2019-2020年高三语文寒假作业5 必修.doc

2019-2020年高三语文寒假作业5 必修一、基础知识。1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A.颓圮(p) 游说（shu） 瞋（chn）目 萎靡（m）不振B.蓊（wng）郁 敛裾（j） 葳蕤（ wi ru） 解（xi）甲归田C.监（jin）生 猿猱(no) 商贾（g） 少不更（gng）事D.蟊（mo）贼 汗涔涔（chn）樯（qing）橹 冠冕（min）堂皇2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A国粹 桀傲 泊来品 美轮美奂 B伺候 斐声 煞风景 义愤填赝C弭谤 陨落 挖墙脚 坚忍不拔 D萦回 訾詈 缅规矩 入目三分3.下列标点符号使用正确的一项是（ ）A.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。B.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如英雄儿女（根据巴金团圆改编）、红高梁（根据莫言红高粱家族改编）等等。C.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。D.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。B.最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的匠心，园林的所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹。C.这把吉它是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉它到现在已经由我敝帚自珍了五年。D.熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。5.下列各项中，没有语病的一项是（ ）A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。B.兴业银行首席经济学家鲁政委认为，当前人民币有效汇率并不均衡，而是被持续高估，这也是由于中国经济迟迟无法复苏导致的。C.1月21日晚，南方都市报记者在深圳一海鲜山庄暗访当地警员涉嫌聚众“吃娃娃鱼”时，被多名警察围殴，1月26日披露后，引发舆论关注。D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。二、文言文阅读。司马光治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其圹。”因曰：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。 注：祔f，合葬 （选自苏洵集附录卷上）6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A退而次之曰 次：编次，撰述B生十八年归苏氏 归：出嫁C由夫人素勖之也 勖：勉励D比其没，家无一年之储 没：失去7下列句子中，全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是（ ）无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 独夫人能顺适其志子苟有志，以生累我可也 即罄出服玩鬻之以治生夫人喜读书，皆识其大义 乡人有急者，时亦周焉A B C D8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。B有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。C苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏经常告诫他们，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。D司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？译文：_ （2）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。译文：_ 三、10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 为农杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从兹老，为农去国赊。远惭句漏令，不得问丹砂。【注】此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作。句漏令，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂,遂求为句漏令（句漏在今广西北流县），帝许之。（1）“圆荷浮小叶，细麦落轻花”营造了怎样的意境？请结合诗句简要赏析。（2）请简要分析“远惭句漏令，不得问丹砂”表现了诗人怎样的感情。四、名篇名句默写。11.补写出下列句子中的空缺部分。(1)君子博学而日参省乎己，_。 (苟子劝学) _，知来者之可追。 (陶渊明归去来兮辞(并序)(2) _，泣孤舟之嫠妇。 (苏轼赤壁赋) 元嘉草草，封狼居胥，_。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)_，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧阿房宫赋) 东隅已逝，_。 (王勃滕王阁序)(4)固时俗之工巧兮，_。(屈原离骚) _，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫登高)(5)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，_，何可胜道也哉!(王安石游褒禅山记) 其为人也，_，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 (论语述而)五、语言运用题。12. 请为下面的短文补写一个对偶句，揭示短文所述经历给人的启示，不超过20字。年轻的时候，挑着桶去挑水，扁担晃悠着，铁皮水桶发出丁零当啷的声音，走多远，响多远。待到用辘轳把水绞了上来，挑着回家，水与桶沿齐平，满满当当；压在肩上，沉甸甸的，分量扎实。这时扁担不再晃悠了，水桶也不再吱声了。一路走来，脚步迈得稳健，心里也似乎踏实了许多。挑水的经历。给我的启示：_13.请根据图示概述语言现象的基本特征（不超过50字）14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。病毒一开始只是在局部范围内暴发，构不成全球威胁。当，人们才开始投入人力和物力，展开研究。美国将感染的医生接回国内，等于。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难，但，我们大可不必担心。六、现代文阅读。15. 阅读下面的选文，完成（1）-（4）题。蝉声郭枫我爱听蝉，打从很小的时候起。 夏来了，蝉声呼唤着绿阴，绿阴涨满了黄河两岸。 夏，丰富着哪！在黄河两岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么辽阔！让你张大了眼睛看也看不到边。平原没有边，翻滚在平原上的麦浪也没有边。麦浪，像浩瀚的海洋，摇荡啊摇荡，摇荡着那些庄稼汉的欢笑，摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望，摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。麦浪，在六月的阳光下，闪烁着无边无际的金黄。不，闪烁着的是遍地的黄金。 太阳可厉害着哪！它不许人们躺在床上做梦。太阳，漫天地撒下了毒花花的火，燃烧着大地，燃烧着夏天。而蝉儿们是太阳的号手，一大清早，当地面开始蒸腾起热雾，它们便大声地嘶喊：起来，属于土地的人，到田间去。去啊！去收获那满地的黄金，去收获你一年的辛勤。 庄稼汉成群的像一阵风似的出发。麦田活动了，那些牛一样的汉子，收割的镰刀比着快，飞扬的山歌比着响。太阳，把兴奋搽在他们的脸上，蝉声起劲地作着拉拉队。 谁能忘记那一片蝉声呢?在太阳能把人烤焦的三伏天，看哪！那一树青条的老柳，垂挂着多少殷勤。赶着路的，做够了活儿的，来吧！到绿阴里来，到柳丝中来，到蝉声里来。这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶，别问是谁家的，你只管喝吧！喝着凉茶，听着蝉声。蝉声在枝头，蝉声在心头，撒给你满身的清爽。 谁能忘记那一片蝉声呢?日正当中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打盹，上半天忙累的人，用斗笠盖着脸，东倒一个，西歪一个，各自去寻梦。麦场上，曝晒着新收的小麦，黄澄澄的，每一个颗粒都散放着希望的光彩。心房中，存放着祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露着自得的颜色。那一片恬静，一片安详！谁都知道：啄食着的小鸡知道，散步着的小猫知道，连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。可是，谁也无法说得出来，谁也无法描画得出来，只有蝉，才会高踞枝头，吟着赞美的诗篇。 谁能忘记那一片蝉声呢？当小麦收割之后，高粱便连天地扯起了“青纱帐”，青纱帐是孩子们的儿童乐园，他们的儿童乐园不要票，不要票却送给人大把大把的快乐。孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。热了，累了，跑向那古老的黄河，开始另一场战争，然后转移阵地，大伙儿呼啸着去进攻果林或瓜园，蹲在那种很原始的瓜棚下，随便地去享受瓜的甜美。一切都满足了，才班师回家。沿着高榆老柳的浓阴，一路追逐着蝉声；而蝉声，却又一路追逐着他们。 那一片蝉声，真美。那一片蝉声是图画，那一片蝉声是音乐；画许多绿色的记忆，谱无数优美的灵魂。 那蝉声也是我们生活的课本。读着蝉的歌唱，吮着泥土的乳汁，快乐而又痛苦地成长起来的人们，都喜爱那一片泥土的芳香，懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情。 在黄河两岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵都像课本，都像蝉声，向我们述说同样的故事：生活，应该恬淡、勤恳和拙朴。而那无边的大平原，那浩浩荡荡的黄河，那飞扬着的黄沙，狂舞着的白雪，和突然而来突然而去的风暴，却又教给我们另一种榜样：人啊，应该活得爽快，死得坚强。那些把根扎在黄土地的人们，生与死，都有着绚丽的光彩，如这热切的蝉声。(1968年写于台湾)（1）在描述了夏收场景之后，文章又描写了哪三幅醉人的画面？分别表现了人们怎样的生活状态？（2） 第一段在文中起怎样的作用？请结合全文简要回答。（3）第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫，请分析其表现特色。（4）本文不仅写了蝉声，还写了与蝉声相关的人事，请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。七、作文。17. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马钱前等待交通信号灯变绿。材料二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿过马路。读完上述的材料，结合自己的感受和思考，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【参考答案】一、1.C(A中靡m；B解je；D中涔cn)2.C(A中傲骜，泊舶；B中斐蜚，赝膺；D中缅偭，目木)3.A(B省略号不能和等等连用C 分句之间没有逗号不能直接用分号D短语之间分层不清，“京津地区”“华北中南部”“黄淮、江淮、汉水流域”后面都应用逗号。)4.B(A当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处可用“毫无疑问”或“理所当然”等。B惨淡经营：奋进心思做某事，符合语境。C敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。不符合语境，因为吉它不是自己家里的，而是朋友的。 D安之若素：形容面对困境毫不介意，心情平静。)5.A(B项 “由于”和“导致”杂糅，应改为“由导致的”，或去掉“导致的”；C项句子后面部分少主语，应在“1月26日”前加“此事”； D项“攸关”包含“到”，重复。)二、6D（没：同“殁”，死）7A（写其持家之才 写其读书识义 写其善良助人）8B（应为向自己的父母求得一些财物）9（1）但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来使妻儿活命的人，那又将怎么办呢？（“为者”、“求于人”状语后置句、“活”、“妻子”、“若之何”各1分）（2）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。（“因”、 定语后置句式、“穷”、“振”通“赈”、“业”各1分）【参考译文】治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的人，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说：“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。 先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。三、10. （1）圆圆的小荷叶漂浮在水面上，小麦花轻轻飘落，（2分）这两句借荷叶、麦花等意象，营造了悠美静谧的意境。（2分）（2）想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪一样忘掉一切，弃世求仙。（2分）这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。（2分）四、11. （1）则知明而行无过矣 悟已往之不谏 （2）舞幽壑之潜蛟 赢得仓皇北顾 （3）后人哀之而不鉴之 桑榆非晚 （4）偭规矩而改错 艰难苦恨繁霜鬓 （5）后世之谬其传而莫能名者 发愤忘食 注：每条横线1分；本小题多写、少写、错写均不得分。五、12.虚浮与喧嚣相伴，充实与内敛为伍。13.参考答案：听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。（3句各2分，共6分。）14.构成全球威胁时将活病毒主动带回国这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分，答出一句得1分，答出两句得3分，答出三句得5分。六、15（1）文中描述了夏收场景之后，写了三个醉人的生活画面：人们忙活之后在柳阴下喝凉茶听蝉声；中午休息的场景；孩子们纵情玩乐的情景。（4分，答出1点得1分，2点2分，3点4分）（2）答案：点题（或“照应题目”）（1分），奠定了全文的热烈深情的感情基调（2分），给读者以悠远的时间感，引出下文对儿时听蝉的描写（1分）。（3）答案：运用了拟人、排比、反复等修辞手法（答出两种即可）；将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣叫形成对比，反衬蝉的热切；整散句结合，富有音韵美。（每点2分）（4）答案：对蝉的喜爱与赞美。赞美勤恳、质朴的农人和淳朴的民风。对民族性格中的恬淡安乐与坚强抗争的颂扬。隐含着对故乡和童年生活得思念。（每点2分，答出三点即可）七、16. 略。