2019-2020年高中生物 第六章第四节生物的变异二染色体变异训练 人教版第一册.doc

2019-2020年高中生物 第六章第四节生物的变异二染色体变异训练 人教版第一册学习目标：1、理解染色体组的概念2、掌握二倍体、多倍体的概念和特点重难点： 染色体组学习过程知识点观察与思考归纳与结论一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异1、染色体组(1) 概念(2) 特点2、二倍体和多倍体（1）概念（2）多倍体成因(3)人工诱导多倍体在育种上的应用1、观察染色体结构变异图解1、观察雌雄果蝇染色体图解2、结合染色体组的概念回顾二倍体和多倍体的概念3、自然条件下，多倍体是怎么产生的？4、比较二倍体与多倍体的果实、茎杆等1、 染色体结构的变异类型：_、_、_、_。1、（1）雌雄果蝇染色体上的区别_。（2）分别写出雌、雄果蝇生殖细胞中的染色体组成：_;_。（3）写出雄果蝇一个染色体组的染色体组成_。(4)一个染色体组中染色体的特点：_。2、（1）二倍体是指由_发育而成的个体，体细胞中含有两个_。多倍体体细胞中含有_染色体组。(2)二倍体生物有_；多倍体生物有_。3、（1）体细胞在_分裂过程中，染色体虽然完成了_，但是细胞受到_或_的干扰，_的形成受到破坏，以至染色体不能被_，细胞就不能分裂成两个_，于是就形成_加倍的细胞。（2）染色体数目加倍也可以发生在配子形成的_分裂过程中，这样就会产生_的配子，这样的配子在_以后也会发育成多倍体。4、（1）多倍体的优点：_。知识点观察与思考归纳与结论3、单倍体三、育种方法比较5、观察三倍体无子西瓜的培育过程1、比较雄蜜蜂与蜂王和工蜂的染色体组成2、思考（1）单倍体是否只有一个染色体组？（2）单倍体与多倍体如何区分？3、单倍体育种缩短年限的原因1、结合复习过知识完成表缺点：_。(2)最常用的人工诱导多倍体的方法是：_。秋水仙素的作用是_。5、（1）与无子番茄区别：_。（2）无子的原因是：_。（3）给三倍体受粉的目的是：_。1、单倍体指_中含有本物种_的个体。2、（1）不一定是，对于_生物来说是；对于_生物来说不是。(2)主要从来源分：由_发育来的个体体细胞中有几个染色体组就是_倍体；而由_发育来的个体，无论体细胞中有几个染色体组，统统只能叫_。 单倍体的特点：植株_，而且_。3、原因：_。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种方法原理优点缺点举例 反馈练习一、 选择题1、一个染色体组应是（ ）A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体2、用秋水仙素处理番茄幼苗，不可能出现的变化是（ ）A、提高基因突变的频率 B、大幅度改良某些性状 C、获得无子番茄 D、获得多倍体番茄3、已知一株玉米基因型为AaBb，两对等位基因是自由组合的，经过花粉离体培养，获得N株幼苗，其中基因型为ab的个体为（ ）A、N/4 B、N/6 C、N/10 D、04、用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄，所获得的番茄是（ ）A、二倍体和四倍体 B、四倍体和二倍体 C、都是二倍体 D、都是四倍体5、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株。当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此推知马铃薯是（ ）A、二倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、六倍体6、用秋水仙素诱导多倍体的方法是（ ）A、处理萌发的种子或幼苗 B、处理干种子 C、处理长成的植株 D、处理植株的叶片和茎杆7、用亲本基因型为BB和bb的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，长成的植株基因型是（ ）A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB8、萝卜和甘蓝杂交，能得到种子一般都是不育的，但偶尔个别种子种下去后可产生能育的后代，这种现象的原因是（ ）A、基因自由组合 B、基因突变 C、染色体数加倍 D、染色体结构变异9、用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养，育成的植株是（ ）A、二倍体 B、单倍体 C、四倍体 D、多倍体10、韭菜的体细胞中含有32个染色体，这32个染色体有8种形态结构，韭菜应该是（ ）A、二倍体 B、六倍体 C、四倍体 D、八倍体11、在生产实践中，想获得无子果实。可采取的方法是人工诱导多倍体育种人工诱变单倍体育种用适当浓度生长素诱导A、 B、 C、 D、12、香蕉植物是三倍体，它是（ ）A、有果实、有种子、靠种子繁殖 B、无果实、有种子、可用种子繁殖C、无果实、无种子、无性繁殖 D、有果实、无种子、营养繁殖二、非选择题13、下图为果蝇体细胞中染色体示意图，罗马数字为染色体序号。A、a表示基因，请依图回答：（1）细胞中有同源染色体_对。（2）细胞中有染色体组_个，每个染色体组中含有的染色体是（写序号）_，染色体组的来源是_。（3）常染色体有_，性染色体有_。（4）形成配子时，A与a要_，它们控制_性状。（5）该果蝇的性别是_性。 14、有两个小麦品种：一种是高干抗锈病（DDTT）；另一种是矮杆不抗锈病（ddtt）。请回答下列问题：（1）请设计一种快速方法培育出合乎要求的矮杆抗锈病品种。写出主要步骤。（2）快速育种方法叫_育种。（3）若用高干抗锈病的普通小麦（DdTt）的花粉离体培养秋水仙素处理，所的植株有_种表现型，其中表现型为_的个体表现为矮杆抗锈病，它的体细胞中含有_个染色体组。补充材料1、染色体组数目的判别 由于一个染色体组内，各染色体的形态、大小均不同，细胞内染色体组数目可按下列两种方法加以判别： （1）细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，如图a的细胞中相同的染色体有4条，此细胞有4个染色体组。 图a （2）在细胞或生物体的基因型中，同一种基因（包括等位基因），出现几次则有几个染色体组，如基因型为AAaaBBBb的细胞或生物体含有4个染色体组。