一年级体育下册 第二课 击中活动目标教案.doc

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资源描述
第二课 击中活动目标第一周 第二课时 教材1、 队列、队形练习:走成圆形、三角形、蛇行等队形。2、 游戏:击中活动目标课时目标1、 通过对队列队形的练习,使学生找到良好的位置感:知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关,培养学生的合作精神、集体主义的观念。2、 游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。3、 使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。课的顺序时间分配课 时 内 容运 动 负 荷指 导 与 练 习 法次数时间一5分钟1、课堂常规:2、为了调动学生的兴趣:在课的开始可以运用一个小游戏:“抓手指、刮鼻子”。语言导入:同学们,我们班里谁的反应最快啊?想不想试试你的反应能力怎么样?一次队形:散点集合。学生自愿组合:两人一组,在教师的指挥下进行练习。预期目标:利用语言倒入、引起学生注意。二14分钟(一)队列队形练习1、 走成圆形;2、 走成三角形;3、 走成蛇形。分钟分钟场地:教与学的方法:1、 教师引导学生在事先画好的场地上进行活动;2、 在音乐的伴奏下完成;3、 分组循环走完几种场地;4、 教师提问:除了这几种队形,你们还能走出什么样队形?(看看哪个小组有创意,学生分组练习)。课时顺序时间分配课 时 内 容运动负荷指导与练习法次数时间5、学生交流、演示:选出创意小组,教师及时表扬。三17分钟(二)游戏:击中活动目标做法:学生分组:一组是打击者,一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个?多者为胜出小组。如图:教与学的方法:1、 教师简单介绍游戏的做法并分组。2、 在规定时间内进行;3、 交换后:评出成绩。4、 教师可以提示学生如何智取,教会学生运用智慧。5、 启发提问:谁能想出不同的游戏方法?允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。预期目标:使学生有主动参与的愿望,充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法:在游戏中体验胜利的快乐。四4分钟1、 放松活动小小机器人。2、 讲评3、 下课:师生道别4、 师生共舞;5、 练习队形,成散点集合。6、 师生共同小结,学生也能做到有主见、公正评价。场地器材小排球10个录音机1台预计运动负荷平均心率120/分预计密度全科密度基本密度50%30%课后小结
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