一年级音乐下册 第1课 聆听《杜鹃圆舞曲》教案2 人音版.doc

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杜鹃圆舞曲【教学内容】欣赏杜鹃圆舞曲【教学目标】1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。【教学重点】 感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。【教学难点】 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 【教具准备】 打击乐器、欣赏磁带等。【教学设计】一、常规训练:律动骑上我的小红马 学生听音乐表演,创设良好的教学氛围。二、节奏拍击1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?2、生:行!3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击三、欣赏杜鹃圆舞曲(一)导入欣赏曲1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?2、师播放乐曲前一小段生:是“咕咕”叫的小杜鹃。3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分?4、出示课题:杜鹃圆舞曲5、初听全曲6、交流讨论结果生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。(二)分段欣赏乐曲1、初听第一部分 教师弹奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪。 2、复听第一部分 看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪4、初听第二部分 情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪。5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。 6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?7、复听第三部分 我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪?8、复听全曲自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲。(三)表现乐曲1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添色彩。要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,第二段用优美的动作来表现。2、情景表演:森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。 四、复习(小熊跳)五、教师小结 三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光。六、听音离室 杜鹃圆舞曲 学生用音乐做小鸟飞的动作。
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