2019-2020年高考生物 拉分专项训练03 细胞的能量供应和利用（含解析）.doc

2019-2020年高考生物 拉分专项训练03 细胞的能量供应和利用（含解析）1关于酶的叙述，正确的是()A酶提供了反应过程所必需的活化能B酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸2下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是()ABC D3下列有关酶的叙述正确的是()A酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞DDNA 连接酶可连接 DNA 双链的氢键，使双链延伸4甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是()A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的 RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变5.某一不可逆化学反应(SPW)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。右图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是()A甲 B乙C丙 D丁6下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是()A验证酶的专一性时，自变量是酶的种类B验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C探究温度对酶活性影响时，自变量是温度D探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组7.如图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是()8下列关于ATP的叙述，正确的是()AATP彻底水解后只能产生两个磷酸BATP合成所需的能量均来源于有机物的分解C正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化DATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成9下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是()A寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C剧烈运动时，肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快D饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率10 ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是()A三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体C植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动DATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一11科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会破染成蓝色，活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。下列有关“染色排除法”的原理解释中错误的是A活的动物细胞能吸收台盼蓝染色剂并能将其分解为无色物质B台盼蓝染色剂是活细胞不需要的物质故不能通过膜进入细胞C死的动物细胞细胞膜失去了选择透过性所以能被染色D该方法利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理12将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组，分别浸入I四种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如下表一。从四个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状质量相同、数量相等的薯条组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，薯条的质量变化百分率如下表二。则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是 （ ）AI、 BI、 C、 D、13如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是 A. F高于G B. G高于F C. F等于G D. 无法确定14半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），预测图2的实验结果（开始时漏斗内外液面相平）最可能的是（ ）A图甲中水柱a将持续上升 B图甲中水柱a将保持不变C图乙中水柱b将保持不变 D图乙中水柱b、将先上升后下降15将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液的浓度判断正确的是 实验前BAAC 实验后BA=C 实验后BAZ2Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度22下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是（ ）A本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制B本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组C甲装置不能测得图乙中的A点数据D该实验不能用白炽灯作为光源23下列属于光合作用和需氧呼吸过程的相同点是（ ）A均需在光下进行 B需要膜结构的参与 C产生ADP D需要氧气24.图2为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线，有关分析错误的是 （ ）A.ef段下降净光合作用强度下降 B.此段时光合作用强度大于呼吸作用强度 C.ab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变 D.不同CO2条件下获得最高产量的最适温度不同 25、测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如图所示（纵坐标是与30时的数据比较所得的百分率），据图，下列说法错误的是（ ）A当温度超过50后，植物B的呼吸作用就会下降B在高温时导致光合作用减弱的可能原因是气孔在高温时关闭，光合作用所需C02供应不足C在其他条件不变的情况下，当气温由40升至45的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率不变D某果树在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，其果实甜度会较低的原因很可能是高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高26下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及膜上面发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是A甲、乙两种膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜B图甲中的H将要用于C3的还原，图乙中的H主要来自丙酮酸分解为CO2的过程C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD两种膜上发生的生化反应可以同时进行27一同学研究菜湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作。敢三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是 （ ）A光合作用产生的氧气量为(kw)mol瓶B光合作用产生的氧气量为(kv)mol瓶C有氧呼吸消耗的氧气量为(kv)mol瓶D有氧砰吸消耗的氧气量为vmol瓶28.右图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图， A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（ ）AX代表的物质是ADP、Pi BB过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行CC过程产生的能量大部分以热能的形式散失 DA过程产生的O2用于C过程的第二阶段29下图表示植物光合作用与呼吸作用的部分过程，相关叙述正确的是（ ）A过程都必须在生物膜上进行 B过程都释放能量并生成ATPC过程都可以在光下进行 DX物质与丙酮酸都在细胞器中产生30下列有关高等绿色植物代谢的叙述正确的是（ ）A叶肉细胞在黑暗条件下也能合成ATPB线粒体只分解有机物，叶绿体只合成有机物C有氧条件下，细胞溶胶及叶绿体基质均能产生还原性氢D水是光反应的原料，但不影响碳反应的进行31 （）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答： （1）表示其鲜重变化的曲线是 ，MO时间点细胞中自由水与结合水的比例将 （填增大或减小）； （2）曲线ac的变化主要是由于 ；（3）曲线cd的变化主要是由于 ；（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了 和各种原料。实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。（1）该实验的目的是 。（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 。（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是 。32请回答下列问题：生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系；乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答：(1) 甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是_。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程产生ATP的具体部位是_。(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中_(填数字)过程。(3)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。(4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能_。Fe3也能催化H2O2的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到生成物量的最大值，反应时间一般_d分钟。33萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而淀粉酶耐酸不耐热，在70条件下15 min后失活。实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70水浴中15 min，取出后迅速冷却。步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40恒温水浴中保温10 min。步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入_，_，观察颜色变化。结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出淀粉酶催化效率。请分析回答：(1)本实验的目的是测定_。(2)步骤一的57试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是_(单位mL)。(3)实验中B试管所起的具体作用是_。(4)请补全步骤五的做法_，_。(5)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤_进行改变。34为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养 14 d，用普通饲料投喂，备用。饲料的配制：在每千克普通饲料中添加 200 mg 植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为 60 尾/箱给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。称重并记录：投喂 8 周后，从每个网箱中随机取 20 尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%。制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。根据上述实验，回答下列问题：(1)步骤中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是_；实验前的驯养是为了_。(2)步骤中将配制好的饲料进行烘干要特别注意_，其原因是_。(3)步骤中还应控制好的无关变量主要有_。(4)本实验得出的初步结论是_。(5)推测鲈鱼的食性并说明理由：_。酶和淀粉酶的活性影响较小35.右图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况，分析并回答下列问题： (1)图中D点表示大棚内生物呼吸作用释放的二氧化碳量等于_(2)据图分析，蔬菜在24小时内_ (能、不能)积累有机物。大棚内每天要适当通风，以补充_，否则蔬菜将不能生长。(3 )已知在自然情况下，温度在200C 400C时，光饱和点（当达到一定光照强度时，光合速率不再增加，此时的光照强度为光饱和点)均在30000 Lx以上。现已测得大棚内E点时光照强度为8OOOLx，温度为250C，F点时光照强度另xx0LX,温度为380C。欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓，主要是受温度而不是受光照强度的影响，有人利用下面装置实验1小时后，测定四组装置内CO2浓度，若分别为a、b、c、d ,且它们之问数量关系为_ (用字母和=、表示），则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度。