一年级语文上册 识字（一）4 日月水火教案 新人教版.doc

4日月水火教学目标 1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字 。 2.会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。 3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 重点难点重点：初步了解象形字的构字特点，识记生字。难点：按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 教学准备相应的课件 教学课时2课时 教学过程第一课时一、复习。(课件展示)认读生字。二、激趣导入，感悟汉字的演变过程。三、出示图片，认识事物。(课件展示)1教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。2小朋友，请你看看图，猜一猜图上的文字是什么。3学习生字的读音。四、演示生字的演变，激起学生的学习兴趣。(课件展示)五、讲解“象形字”。 (课件展示)它是画成直观图或象征图的构字方法。如 “口、耳、目、羊、马、牛、日、月、火、木、禾、竹、鱼、石、手、网、刀、水、田” 等。六、了解字义。1这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想一想，一会儿说给大家听一听。2你们说得真好，能试着用()月()日说一说吗？你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错！七、记忆生字的字形。先认识2种新笔画“捺、点”，学生跟着老师一起书空。八、拓展练习。 板书设计4日月水火 第二课时一、复习1读不带拼音的生字卡片。2指名读儿歌。二、书写生字。(课件展示)1请大家先认真观察这4个生字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。(书上田格中的字)2师问：你们认为哪个字难写？请同学说一说占格位置。学生提出认为难写的字。3学生看老师是怎样写的。4请学生书写田格中的第二个字。5学生评议。6个别生字讲解。三、巩固练习。四、课后练习。板书设计4日月水火日 田禾 火 教学反思在识字过程中，结合图画认识生字。从字再回到图中，看到这个字我知道表示图画上的什么事物。反复体会象形字的特点，落实看图识字的目标。