2019-2020年高中语文 第7课 李清照词两首 第2课时同步练习 新人教版必修4 .doc

2019-2020年高中语文 第7课 李清照词两首 第2课时同步练习 新人教版必修4一、双基夯实1下列加点的词注音全都正确的一项是()A薄(bo)雾重(chn)阳暗香盈(yn)袖B东篱(l) 戚戚(q) 乍(zh)暖还寒C将(jin)息 相(xin)识 三杯两盏(zhn)D憔悴(cu) 堪摘(zhi) 玉枕(zhn)纱厨【答案】B(A.薄：b；C.将：jin；D.枕：zhn)2下列句子中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是()A这次第，怎一个愁字了得B莫道不销魂C东篱把酒黄昏后D满地黄花堆积，憔悴损【答案】A(次第：文中指光景，状况；今指次序，依次，一个接一个地)3李清照的声声慢(寻寻觅觅)是()她的早期作品她的晚年之作创造性地以十四叠字为开头表达了丧夫之痛抒发了故土难归的哀愁A BC D【答案】D4对下列词句理解有误的一项是()A“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子，这不是写实，它只是表现一种若有所失的心理，这种心理，诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。B“冷冷清清”是指环境的空寂无人。寻觅而无所收获，精神上失去了寄托，使她越发感到环境的空寂，这是通过环境的描写来表现心情。C“凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理，写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。D“乍暖还寒时候，最难将息”，春季气候多变，乍暖还寒，人不容易保养身体，这也引起她的哀愁。【答案】D(应为秋天)5对下列词句的赏析，不正确的一项是()A“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁，借酒御风御寒，借酒浇愁，却愁多风急，忧愁难以消解。B“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这三句写雁群飞过引起她的伤心，为什么呢？因为这雁是“旧时相识”。原来诗人认得，这群飞雁是过去栖宿在她老家屋檐下的，现在来寻旧主人了，而物在人亡，怎不引起诗人的悲伤呢？C“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这三句写菊花引起她的哀愁。地上一丛丛的菊花，却枯萎憔悴了，看到了花的憔悴，诗人就想到了自己，正是愁上加愁。D“守着窗儿，独自怎生得黑”写时日难熬引起了哀愁。“守着窗儿”是因为孤寂翘首盼望有人能来解闷的情景，可是半天也没有人来，“独自”一人怎么样才能熬到天黑呢？【答案】B(“这群飞雁是栖宿在她老家的”错)6对声声慢赏析有误的一项是()A开头三句连用叠字把一位心神不宁、若有所失的妇人情态刻画了出来，反映出作者的孤独与凄清、沉痛和心酸。B上阕后几句写内心用各种方式抵御悲哀的侵袭，而外界的力量又不可抗拒地把她围困在悲哀之中。C“满地黄花”句，由上阕的远处景物的描写转到眼前的景物的描写，写自己“寂寞深闺”中的闲愁。D“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，这一句写实景，表愁情，逼出下文的“愁”字。【答案】C(由空间描写转到眼前的景物，并不是深闺的闲愁，而是社会加给她的沉痛)7填空。(1)从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是_。前人评论宋词有“_”和“_”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约”词的代表词人是_和_；“豪放”词的代表词人是_和_。宋代最著名的女词人是_，她著有词集_。“寻寻觅觅，_，_”是她的词作中的名句。(2)李清照，号_居士。济南(今山东济南市)人。_女词人。著名学者李格非之女。十八岁时，与宰相赵挺之之子_结婚，生活安适美满。他们以_互相唱和，并共同整理、收藏_、金石。靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久明诚病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。晚年境遇更加孤寂凄苦。她论词强调协律、典雅、情致，提出词“_”之说(见词论)。前期作品多写_，内容缺乏深意。后期作品多抒发_的身世之感，寄寓了对中原故土的怀念之情，风格曲折深隐、哀婉凄美。(3)李清照的词大致可以分为前后两个时期。早期的词主要表现她作为少女和_的生活与情怀。在她的笔下，少女生活是充满欢乐的。少妇之词的主旋律则是抒发_的感受，与少女之作相比，明显多了一分沉重。她后期的作品则主要表现她作为寡妇的_之苦、故国之思以及_的心情，情调低沉，凄苦悲凉。【答案】(1)词豪放婉约周邦彦姜夔苏轼辛弃疾李清照漱玉词冷冷清清凄凄惨惨戚戚声声慢(2)易安南宋赵明诚诗词书画别是一家闺情相思孤寂凄凉(3)少妇离别相思身世孤寂无聊(我们可以根据以往掌握的关于李清照的生平、作品及生活的时代特点填写。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。这些在她的作品中都有很多反映)8根据对课文内容的理解填空。(1)开头连用七个叠词：“寻寻觅觅”，写她_，如有所失；“冷冷清清”，写_，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”，则极言_。(2)李清照的声声慢(寻寻觅觅)开头用叠词表达了她孤独、凄苦的生活感受。接着写她想保养好身体，振作一下精神，偏偏遇上“_”的天气；想喝酒解愁，却碰上“_”。在百无聊赖之中，她抬头望见_飞过，又不免勾起对往事的回忆，再看看院子里满地堆积的_，也无心去摘取。挨到黄昏时分，忽又下起_，雨滴从梧桐树叶缝隙间不断地落下，女词人的心此时也像天色一样变得更加阴沉了。最后用一个“_”字收束全篇，却又用了反问句式，含无穷之意于言外，更显得这“_”的深重了。【答案】(1)内心空虚处境的孤独心情之悲怆(2)乍暖还寒晚来风急雁行黄花细雨愁愁二、文本精品阅读声声慢，完成911题。李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！9怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含义？_【答案】看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是很难受的了，而此雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。10人们常常评价说，开头连下得十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。试从内容、情感等方面，分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。_【答案】“寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态。“冷冷清清”，叙写外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态。这样由浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇，细致表出。11声声慢中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？_【答案】词中选取了雁、黄花、梧桐、细雨等意象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。三、课外延伸阅读下面一首宋词，完成1213题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去。12下阕“我报路长”两句是诗人的感叹，“谩”通“漫”，“枉、徒然”之意。认真揣摩这两句，结合全词，谈谈这首词表现了怎样的中心。_【答案】这首词表现了词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。13这首词与李清照的大多数词截然不同，充满了浪漫主义色彩，请分析其具体表现。_【答案】浪漫主义的具体表现：(1)写梦中景象和梦中感叹；(2)写到了传说中的“天帝”“鹏”“篷舟”“三山”等；(3)想像非常丰富；(4)意境极其开阔。(写出两点即可)阅读下面一首宋词，完成1415题。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。14本词的主题是什么？_【答案】对故乡的深沉怀念。15上阕写景，写美好的春景，它与下阕的抒情是怎样联系起来的？_【答案】上阕是思乡之情的触发点，美好的春色，反而成了生悲酿恨之物；又与下阕的思乡悲情构成反衬。写乐景是宾，抒悲情是主，悲喜对照，突出主题。四、高考热点16把下列句子组合成语意连贯的一段话，只写序号。起初，电只能应用于通讯，并不作为能源。电的发现为人类提供了强大而方便的能源。19世纪七十年代，实用的发电机和电动机研制成功后，电才开始成为一种重要的、强大的新能源。蒸汽机和内燃机只能把热能转化为机械能，还不能方便有效地使一切形式的热能转化为机械能。人类对电的利用是从19世纪四十年代开始的。答：_【答案】(先要准确把握全段中心，根据它清理脉络。这一段话说的是有关电的发现、使用问题，先说没有电如何不方便，有了电就方便了，再说人开始用电干什么，后来又用电来干什么。)17提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“紧急避险”下定义。紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险。紧急避险是一种行为。紧急避险是在紧急情况下不得已而实施的。紧急避险会损害另一个较小合法权益。答：_【答案】紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，在紧急情况下不得已而实施的损害另一个较小合法权益的行为。18对于上课睡觉的学生，老师总是要叫醒他们，让他们继续听课。请你参考例句，不必完全模仿例句的格式，结合学科特点，另外以两个学科老师的身份，叫醒正在睡觉的学生。要求语言轻松幽默，符合学科特点。例：化学老师：如果谁的大脑“严重缺氧”，就请到讲台边来做实验。答：_【答案】政治老师：对于“特困生”我们应该给予重点扶助，请大家一起叫醒他。音乐老师：起来，不愿做懒虫的人们美术老师：谁睡觉，我们就观察他的睡姿，给他画素描，在全班展览。数学老师：谁睡觉谁就是“脑乱分子”。五、读写创新19阅读下面材料，按要求作文。现实生活中，很多时候，我们对某人、某物、某事满怀期待，直至期待的心理达到了高峰。可是，事与愿违，我们期待的结果没有出现，或者出现的结果与我们期待的结果有一定的距离，会引发较大的情感心理落差。你有没有这样的经历呢？对这样类似的事，你有怎样的理解和感悟呢？请以“期待与结果”为思考基点，写一篇文章。【佳作赏读】好工作我的老同学老圈找到好工作了这真让我高兴。(开篇点题，又布下了悬念：找到什么好工作了？)我和老圈，从初中到高中一直是牢不可破的死党。老圈是同学们送给他的外号。他戴一副深度近视眼镜，镜片厚得像啤酒瓶子底儿，但是，厚厚的眼镜也没能挡住他八面玲珑的交往。这样，从形到质，用老圈配他，真是再合适不过了。只可惜高中毕业后，我上了大学，他落了榜。好在这小子心大，一甩头发：“我就不信闯不出一片天！”(这一段不提什么好工作，能吊起读者的胃口；同时，看似“顾左右而言他”，实则宕开了笔锋，属于“闲笔”，但闲笔不闲，“闲”中有味。)电话那端的老圈似乎很兴奋，力邀我去他工作的那个城市。听口气，好像大大地发财了(这属于“抬高跌重”笔法中的“抬高”部分，“抬”得越高，“跌”得越重。)他到底找到了什么好工作呢？在去他工作的城市的路上，我怎么想也想不出来电话了，老圈听说我马上来到，很激动，不知怎么回事，他停顿了一会，有点结巴地告诉我。他的工作很特别，时间上安排比较紧，也没有什么规律，不过，一定要和他联系(布下了两个悬念，一是他到底是什么工作呢？二他为什么停顿了一会，连说话也结巴起来了？同时，这样的文字也是结果出现的伏笔。)这老圈作的是什么工作呢？是时下最热门的软件开发吗？不可能，这家伙除了伶牙俐齿、八面玲珑之外，好象从来没有闪过哪怕一丝的天才火花；搞了房地产，更不可能，他不可能有那么雄厚的经济基础；作模特，人倒是很象史泰龙，可惜身材差了点对了，这家伙曾经有做推销之王的狂言，看来，他是搞推销发了大财了(进一步加深了悬念。)车到站了。站台的一边，有一对依依分别的情侣，女的不停地掏手帕擦眼泪，男的呢，软语轻声，一副情意绵绵的样子，真是“留恋处，兰舟催发”，二人洒泪而别送行的男士转身欲大步离去，正好撞见了我。“老圈！”我无限惊喜，“送你的女朋友！”“不！”“那你们怎么”“这是我的工作。专门为那些没有人送行的人送行。”