2019-2020年高中语文 2-3 迷幻陷阱—“误读”和“异读”课后强化作业 新人教版选修《语言文字应用》.doc

2019-2020年高中语文 2-3 迷幻陷阱“误读”和“异读”课后强化作业 新人教版选修语言文字应用一、课内双基根据课内知识填空。1形声字由两部分组成，一部分是表_的符号，叫_，另一部分是表_的符号，叫_。【答案】意，形旁；音，声旁。2“误读”包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“_”了；另一种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“_”了。造成误读的原因有_、_、_。【答案】错，混；读半边、多音字、方言音。3下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A铜臭乳臭未干/甲壳地壳金蝉脱壳B冯氏 暴虎冯河/行伍 行将 行尸走肉C差遣 差可告慰/贾祸 行贾 余勇可贾D蛇足 虚与委蛇/和诗 和畅 曲高和寡【答案】A(A项xi/qio；B项分别读fng、png、hng、xng、xng；C项分别读chi、ch、g、g、g；D项分别读sh、y、h、h、h。)4下列词语中加点的字，读音全不相同的一项是()A滇池缜密慎重颠沛流离瞋目而视B榜样 毁谤 磅礴 依山傍水 滂沱大雨C瑰丽 魅力 梦魇 问心无愧 魂不守舍D绯红 扉页 蜚语 雨雪霏霏 缠绵悱恻【答案】C(A项“滇”“颠”音同；B项“谤”“傍”音同；D项“悱”读fi，其余读fi；C项分别gu、mi、yn、ku、hn。)5下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是()A袅娜(nu)玄虚(xun)咬文嚼字(jio) 亘古不变(gn)B颀长(q) 坍圮(q)杀一儆百(jng) 饿殍遍野(pio)C忖度(cn) 誊写(tng)言简意赅(gi) 前仆后继(f)D腼腆(din) 懵懂(mng)呱呱坠地(g) 锱铢必较(z)【答案】A(B项“圮”读“p”；C项“仆”读“p”；D项“腆”读“tin”，“懵”读“mng”。)6下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A剪除眼睑掮客命运多蹇B盘诘攻讦劫难佶屈聱牙C蹊跷栖息攲斜休戚相关D灼热琢磨浑浊咄咄逼人【答案】C(均读q；A项“掮”读qin，其余读jin；B项“佶”读j，其余读ji；D项“咄”读du，其余读zhu。)7下列词语中加点字的读音相同的一组是()A荡涤丝绦警笛嘀咕嫡传弟子B许诺箬笠偌大糯米懦弱无能C犯怵抽搐矗立黜免相形见绌D厄运遏止噩耗愕然卧薪尝胆【答案】C(A中“绦”音to；B中“箬”、“偌”音ru；D中“卧”音w，其余读；C项都读ch。)8下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是()A滂沱(png) 狡黠(ji)落拓不羁(tu) 振聋发聩(ku)B炮烙(lu) 胡诌(zhu)责无旁贷(ti) 甘之如饴(y)C肄业(y) 谙熟(n)吃里扒外(p) 腾挪跌宕(dng)D泥淖(zhu) 忖度(cn)文采斐然(fi) 如蚁附膻(tn)【答案】C(A黠：xi；B贷：di；D淖：no，膻：shn。)二、课外延伸9下列各组词语中加点字的读音，全都不同的一组是()A伶俜聘请娉婷纵横驰骋B浏览 觊觎 觇视 面面相觑C蚊蚋 纳凉 木讷 方枘圆凿D濒危 频繁 颦蹙 贫嘴薄舌【答案】B(B项依次读ln，j，chn，q。A项依次读png，pn，png，chng；C项依次读ru，n，n，ru；D项依次读bn，pn，pn，pn。)10下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()A成绩 脊梁 赍赏 掎角之势B岿然 傀儡 喟叹 揆情度理C洿池 庑下 晤面 忤逆不孝D歼灭 信笺 眼睑 命运多蹇【答案】B(B项依次读ku，ku，ku，ku；A项依次读j，j，j，j；C项依次读w，w，w，w；D项依次读jin，jin，jin，jin。)11下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是()A欲望 翁妪 沐浴 誉满全球 与会人员B把持 对峙 侍候 有恃无恐 严阵以待C落榜 落枕 落色 落在家里 落叶归根D账簿 怅然 涨潮 张皇失措 猖狂至极【答案】D(D项依次读zhng，chng，zhng，zhng，chng。A项全读y；B项依次读ch，zh，sh，sh，di；C项依次读lu，lo，lo，l，lu。)12下列词语中读音全都正确的一组是()A铿(kng)锵煎熬(o)龟(gu)裂 审时度(du)势B辍(chu)学 恪(g)守洞穴(xu) 未雨绸缪(mu)C隽(jun)永 畸(j)形抓阄(ji) 栉(zh)风沐雨D塑(su)造 折(sh)本解剖(pu) 饕餮(to ti)之徒【答案】C(A“龟”读jn；B“恪”读k；D“塑”读s。)13下面各组词语中加点字的读音与所给拼音全都相同的一组是()A载zi装载搭载载歌载舞一年半载B和h 平和 暖和 和衷共济 和盘托出C哄hng 哄骗 哄逗 哄堂大笑 一哄而散D将jing 将来 将就 将计就计 将信将疑【答案】D(A“一年半载”的“载”读zi；B“暖和”的“和”读huo；C“哄堂大笑”的“哄”读hng，“一哄而散”的“哄”读hng。)14下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A背bi 背债 背负 背谬 背井离乡B角jio 角膜 角楼 头角 勾心斗角C落lu 着落 落魄 落枕 丢三落四D塞si 塞北 边塞 塞车 塞翁失马【答案】B(A“背谬、背井离乡”中“背”读bi；C“丢三落四”中“落”读l，“落枕”中“落”读lo；D“塞车”中“塞”读si。)15下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A弄nng 弄权 玩弄 里弄 弄巧成拙B强qing 强制 强劲 强迫 差强人意C着zhu 着实 着落 着装 着手成春D散sn 解散 松散 散漫 散兵游勇【答案】C(A“里弄”中“弄”读lng；B“强迫”中“强”读qing；D“解散”中“散”读sn。)16下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A露l露骨原形毕露露相藏头露尾B供gng 供给 供不应求 提供 供需脱节C鲜xin 鲜见 寡廉鲜耻 时鲜 鲜为人知D辟b 复辟 开天辟地 辟邪 透彻精辟【答案】B(A“露相”中的“露”读lu；C“鲜见、寡廉鲜耻、鲜为人知”中“鲜”读xin；D“开天辟地、透彻精辟”中“辟”读p。)17下列各组词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一组是()A剥b剥夺剥离剥削剥皮B劲jng 用劲 劲敌 强劲 刚劲C要yo 要功 重要 要挟 要求D称chng 称号 称谢 称许 称雄【答案】D(A“剥皮”的“剥”读bo；B“用劲”的“劲”读jn；C“重要”的“要”读yo。)18下列各组词语中加点字的注音，与所给注音全都相同的一组是()A脊j 山脊 脊髓 脊梁 脊椎动物B症zhng 症结 症状 急症 不治之症C作zu 作料 作祟 作坊 自作自受D佣yng 佣金 女佣 佣工 雇佣观点【答案】A(B“症结”的“症”读zhng；“作坊”的“作”读zu；D“佣金”的“佣”读yng。)19下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是()A果脯(f)胸脯(p) 淡泊(b) 漂泊(p)B颠簸(b) 簸箕(b) 划船(hu) 规划(hu)C场所(chng) 排场(chng) 攒动(cun) 积攒(zn)D逮捕(di) 逮蚊子(di) 喝水(h) 喝彩(h)【答案】B(A项“漂泊”中“泊”应读“b”，C项“排场”中“场”应读“chng”，D项“喝彩”中“喝”应读“h”。)20下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是()A豁达(hu) 豁口(hu) 结巴(ji) 结实(ji)B区别(bi) 别扭(bi)削平(xio) 削铅笔(xio)C烙印(lo) 炮烙(lu) 勒索(l) 勒紧(li)D擂台(li) 擂鼓(li) 淋雨(ln) 淋病(ln)【答案】C(A项“结实”中“结”应读“ji”，B项“削平”中“削”应读“xu”，D项“淋病”中“淋”应读“ln”。)21下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是()A牢笼(lng) 笼络(lng) 佝偻(lu) 伛偻(l)B露骨(lu) 露相(lu)捋胡子(l) 捋袖子(lu)C吓唬(xi) 恐吓(h) 漂白(pio) 漂亮(pio)D安宁(nng) 宁可(nng) 煞尾(sh) 煞车(sh)【答案】A(B项“露骨”中“露”应读“l”，C项“漂白”中“漂”应读“pio”，D项“煞尾”中“煞”应读“sh”。)22下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是()A量刑 量杯 量入为出 质量并重B澄沙 澄碧 江澄如练 澄清事实C应该 应许 应有尽有 点头应允D禁区 禁受 毫无禁忌 弱不禁风【答案】C(A项“量杯”中的“量”读“ling”，其余读“ling”；B项“澄沙”中“澄”读“dng”，其余读“chng”；C项都读“yng”；D项“禁受”“弱不禁风”中的“禁”读“jn”，其余读“jn”。)三、高考热点23阅读下面的小故事，完成后面的问题。明末重臣洪承畴官至高位，常自命为“忠节”之人，他曾自撰楹联一副“君恩深似海，臣节重如山”，高悬于自家大厅的门框上。后来，松山一战，洪承畴变节投敌，时人鄙视这个叛徒，在他这副自撰联的两边各添上一个虚词，变为“君恩深似海矣！臣节重如山乎？”请问，这样修改后，对联的意思有了什么变化？答：_【答案】洪承畴撰写此联，原意为歌颂皇恩浩荡，表白自己的忠心；但是添一个“矣”字，就有了无限感慨：你受明朝君王之恩的确似海深啊！而添一个“乎”字，直接提出质问：但你的节操真像山那样不可动摇吗？上联君王之恩与下联洪承畴变节形成了强烈的对比，表达了对洪承畴卖主求荣的辛辣嘲讽！24下面一篇报道在标点、词语和语法的运用方面都有一些毛病，请在下表中加以修改。近两年，中央惠农政策接连出台，免征农业税、种粮补贴、免收学杂费、新型合作医疗、最低生活保障等等，涵盖了农民生产生活的诸多方面。浏览今年政府工作报告，惠农的力度和范围在扩大和增强。然而，由于种种原因，惠农政策在实施过程中，被以各种方式打折扣，不少农民感到“惠而不实。”如何防止惠农政策上演“变形记”，是一个必需解决的问题。序号修改序号正确表述惠农的力度和范围在增强和扩大不少农民感到“惠而不实”。是一个必须解决的问题25.我们在课文中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面词语中任选一词作为陈述对象，为所给的上联写一句下联(可不押平声韵)。橘子洲鲁镇边城白洋淀兰亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：_【答案】例：橘子洲头热血青年追问大地主宰江南鲁镇善良妇女惨遭礼教迫害(江南鲁镇知识分子揭开礼教残酷)四、读写创新26请以“忍”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800字。【佳作赏读】忍为高，和为贵忍为高，和为贵。这是常挂在嘴边的一句话。忍即容忍，忍让；和，即平和，和谐。在我看来，忍与和是一对矛盾的统一体，存在着某种内在的必然的联系。忍是和的前提，和是忍的结果，二者互为条件，相辅相成。翻开历史画卷，我国关于忍与和的典故可谓多矣，其中“卧薪尝胆”和“将相和”的故事，最为人们所熟知，堪称忍与和的典范。早在春秋战国时期，越王勾践便深谙韬光养晦之道。他心怀丧国之痛，却不露半点声色；寄人篱下之时，却谋划着东山再起之举。他一面忍辱负重，一面惨淡经营，历经磨难，终于夺回江山，并且一鼓作气，消灭了吴国。勾践以忍求变，终于成就大业。“将相和”中蔺相如与廉颇同为朝廷重臣，却一向不和。即便是上下朝碰到一起也从来不说话，后来蔺相如以国家利益为重，维护团结，处处忍让，其所作所为令廉颇大为感动，竟然亲自登门负荆请罪。于是两人前嫌尽释，同舟共济，为国出力。他们的故事成了千古美谈。其实，隐忍之道便是屈伸之道。姜太公被周文王起用之前，曾钓鱼渭水之滨。据说，有人向他请教处世之道。姜太公说：尺蠖之屈，以求伸也；龙蛇之蛰，以存身也；精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也。换句话说，大丈夫要能屈能伸。运用屈伸之道达到出神入化的地步，就能够安身立命，进而达到崇尚道德的目的。秦朝末年，天下大乱。刘邦的主要谋士张良和大将韩信，均深谙此道。前者被一白发老翁折腾得够呛，被莫名其妙地要求去捡鞋、替人穿鞋，还得一连几天起个大早。但正是他的这种隐忍打动了老人，意外地获得了一本兵书。韩信出山之前，麻衣布衫，穷困潦倒，曾受漂母一饭之恩，也曾受乡里恶棍嘲弄，并且受过胯下之辱。想想看，堂堂七尺男子汉，从一个无赖胯下爬过，那是何等难堪！而韩信做到了。在这种情况下，忍让与怯懦并不是同义词。在建设社会主义和谐社会的今天，也应该提倡忍与和。特别是在处理家庭邻里关系和同事关系中更应如此。列宁说过，受到刺激忍耐些，遇到问题冷静些。古人认为忍为高、和为贵是有道理的。不信你去调查，有多少家庭因日常琐事，打得不可开交；又有多少青少年，因一时口角，动了刀子把自己送进监狱。有的人为此丢了性命，也有的要在铁窗中度过一生。我忽然想起在南方一弥勒佛殿看到的一副对联，上联为：大肚能容容尽天下难容之事。下联为：笑口常开笑尽天下可笑之人。而我们凡人毕竟没有佛的海量，也没有宰相肚里能撑船的雅量，似乎是难为我们了。其实，佛祖早就说过：“静土并不远，就在你心中。”又说：“心可以为地狱，亦可以为天堂。”意思是说，一念之差，就可导致阴阳两种境界。可见天堂与地狱，只有一步之遥。如果，你仍然理解不了佛的教义，就请重温一下经常挂在嘴边的话：忍为高，和为贵。【名师点评】在这篇文章中，作者用大家熟知的历史人物的事件将“忍”与“和”巧妙地连在了一起，使两者的关系清晰明了地展现在读者的眼前。整篇文章举例得当，条理清晰，具有较强的思辨性。