2019年高一4月月考 生物 含答案.doc

2019 年高一 4 月月考 生物 含答案 一.选择题(每小题 1.5 分,共 54 分) 1.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ） A.组织细胞 B.毛细血管和各级动脉、静脉 C.各级动脉和静脉 D.毛细血管和毛细淋巴管 2.代谢废物排出体外是由循环系统运到 （ ） A.泌尿系统 B.泌尿、消化系统 C.泌尿、消化、呼吸系统 D.泌尿、呼吸系统和皮肤 3.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织 水肿的是（ ） A.营养不良导致血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏使毛细血管通透性增大 C.饮食过咸导致血浆渗透压过高 D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 4.正常情况下，成年人每天排出的尿量为 1000xxml。如果由于某种原因是肾功能严重障碍， 则尿量不足，代谢产物不能排出体外，此时人体组织中（ ） A.组织液增多，淋巴增加 B.组织液减少，淋巴增加 C.组织液增多，淋巴减少 D.组织液减少，淋巴减少 5.如果测得尿中含糖，以下判断正确的是（ ） A.血糖肯定是高的 B.肾小管肯定不能将糖全部重吸收 C.肯定存在着糖代谢紊乱 D.肯定是由于胰岛素分泌不足造成的 6.下列各项处理手段会明显影响第二特征的是 （ ） A.结扎输卵管或输精管 B.切除精巢或卵巢 C.摘除子宫 D.服用甲状腺激素 7.成年女性排卵的前 1 天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中 血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A. B. C. D. 8.当人所处的环境温度从 25降至 5，人体的耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的 变化依次为（ ） A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变 C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、降低 9.下列有关糖尿病的叙述，正确的是（ ） A.病人由于多饮、多尿、从而引起多食 B.将 l mL 斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀 C.病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍 D.合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病 10.关于下丘脑，下列说法错误的是（ ） A是人体激素调节的枢纽 B参与血浆 PH 稳定的调节 C参与血糖平衡的调节 D参与水和无机盐平衡的调节 11.当人体内胰岛素分泌不足时（ ） A蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加 B蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少 C蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少 D蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加 12.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是( ) A血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B缓冲物质可以维持细胞外液的 pH 稳定 C寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗 D运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加 13.下图坐标中曲线表示一只成年雄性狗的尿液中两种激素 A、B 的含量变化，其中 5 时该狗 被切除了睾丸，20 时被注射了某种物质。下列 分析不合理的是（ ） A.20 时注射的物质 B 激素 B.A 物质可能是由下丘脑产生的 C.A、B 两种激素作用的靶器官不相同 D.B 的变化对 A 没有影响 14.当环境温度高于或等于体温时人体散热主要是途径（ ） A.皮肤泌汗 B.呼吸道加温空气和蒸发水分 C.排尿 D.排便 15.下列关于神经系统及其相关概念的说法中，错误的是（ ） A.神经系统的结构与功能的基本单位是神经元 B.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 C.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的各种神经构成 D.神经元可分为传入神经元中间神经元和传出神经元 16.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，动物未出现糖尿病症状；一 段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织) 除去，大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿 病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。 该实验不能说明（ ） A.胰岛素能降低血糖浓度 B.胰岛素的产生与胰腺有关 C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病 17.某位正常体检者的血浆、肾小管及输尿管中的液体里有 E、F 两种物质，其浓度分别如下 表所示，请判断 E 和 F 分别是（ ） 血浆 肾小管 输尿管 E 003% 003% 2% F 01% 01% 0% A.葡萄糖、蛋白质 B.葡萄糖、尿素 C.尿素、蛋白质 D.尿素、葡萄糖 18.下表为正常情况下，成人每日水的进出量（mL） 摄入量 排出量 a 食物 1000 a 呼吸与皮肤蒸发 900 b 饮水 1200 b 肾排泄 1500 c 代谢产生的水 300 c 粪便排出 100 合计 2500 合计 2500 依据上表数据，分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡（ ） A.剧烈运动：当 bc b时 B.急性肠炎：当 bc b C.发高烧：当 bcb时 D.正常状态：当 bcb 时 19.在下列调控机制中，不能使胰岛 B 细胞兴奋的是（ ） A.血液中的血糖浓度过高 B.有关神经兴奋 C.垂体分泌的某种激素减少 D.血液中胰高血糖素浓度升高 20.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（ ） A.生长发育立即停止 B.血糖浓度明显升高 C.消化不良 D.尿量减少，体温偏高 21.切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原 因是（ ） A.垂体是调节内分泌活动的枢纽 B.垂体分泌的生长激素减少 C.垂体分泌的甲状腺素减少 D.垂体能控制甲状腺的分泌活动 22.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施（ ） A.切除发育正常的小狗的甲状腺体 B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 23.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当 听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（ ） A.声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸 B.声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸 C.声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸 D.声音神经系统肾上腺素增高 促进无氧呼吸 24.如图表示刺激强度逐渐增加(S 1S 8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的 是 （ ） A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B.刺激强度达到 S5 以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C.在 S1S 4 期间，细胞膜上没有离子的进出 D.在 S5S 8 期间，细胞膜的电位是外正内负 25.某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水（0.9 ）其首要目的是（ ） A.提供能量 B.维持水分代谢的平衡 C.供给营养 D.维持无机盐代谢平衡 26. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确 的 是（ ） A.由 ABCDE 组 成 了 一 个 完 整 的 反 射 弧 B.该图为膝跳反射示意 C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递 只能是单向的 D.若从处剪断神经纤维，刺激 处，效应器 仍能产生反应 27.将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已 经破坏了该青蛙反射弧的 （ ） A感受器 B 传入神经纤维 C传出神经纤维 D效应器 28.下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（ ） A.猪阉割后有利于育肥 B.给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟 C.两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起 D.雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角 29.右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方 向是（ ） A.都是由左向右 B.都是由右向左 C.膜内由左向右，膜外由右向左 D.膜内由右向左，膜外由左向右 30.下列说法错误的是（ ） A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B记忆是将获得的经验进行储存和再现 C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D短期记忆可能与新突触的建立有关 31.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它 大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：（ ） A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 32.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的 活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此， -银环蛇 毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直 33.在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞。下 面激素与靶细胞的关系，不正确的是（ ） A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 B.促性腺激素与精巢细胞 C.胰高血糖素与骨骼肌细胞 D.孕激素与子宫内膜细胞 34.人体内有多种激素能够调节血糖的含量，下列与此有关的表述中正确的是（ ） A胰岛 A 细胞分泌的胰岛素是惟一能够降低血糖含量的激素 B胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌，促使血糖含量升高，与胰岛素呈拮抗作用 C肾上腺素是肾脏分泌的，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，使血糖含量升高 D当血糖含量升高时，下丘脑可通过有关神经的作用，使胰岛素分泌增加 35.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl 溶液）对患者进行治疗。其原理是（ ） A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌 C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量 36.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ） A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性 C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解 D.血液中 O2 含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 二.简答题(共 46 分) 下丘脑 促性腺激素释放激素 促性腺激素 雌激素、孕激素 37.(15 分)据图回答下列问题： (1)图乙中内的液体约占人体体液的 _；与 成分上的主要区别在于中含有较 多的_；合称为_，的渗透压大小主要与_的 含量有关，的具体内环境是_。 (2)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为( 用图中的数字表示 )_， 共穿过_层膜结构，CO 2 浓度最高的为图乙中的 _。 (3)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中 _中的液体 增多，其结果将会引起_，其水的来源为_(填字母) ，通过 _(填字母和名称) 结构转移。 (4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的 pH 明显下降？ _，原因是乙图中 内 存在着_物质。 38. (10 分)下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图 回答： （1）甲图中 f 表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大 模式图，乙图中的 B 是下一个神经元的 。 （2）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起 B 细胞产生 ，使突触 后膜的膜电位发生变化。 （3） 结构的名称是_。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_（填内或 外）为负电位。 （4） 的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器 _。缩手 反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是 。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是 。 39. (10 分)右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。 请据图回答： （1 ）性激素分泌活动的调节枢纽是_ ， 促性腺激素可以调节器官_的分泌活动。 （2 ）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时， 反过来会影响下丘脑和的分泌活动，这种调节方 式称为_。 若某男运动员为了增强肌肉，服用雄性激素，这样的结果是：第二性征_（消失， 正常） ；睾丸重量_（增加，减少，正常） 。 （3 ）如果是甲状腺，那么下丘脑和 分泌的激素分别是：下丘脑 : _；:_。 若切除成年狗的甲状腺，此二种激素的分泌量_；_。狗的身体状况是 _。 40. (11 分) 为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学设计了如下实验，请你帮助他完 成有关步骤及分析结果： 材料用具（供选择）：兔子若干只、注射器，75酒精、脱脂棉、含放射性碘溶液、放射性 测定仪、0.9%的生理盐水、适宜浓度的甲状腺激素溶液 和促甲状腺激素溶液（均不含放射性）蒸馏水等。 实验过程： （1 ）取三组兔子，分例标记 A、B、C。 （2 ）将注射部位用酒精棉球消毒后， 注射到 A、B、C 兔子体内。 （3 ）每隔一定时间分别测定三只兔子甲状腺的放射量， 并作记录，结果如上图所示： （4 ） 4 天后，向 A 组注射适量无放射性的甲状腺激素溶液，向 B 组注射等量 0. 9%的生理盐 水，向 C 组注射 。 （5 ）每隔一定时间分别测定三只兔子甲状腺的放射量，并作记录。 （6 ）请指出上述实验步骤中的一个错误（将正确内容写出即可） 。 （7 ）步骤（4 ）中 B 组实验的作用是 。 （8 ）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是： 。 （9 ）若将 C 组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开 始每天注射适量的甲 状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚 线画出 15 周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。 （10 ）若给 C 组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的 分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是 和 。 （11 ）开始的 2d 内三组兔子体内甲状腺放射量升降的原因是 。 （12 ）第二次注射后，三组免于甲状腺放射量下降的速率不同，原因是 。 郯城一中 xx 学年下学期阶段性测试 高一生物参考答案 一. 选择题(每小题 1.5 分,共 54 分) 1-5DDCAB 6-10BCBCB 11-15BCDAC 16-20CDCCC 21-25DDAAB 26-30BACCD 31-36BACDAA 二. 简答题(共 46 分) 37.(15 分) （1 ） 2/3 蛋白质 细胞外液(内环境) 无机盐、蛋白质 组织液和血浆 （2 ） 6 组织细胞 （3 ） B 组织液 组织水肿 C、A b 细胞膜、a 毛细血管壁 （4 ）不会 缓冲 38.(10 分) （1 ）感受器 d 细胞体膜或树突膜 （2）兴奋或抑制（缺一不给分） （3 ）轴突 内 （4）突触小泡 线粒体 神经递质 神经递质只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜。 39.(10 分) （1 ）下丘脑 卵巢 （2）反馈调节 正常 减少 （3 ）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 增加 增加 代谢缓慢，体温下 降，心跳减慢，呼吸减慢，全身浮肿，神经反应迟钝。 40.(11 分) （2 ）分别取等量的放射性碘溶液 （4 ）等量的促甲状腺激素溶液 （6 ）步骤（1 ）取三组生长状态一致兔子（包括体重、年龄、性别等） （7）对照 （8 ）排除个体差异，避免偶然因素，通过求平均值提高实验准确率。 （9） （10）增加 增加 （11 ）甲状腺能聚集身体中的碘合成甲状腺激素，所以在开始的一段时间甲状腺放射量增高； 甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐释放进入血液，所以甲状腺的放射量降低。 （12 ） (2 分) B 组兔子注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺对甲状腺激素的合成分泌，所以该 组甲状腺放射量下降速率最快；C 组为对照组；A 组兔子注射了无放射性的甲状腺激素，血 液中甲状腺素升高，反馈调节使甲状腺合成分泌甲状腺激素的量减少，故其甲状腺内的放射 量还维持较高水平。