四年级数学下册 5.2 小数与近似数课堂任务单 沪教版五四制.docx

小数与近似数课堂学习单班级姓名学号活动一： 我会探究 保留一位小数，就近似数 3.92 方法： 75.36 方法： 想一想：保留一位小数求近似数的方法是：活动二： 试一试 1、 我将6.5493，保留（ ）位小数，约等于（ ）。2、按要求求近似数：保留整数保留两位小数精确到十分位2.049活动三： 找一找1、如果一个一位小数用“四舍五入”法求得的近似数时2，那么这个一位小数可能是多少？在数射线上找一找，圈出来。2、 如果一个两位小数用“四舍五入”法求得的近似数时1.6，那么这个两位小数可能是多少？在数射线上找一找，写下来。