2019-2020年高三上学期期末联考生物试题 含答案.doc

2019-2020年高三上学期期末联考生物试题 含答案一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.在黑藻和蓝细菌的细胞中，均有的结构是A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体2.下图各项处理中，幼苗将直立生长的是3.大气中二氧化碳的增加会通过温室效应影响地球的热平衡使地球变暖。下列不是由于全球气候变暖导致的是A.农业生产能力下降 B.北方干燥地区进一步变干C.皮肤癌的发病率升高D.永冻土融化4.下列有关叙述，错误的是A.细胞核是遗传和代谢的控制中心B.线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心C.并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解D.内质网形成的蛋白质分泌泡可与高尔基体膜融合5.若某豌豆种群亲代个体中RR占30%，rr占20%，则亲代R的基因频率和自然状态下F1中RR 的基因型频率分别是A.55%和 32.5% B.55%和42.5%C.45%和 42.5% C.45%和32.5%6.地球上最丰富的生物基因库位于A.南半球三大草原 B.热带雨林 C.温带落叶阔叶林 D.北方针叶林7.生物界在模式上具有高度的统一性。下列说法中，不支持这个观点的是A.动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分B.真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别C.不同生物的DNA、RNA,蛋白质的结构单体相同D.人的手臂、海豚的鳍肢、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成 8.膝跳反射的反射中枢是A.突触 B.反射弧 C.突触后模 D.突触间隙9.下列关于人体生长激素作用的叙述，错误的是A.促进细胞增大和数量增多 B.促进软骨的形成与钙化作用C.减少糖的利用，增加糖元的生长 D.成年时分泌过多，则会患巨人症 10.右图曲线1、2、3表示某酵母菌种群在不同温度下的3条增长曲线，以下分析中，错误的是 A.在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群数量呈指数增长B.若曲线1为指数增长曲线，则曲线2、3不是指数增长曲线C.指数增长的种群不存在环境容纳量D.指数增长的种群，起始增长很慢11.以下为模拟性状分离比实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色D、蓝色d各10个)，分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木，结果为DD: Dd：dd=7：6：7。下列对实验改进的叙述，不合理的是A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球 B.每次抓取后，将抓取的积木放回原桶C.重复抓50100次，统计最终结果 D.将某一个桶内的2种颜色积木都减半12.科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”组织，该组织具备了9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关叙述，正确的是A.该培育过程体现了动物细胞的全能性B.该培育过程中不会发生细胞衰老C.该培育过程中遗传物质会发生改变引起细胞分化D.该培育过程中细胞会发生基因控制下的编程性死亡13.如图为四种动物的细胞周期示意图（逆时针表示周期方向）。下列叙述，正确的是A.个细胞周期可用aa表示B.细胞分裂期时间最短的是甲C.染色体复制发生在ba过程D.每个中心体的两个中心粒分开发生在ab过程14.下图表示一北温带湖泊的垂直结构示意图和冬季、夏季有关温度的垂直分布，以下说法，错误的是A.该水生群落的层次性由温度的垂直分布决定的B.动、植物体的腐败和分解过程主要发生在丁所在位置C.甲、乙、丙、丁分别表示表水层、斜温层、静水层和底泥层D.曲线1、2分别表示冬季和夏季湖泊不同水深温度的垂直分布15.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶在60下一定失去活性B.酶的空间结构一旦发生改变就失去活性C.同一个体的细胞合成的酶最适pH可能不同D.少数酶不具有专一性16.下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原”活动的叙述，正确的是A.整个过程可见细胞内紫色发生“浅深浅”的变化B.撕取洋葱表皮后应立即放入适宜浓度的蔗糖溶液中C.质壁分离复原过程中，细胞持续吸水直到内外溶液浓度相等D.若将洋葱表皮经解离、漂洗、染色、制片后，可观察到细胞内的染色体17.下列有关人类遗传病的叙述，错误的是A.特纳氏综合征患者的染色体核型为(45，X0)B.每一种单基因遗传病的发病率都很低C.遗传咨询可以为遗传病患者及其家属做出诊断D.葛莱弗得氏综合征为染色体结构异常遗传病18.下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是A.检测淀粉时，应往样本上清液中加入碘化钾溶液B.检测蛋白质时，应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂A液和B液C.本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照D.检测还原糖时，往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色19.下列育种过程的描述中，错误的是A.植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种B.单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗C.杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交D.西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜20.下图表示细胞呼吸过程，下列叙述中，正确的是A.过程产生少量ATPB.过程既有的产生又有的消耗C.过程发生在线粒体内膜上D.过程释放的能量大部分转移到ATP中21.在利用大肠杆菌“探究DNA复制过程”的活动中，若含有m个碱基对的DNA分子被15N标记，其中鸟嘌呤n个，含该DNA分子的大肠杆菌在14N的分裂三次，获取DNA在试管中离心。若仅考虑该分子的复制情况，下列叙述中，错误的是A.细胞中每次复制产生的2个DNA分子连在同一个着丝粒上 B.离心后试管中DNA分子数在轻带和中带的比值为3: 1C.3次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸7(m-n)个D.该过程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键22.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.年龄结构分为生殖前期、生殖期和生殖后期三种类型B.出生率减去死亡率就是种群的自然增长速率C.大多数物种的种群，其性别比例基本保持1:1D.种群的特征就是种群内个体特征的统计值 23.右图表示真核细胞内基因的表达过程，下列叙述中，正确的是A.乙和丙的核苷酸序列不同B.甲上具有RNA聚合酶结合位点C.乙在加工前的碱基数是整个甲分子碱基数的一半D.丙上结合的多个核糖体具有结合时间、结合位点相同的特点 24.右图只表示果蝇（2n=8)次细胞分裂某一阶段（图中12)的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述，错误的是A.若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则a=8B.若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则a=2C.若着丝粒分裂发生在E点之后（不含E点），则该图示的细胞进行减数分裂D.若CD段没有发生同源染色体分离，则该图示的细胞进行有丝分裂25.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌分泌的毒素（外毒素）过程，下列叙述中，错误的是A.细胞1、2、3均起源于淋巴干细胞B.过程对外毒素的识别为非特异识别C.物质a具有中和外毒素而使其失效的作用D.过程的实现依赖于细胞1上的抗原-MHC复合体和细胞2上相应受体26.【加试题】下图甲为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图乙为25条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次C02浓度变化情况（假设细胞呼吸强度恒定)。下列叙述中，错误的是A.图甲中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度B.图甲实验能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，其最大速率为8C.图乙所示实验中在24h间可能没有光照，实验经过12小时后绿藻干重基本不变D.图乙实验过程中46h平均光照强度小于810h平均光照强度27.【加试题】右图所示是神经元之间通过突触传递神经信号的图解，下列叙述中，正确的是A.接受后使发生去极化B.的成分为血浆、组织液或淋巴C.处的反极化状态可导致的面积增大D.实现了电信号化学信号电信号的转变28.【加试题】一只纯合朱红眼雌果蝇与一只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为野生型，F1中雄果蝇均表现为朱红眼。将F1中的雌、雄果绳杂交得到F2，表现型结果如下：（控制果蝇眼色的相关基因如果是一对用A/a表示，如果是两对用A/a、B/b表示）雌果蝇雄果蝇野生眼 250朱红眼 250朱红眼 200玉色眼 200野生眼 50白眼 502002005050下列叙述中，正确的是A.F1代雌果蝇在减数分裂时形成了比例为1:1：1：1的四种配子B.F1代雌果蝇的基因型是XAbXaB，F2代朱红眼雌果蝇的基因型是XAbXAbC.若F2中出现了一只白眼雌果蝇，它的异常是因为F1代雄果蝇产生配子时发生基因突变造成的D.F2代雌果蝇与白眼雄果蝇随机交配，（不考虑交叉互换和突变）子代雌果蝇中出现朱红眼的概率是7/10二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题7分，第31题7分，第32题14分，第 33题10分，共44分）29.(6分）下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2仅代表不同的能量形式。图2表示能量流经营养级II的变化示意图，其中af表示能量值的大小。请据图作答：（1）图1中，m2表示的能量形式为_。（2）图2中，若甲表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则戊表示的生理过程为_，用于营养级II生长发育的能量是_（用所给字母表示）。若图1中营养级III所所同化的总能量为y，则营养级II、III间的能量传递效率是_100%(用所给字母表示）。（3）由图2可以得出生态系统能量流动的主要特点是_、_。30.(7分）下图表示光合作用过程，请回答有关问题:（1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的_。（2）就总方程式而言，光合作还原为糖，将_氧化为O2。具体过程分为图中I、II两个阶段。II段的一系列生化反应其实是一系列_反应；首先，在酶的催化下，1分子的C02与1个RuBP结合，形成一个_，这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到_状态。图中的在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则表示_。（3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，在植物周围的空气成分中能测到180的有_。31.(7分）I.果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因（H、h)控制。现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及个体数如下图。则母本的基因型是_，子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是_，该实验也可为_学说提供实验证据。果蝇纯系野生型雌、雄白眼型雌黑身型雄残翅型雌特殊性状灰身B黑身b长翅V残翅V红眼D染色体XIIIIII.现有4种纯系果蝇，的特殊性状及基因所在染色体如上表，其它性状与野生型相同。若研究自由组合定律，先选择以上材料(写出编号及基因型）故亲本杂交得到F1，再让F1雌雄果蝇交配得到F2。若验证果蝇红眼对白眼显性及基因在X染色体上，用一只F1红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇测交，测交子代红眼：白眼：红眼：白眼=1: 1：1：1，据此还不能证明控制白眼的基因位于X染色体上，并表现为隐性；请利用测交子代为材料，设计两个不同杂交实验，补充证明以上结论。实验1的杂交组合：_(写表现型）。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为红眼，雄性都表现为白眼。实验2:请用遗传图解表示杂交组合和预期实验结果（遗传图解写在答题卷的方框内）。32.【加试题】（14分）回答下列（)、（二）小题：（一）下图为利用苹果制备果汁、果酒、果醋的流程图。（1）果胶酶可以通过苹果青霉来生产，_是筛选高表达菌株的最简便方法之一。筛选出的菌株 在发酵生产之前还需利用_培养基进行扩大培养。（2）酶在水溶液中很不稳定，且不利于工业化使用，常用固定化技术使之成为_而又有酶活性的制剂。右下图是澄清苹果汁生产实验示意图，下列相关叙述中，正确的是_。A.实验中所用的固定化果胶酶吸附后可永久使用B.为防止杂菌污染，图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌C.通过控制阀调节苹果汁流出的速率，保证反应充分进行D.固定化果胶酶不可重复使用，每次生产前需重新装填反应柱（3）图中过程也可利用附着在苹果皮上的_做菌种。为获得高纯度、糖含量高的苹果酒，需向果汁中添加_。（4）由图中转变为，除改变温度、调节pH外，还需调整的发酵条件是_。（二）科研工作人员利用胚胎干细胞（ES细胞）通过胚胎工程克隆鼠，以供医学治疗需要，其技术流程如下图：（1）图中的X细胞可以称为_细胞。（2）图中的X细胞依次经_后由代孕母鼠产生克隆鼠。A.核移植、胚胎培养、胚胎移植 B.胚激活、胚胎培养、胚胎移植C.胚胎培养、胚激活、胚胎移植 D.核移植、胚激活、胚胎体外培养（3）在克隆胚胎的培养基中以_作为能源物质。（4）为了提高已有胚胎的利用率，可釆取_技术。进行胚胎移植时，代孕母鼠对移入子宫的克隆胚胎基本上不发生_，这为克隆胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能。（5）若分离出内细胞团进行胚胎干细胞培养，当干细胞达到一定的密度时，需进行_培养以得到更多数量的细胞。还可以对胚胎干细胞进行_，通过一系列的培育过程，以获得适合人体移植的动物器官，减弱或消除排斥反应。33.【加试题】（10分）欲研究长期使用生长激素对胰岛细胞功能的影响，请根据以下材料和用具，提出实验思路，并预测实验结果。材料和用具：生理状况相似的健康雄性大鼠10只，普通饲料、生长激素制剂（用量0.63IU/kg）、血糖仪、注射器等。（要求与说明：实验不分组；血糖、血清胰岛素浓度测定方法不要求；用细胞分泌功能指数Q来评价胰岛细胞的功能，；实验持续时间14天；实验条件适宜），请回答：（1）实验思路: （2）预测实验结果（设计一个表格，将预测的实验结果与相应的结论填入表中）。（3）分析与讨论指数Q为什么要引入空腹血糖和空腹胰岛素两项指标？_。实验不另设分组对照，主要原因是_。xx温州九校协作体高三期末联考生物卷评分参考答案一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号12345678910答案ACCDBBBADB题号11121314151617181920答案DDCACADCDB题号2122232425262728答案ACBDABCD二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题7分，第31题7分，第32题14分，第 33题10分，共44分）29.（1）热能 （2）细胞呼吸 c y/b （3）单向流动 逐级递减30.（1）吸收光谱（2）水中的氧（或水） 酶促 六碳分子 NADP+和ADP（写全才得分） 三碳糖磷酸（或三碳糖） （3）H218O、C18O2、18O2（写全才得分）31.（7分，每空1分）I.XHXH和XHXh（缺一不得分） 4/5 遗传的染色体学说II.BBXdXdbbXDY（只写编号或只写基因型不得分，VVBBXdXdVVbbXDY得分）杂交组合1：白眼红眼（标注性别和表现型才的分）杂交组合2： 遗传图解标注：亲本基因型和表现型，符号和配子（符号、箭头、配子任错1项不得分），子代基因型和表现型，子代表现型比例；各项正确各得0.5分，共2分。32.（每空1分）（一）单菌落的分离 液体 不溶性于水 C 野生酵母菌 蔗糖 通入无菌空气（二）重建（或重组） B 葡萄糖 胚胎分割 免疫排斥反应 传代 基因敲除33.（1）（10分）测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度（0.5分），记录数据（0.5分）并计算平均值和Q值。每只大鼠均正常进食、进水（0.5分），每天同时，注射适量的生长激素制剂（0.5分）连续给药14天后，测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度（0.5分），记录数据（0.5分）并计算平均值和Q值。对实验所得数据进行分析和处理（1分）（2）长期使用生长激素对胰岛细胞功能影响的结果和结论表实验结果实验结论试验后Q比实验前显著降低（0.5分）生长激素对胰岛细胞的功能有抑制作用（0.5分）试验后Q与实验前比没有显著差异（0.5分）生长激素堆积到细胞的功能没有影响（0.5分）试验后Q比实验前显著升高（0.5分）生长激素对胰岛细胞的功能有促进作用（0.5分）（表格线0.5分，标题0.5分，表格共4分）（3）因为胰岛细胞能够分泌胰岛素，而胰岛素是唯一降血糖的激素（1分）实验已有前后自身对照(或排除实验大鼠个体之间的差异对结果的干扰）（1分）