2019-2020年高中政治 意识的本质_重点分析 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中政治 意识的本质_重点分析 新人教版必修4课标解读内容目标提示与建议25 解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在遵循客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。讨论：以“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”为题。包括精神状态对学习和生活的影响，精神状态与发挥潜能的关系，主努力与客观条件、客观规律的关系分析：“客观规律是可以认识和掌握的”有两层意思。一、规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它的存在和发挥作用是客观的，任何人都不能改变。它既不能被创造，也不能被消灭。二、规律是可以认识的。世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。规律同样如此。“人们在遵循客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是互相制约的。发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件；尊重规律是充分发挥主观能动性的前提。知识盘点（一）知识结构。 起源：物质的产物 意识的本质 生理基础：人脑特有的机能 物质决定意识 内容：客观存在在人脑中的反映 （二）知识梳理。（1）、意识是物质世界长期发展的产物 哲理结论1、意识是自然界长期发展的产物。意识现象既不是人的头脑主观自生的，也不是从来就有的，自然界先于意识而存在，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。随着运动的发展，大脑越来越发达，大脑的作用也越来越重要。生物的反映由应激性到动物的感觉、心理的发展，为人类意识的产生准备了条件。在这个意义上，我们说意识是自然界长期发展的产物。哲理结论2、意识劳动的产物，社会的产物。 动物的大脑和单纯的动物心理并不会自发地产生意识。意识是同人类社会一起产生的。意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物，在这个意义上，我们又说意识是社会的产物。 劳动是整个人类生活的第一个基本条件，劳动创造了人本身。劳动是使猿变成人的决定因素，也是人的意识产生的决定因素。 人的劳动同动物活动的根本区别在于制造和使用工具。而在制造和使用工具改造外部世界的劳动中，不仅要求人们认识事物的表面现象，还要有抽象思维这种人类意识的反映形式来深入认识事物的本质和规律。 在劳动过程中，由于交流的需要而产生了语言。语言的产生推动了人类意识的发展。 在劳动和语言的推动下，使猿脑变成了人脑，并随着社会劳动的进步而日趋完善，这为意识的产生和发展提供了物质基础。由此可见，人类意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。所以，马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。反之，如果脱离社会实践，不参加任何社会活动，就不会形成人的意识。（2）、意识是人脑的机能哲理结论3、人脑是产生意识的生理基础，意识只是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识。意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。第一，人脑比动物脑具有结构的复杂性和组织的严密性，决定人脑具有产生意识的生理基础。第二，人脑对外界刺激的条件反射不仅包括第一信号系统，而且可以在语言刺激下产生人所特有的第二信号系统。（3）、意识是客观存在的反映哲理结论4、意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，而错误意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。意识的形成离不开社会实践。 意识是人脑对客观存在的反映，而人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。哲理结论5、物质第一性，意识第二性，物质决定意识。世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。教材插图说明了意识是客观存在在人脑中的主观映象，离开了客观存在就不会产生意识。教你一招:漫画寓意型选择题的解题技法漫画寓意型选择题一般是给出一幅或一组漫画，或采用图文结合的形式，以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。它取材丰富，角度新颖，利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判。但这类试题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面，解题的正答率较低。案例1、（xx安徽卷）10图1漫画招聘启示我们A要充分发挥主观能动性B要勇于挑战和敢于创新C要抓住时机，促成飞跃D要坚持一切从实际出发试题分析：试题以漫画为背景材料，考查考生从漫画中获取和解读信息的能力，引导考生自觉培养人文素养。解答漫画类题首先要对漫画正确解读，明确漫画讽刺什么或颂扬什么，在此基础上调动和运用所学知识作答。漫画招聘意在讽刺某招聘单位不顾自身实际和社会责任，故意提高招聘条件，违背了一切从实际出发原则，故正确选项为D。2、漫画赛跑启示我们在成长道路上要A.发挥主观能动性，锲而不舍B.尊重客观规律，循序渐进C.明确人生目标，锐意进取 D.增强竞争意识，自立自信试题分析：本题是考试题型中常见的漫画题。考查学生通过对漫画本身的解读，挖掘出其与当下时政热点的契合点。旨在考查学生分析和解决问题的能力。属于较难题。首先要对漫画中的每一个细节都紧盯。从漫画的标题看是“赛跑”，从题干的要求是，“赛跑”启示我们在成长的道路上应如何去做。再从画面看，“圆规”其实暗指一个“人”在“微笑”，左手伸出大拇指，右手叉腰，圆规的两个脚，一个是圆点，另一个是如何画出人生的轨迹图，因此，对漫画的最好的理解是，只有明确人生目标，锐意进取，才能走的更远，走的更完美。故选C项。应对策略解答这类题，以下几点建议可供参考。第一、读懂漫画的内涵或寓意是前提。首先，要弄清漫画中的人物（或其他事物），看清漫画中的文字、符号的寓意的提示作用。其次，综合画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想或行为的实质是什么。再次，以漫画的标题为切入点和突破口，全面、仔细地观察漫画，把它所反应的主题与生活中存在的问题、大脑中储存的基本知识相联系（以实联理），从而找准漫画与知识的结合点，并思考哪些基本观点或原理与漫画寓意相吻合或最吻合。最后，运用自己的已有知识进行迁移和重组作答。 第二、分析设问角度，把握题意，寻根问宗。设问方式灵活多样，总体上可以分为三类：一是要求揭示漫画蕴涵的深刻道理“是什么”；二是要求分析说明漫画所反映的现象或问题的原因，即“为什么”；三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即“怎么做”。如案例一和案例二，二者均考查了该漫画所蕴含的道理。第三、根据题干的指向，结合漫画的内涵或寓意对选项进行逐一分析，从而决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选正确的还是选错误的；是应该坚持的还是应该反对的；是给我们的启示还是反映的什么道理；是经济学的，政治学的，还是哲学的等。重难点解析1、主观能动性和客观规律的关系首先，二者是辨证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件。其次，客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。发挥主观能动性要以尊重规律为前提，否则，行动中必然会遭到失败。因此，规律的客观性制约着人的主观能动性。但规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，它不受人的主观能动性的制约，如果认为主观能动性制约客观规律，则是唯心主义的观点。2、正确理解意识是客观存在的反映人脑虽然是产生意识的物质器官，但其不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。无论正确意识还是错误意识，都是人脑对客观存在的反映。第三版真题精析：（xx年浙江高考）28“城市，让生活更美好”xx年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明（ ） 意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性 社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会发展 A B C D【解析】命题立意：本题考查对意识的本质的认识和理解。分析：从题干可以看出，上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，是对当今面临问题的反映，且“引领人们更多的去思考”，故符合题意要求。说法错误，意识具有相对独立性，并非总是与时俱进的；说法不准确，意识有正确与错误之分，只有正确的意识才推动社会的发展。（xx年江苏高考） 28.右图漫画（你的心境）所体现的哲理是（ ）A. 人们在意识指导下自发改造客观世界B. 意识是脱离客观存在的主观映象C. 意识在特定条件下决定和控制客观对象D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用【答案】D【解析】命题立意：本题考查意识的本质与作用。分析：意识具有能动的反作用，人们在意识指导下能动的认识世界和改造世界。意识是客观事物在人脑中的反映，并非脱离客观存在的主观映象。客观决定主观，意识不能决定客观世界。故A B C表述不正确。（xx年重庆高考）30.正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读者安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答3031题。材料表明（ ） A安徒生的童话世界是客观存在的 B人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础 C人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件 D安徒生心中的“美人鱼”是其主观思维的产物，缺乏客观基础【答案】C【解析】命题立意：本题考查意识的本质，主要考查学生对知识的理解和分析能力。分析：安徒生的童话世界是安徒生主观创造的结果，是主观思维的产物，它来源于客观的物质世界，有着客观的基础。因此A选项认为童话世界是客观存在的，D选项认为“美人鱼”是脱离客观世界的纯主观想象，B选项判断错误，均应排除。材料表明，人们根据安徒生童话，结合自己的成长背景、生活习俗等形成自己对“美人鱼”的认识，说明人们对“美人鱼”的认识源于一定的主客观条件。故C正确。好题展台*120世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家懦勒凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机，直升飞机，潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明 （ ）意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的改变意识因其创造性，而具有直接现实性意识因其能动性，而可以成为实践的先导A B C D*“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 （ ） A意识活动具有主动创造性B意识活动具有客观实在性C意识活动具有生动形象性D意识活动具有主观随意性“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明（ ） A正确意识和错误意识都来源于客观世界 B正确意识和错误意识都来源于主观世界 C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界*4孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。这表明 （ ）人们的意识对对象的反映具有主观特性人们认识对象的过程就是创造对象的过程“孔子标准像”的像与不像并无客观根据“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现ABCD*5据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们（） 意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 利学创造往往需要科学幻想的激发和推动 科学幻想向现实的转化离不开科学实验 发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实 A B C D“并不是客观世界有什么，意识就反映什么。”这个观点表明 （ ） A意识具有自觉选择性B意识是人脑的机能C意识是客观存在的反映D意识是物质世界长期发展的产物【解析】C 本题考查考生理解和运用知识的能力与分析问题的能力，题干强调了意识的能动作用，的说法正确；的说法是一种主观唯心主义的表现；意识的能动作用必须通过实践转化为物质力量，的说法错误；故本题选C项。【解析】A 本题考查意识的能动作用，考查学生识记和理解的能力。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，B C D三项均不是意识活动的特点，据此选A。【解析】A 本题考查的考点是，意识与物质的关系。无论是正确的还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都不是人脑自己产生的，都需要人的实践才能形成。所以B C D的说法都不正确。故选A项。4【解析】C 本题要求考生对意识的本质要深刻理解，要清楚意识的内容是客观的，形式是主观的。意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在的主观映象。因此是正确的，故选C。5【解析】D 项不符合题意，项错误。故舍去。本题属于启示类选择题，侧重回答“怎么做”，本题告诉我们科学创造需要科学实验，需要科学幻想。正确答案为，故选D项。【解析】A 本题考查学生对意识能动性的理解和把握，检测学生获取和解读信息的能力。意识能够正确地反映客观事物，具有能动性的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。故选A项。漫画赏析意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观事物在人们头脑中的主观映象。意识的内容来自于客观存在，无论是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映，可是只有主观与客观相统一的意识才是正确的意识。人们的活动总是要在一定意识的支配下来完成，人们在从事一种行为之前先要就行为对象做出一定的判断，形成一定的意识，这个意识正确与否在很大程度上影响着行为结果能否取得成功。因而对于我们来说，在行为之前要从客观实际出发，形成主观符合客观的正确意识，并充分发挥意识的能动作用指导我们创造性的认识世界、成功地改造世界。例（xx年宁夏文综）上图为两个鞋厂的市场调查员对同一地区的调查情况。图中信息表明 （ ） A.理性认识比感性认识更可靠B.现象有时不能反映本质C.人的意识具有主观能动性D.人类缺乏正确认识事物的能力【答案】C【解析】本题考核意识的本质与作用。因为意识具有主观能动性，对客观事物进行反映的意识相对于不同的主体也会有所不同。虽然图中两人都对客观事物如实反映，但由于甲调查员充分发挥主观能动性，形成了不同于乙调查员的创造性的意识。故C选项是正确的。解题方法：体现类主观题的解题技巧。1题形概述。体现类可以分为“体现了什么”和“如何体现”两大类。前者属于归纳型主观题，即从材料中具体的一些事例，找出这些事例体现了什么原理。归纳型主观题是从特殊到一般的过程。经常应用的设问词语是：“蕴涵了”“体现了”“反映了”等等。后者属于演绎型主观题，即给出一个原理，再问这个原理是如何从材料中体现的。演绎型主观题是一般到特殊的过程。经常应用的设问词语是“如何体现”等。2解答技巧：无论是归纳型还是演绎型的题目，其实都可以有一个简单易行的操作方法：“1+1=1”，即从材料中提炼出一条有效信息，找到一条对应的原理，组成一条答案。解答好此类题目的关键在于审题过程自动化和教材知识的系统化，并且把两者迅速对应起来。具体解题思路是：定点联系梳理作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理：将材料所给信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点；四作答：将材料与观点结合通过文字有条理的表述出来。例：（xx天津文综）xx年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办事实；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员的法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。解题过程例析：首先，抓住设问三要素：知识范围哲学，确定搜索的考点范围是全部哲学内容。设问类型体现类，确定大体的套路是“1+1=1”。特别限定市政府的上述举措，确定本题的答题特色。其次，审清题干，对应设问，抓住有效信息：该市政府的主要举措。对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展。为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施。为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。然后在整个哲学范围内迅速搜索和上述信息最为对应的知识点。第三，依据规范做好答案：要做到层次化、要点化、术语化、序号化。 参考答案：市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。为改善民生体现了以人民群众的利益作为最高价值标准。广泛征求群众意见体现了坚持群众路线和群众观点。