题是_，该地区这一生态环境问题严重的原因是什么？(3分)【解析】本题考查了生态问题的分布、原因及学生的读图分析能力。第(1)题，从图中可以看出我国土壤侵蚀的面积最大，土壤侵蚀是我国最主要的环境问题。第(2)题，甲地为“三北”防护林的部分，它具有防风固沙、保护农田的作用。乙地为横断山区，森林的主要生态功能是涵养水源、保持水土。第(3)题，丙地位于低山丘陵地区，起伏大，土层薄，下游城市密集，经济发达，土地生产量高，危害较丁地严重。第(4)题，乙地地处亚热带的横断山区、云贵高原，地质条件复杂，人们生活贫困，过度的经济活动致使物种灭绝和生物多样性锐减。【答案】(1)土壤侵蚀(2)甲地区：防风固沙、保护农田；乙地区：涵养水源、保持水土。(3)丙地势起伏大，土层薄；河流下游城市密集，经济发达；土地生产能力高。(4)生物多样性锐减地处亚热带的横断山区、云贵高原，地质条件复杂，人们生活贫困，过度开垦、过度采伐导致土壤侵蚀，森林破坏严重，致使物种灭绝和生物多样性锐减。3(xx全国丙卷)长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。(10分)【解析】长江刀鱼资源衰竭的原因首先要考虑过度捕捞，其次考虑人类对其生存环境的破坏，如河湖湿地的减少及水污染等；采取的措施一方面要从原因入手分析，即解决人类不合理的经济活动，另一方面要从人工繁殖促进鱼类资源的增长角度考虑。【答案】原因：过度捕捞；河湖湿地减少；水体污染。(其他答案合理均可)措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流污染；人工孵化、放养鱼苗等。(其他答案合理均可)4浙江省地处南方低山丘陵红壤区，浙江省独特的“水”“土”和“植物”的时空组合，决定了浙江省水土流失的特征。下图为浙江某地不同土地类型水土流失强度分布的对数曲线。读图回答问题。(10分)(1)据图描述浙江省水土流失特点。(4分)(2)分析浙江省红壤坡耕地水土流失严重的原因。(6分)【解析】第(1)题，据图分析可知，坡耕地以强度侵蚀为主，工矿地、园地、林地和草地以轻、中度侵蚀为主。第(2)题，从地形地势、降水特点、植被分布和土壤特性等方面回答。【答案】(1)工矿地、园地、林地和草地以轻、中度侵蚀为主；强度侵蚀以上以坡耕地最为严重。(2)低山丘陵为主，地势起伏大；亚热带季风气候，降水集中且多暴雨；植被稀疏；红壤土层薄，易被侵蚀。5下图为我国某种土地资源分布图，读图回答问题。(10分)(1)该土地资源是_，在我国的分布特点是_。(3分)(2)甲地该土地资源退化严重的具体表现是什么？其人为原因主要有哪些？(3分)(3)简述防治该土地资源退化的有效措施。(4分)【解析】第(1)题，据图分析可知，该土地资源主要分布在我国北部和西南部，可能为草场资源，具有分布不均的特点。第(2)题，甲地草场由于过度垦殖和过度放牧等原因造成数量减少、质量下降。第(3)题，从退耕还草、合理放牧和建人工草场等方面提出措施。【答案】(1)草场资源分布不均；集中分布在我国的西北和青藏地区(2)数量减少；质量下降。过度垦殖；过度放牧。(3)退耕还草；建人工草场；规定合理载畜量；合理放牧。6读下列材料，完成下列问题。(10分)材料一我国两个湿地的分布区位图。材料二A地区为我国的三江平原，位于我国中温带，是由黑龙江等河流冲积而成的低平原，其中沼泽面积达1.1106 km2。材料三B地区为若尔盖湿地(沼泽)，是四川西北牧区的重要组成部分，地处青藏高原东缘。区内为平坦高原，平均海拔约3 500 m。(1)比较A沼泽与B沼泽成因上的异同。(5分)(2)分别说明近几十年来，破坏两个地区湿地生态环境的主要人类活动。除此以外，破坏湿地环境的人类活动还有哪些？(2分)(3)以A地区为例，为该地区可持续发展提供合理化建议。(3分)【解析】第(1)题，可从两地的地势、海拔、气温、冻土等方面比较它们的异同。第(2)题，A地湿地的减少与“北大荒”的开垦有关；B地位于牧区，湿地减少与该地过度放牧有关。第(3)题，保护湿地可通过建立保护区、退耕、工程措施等。 【答案】(1)相同点：两地区地势低平，水流不畅；气温低，蒸发微弱；底层冻土发育，阻碍地表水的下渗。 不同点：造成两地气温低的原因不同，A地纬度高，气温低，B地海拔高，气温低；A地河流有凌汛导致洪水漫延，B地河流无凌汛。 (2)A地过度开垦；B地过度放牧。围湖造田，工程建设等。(3)建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；对已经围垦的湿地逐步退耕；采取工程措施，恢复已经退化的湿地。