2019-2020年高中政治 第二单元5-2 基础+能力提升训练 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中政治 第二单元5-2 基础+能力提升训练 新人教版必修3【考查清单】考查知识点对 应 题 号启发基础题能力题继承传统，推陈出新1、35、6、9面向世界，博采众长46、7、8、9坚持正确方向，克服错误倾向261我们应该如何看待当前的文化创新()。文化创新就是创造新文化的过程文化创新就是抛弃传统文化的过程文化创新需要不同民族文化相互交流、融合文化创新需要汲取人类一切文化成果A B C D解析：本题考查学生对文化创新这一概念的理解。本题是一道组合型选择题，可以使用排除法。说法明显错误，创新并不意味着抛弃传统，也不意味着汲取一切。故选C项。答案：C2广东文化凭借其雄厚的经济实力，不仅已成为当代中国最具影响力的地域文化，还在多个领域引导着时代新潮流。广东文化要保持这一优势，就必须()。在社会实践的基础上，坚持文化创新继承传统，保持地方特色面向世界，博采众长把发展文化产业作为当前工作的中心任务A B C D解析：广东文化要保持这一优势，就必须发展自身，即要进行文化创新，是文化创新的途径，入选。观点错误，当前工作的中心任务是发展经济。答案：D3中国传统民间艺术“相声”，曾经是观众喜闻乐见的娱乐节目，但近几年来，由于缺乏创新，相声越来越让人乐不起来。材料旨在强调()。A文化创新可以推动社会实践的发展B没有创新就没有文化的繁荣和发展C文化创新必须以社会实践为基础D文化只有在继承和交流中才能创新解析：材料强调的是创新对相声发展的重要性，所以反映的是创新对文化发展的作用。答案：B4当代中国先进文化既是“民族的”，又是“世界的”，是“面向未来、面向现代化”的“创新的”文化。当代中国先进文化必须是“民族的”，表明我国的文化创新必须()。A面向世界，博采众长B弘扬中国的优秀传统文化，体现中国风格、中国气派C必须具有世界眼光，必须继承和发扬一切优秀的文化D坚持以马克思主义为指导解析：本题考查学生的理解和分析能力。本题指向的是当代中国先进文化必须是“民族的”，也就是要保持中国的民族特色。A、C两项都是我国文化创新的要求，但不符合题意。坚持以马克思主义为指导，是文化创新的指导思想，是为了保证我国文化建设的社会主义方向，故D项不符合题意。答案：BB级能力提升5电视连续剧沂蒙是临沂继大型红色水上实景演出蒙山沂水、电影沂蒙六姐妹后推出的一部文艺精品。沂蒙从唯物史观和民族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老区的真人真事，通过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实的表演，彰显了沂蒙人民的人性光辉和人格魅力。这启示我们()。文化创新必须立足于人民群众的社会实践社会主义核心价值体系是主旋律作品创作的源泉艺术来源于客观，灵感来自于主观要积极创新文化内容、形式和手段A B C D解析：本题考查学生对文化创新的理解。沂蒙取材于真实生活，又具有创新思维，故入选。知识性错误。不能全面反映题旨。答案：A6林则徐“海纳百川，有容乃大”的名句启示我们()。实现文化创新，需要博采众长文化的交流、借鉴和融合是不同民族文化之间相互借鉴，取长补短的过程文化的交流、借鉴和融合是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程文化的交流、借鉴和融合是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程A B C D解析：本题考查对文化创新重要途径的理解。“纳”和“容”体现文化创新的途径之一是面向世界、博采众长。而文化的交流、借鉴和融合的过程，也就是不同民族文化之间相互借鉴，取长补短的过程；是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。的表述都正确且符合题意，所以选D。答案：D7在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化，应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在()。是否保留和发扬本民族的优秀文化传统能否借鉴和吸收其他民族文化的长处是否承认社会实践是文化创新的源泉是否承认文化发展的实质在于文化创新A B C D解析：两种观点斗争的焦点是如何处理好本民族文化与外来文化的关系问题。文化发展应立足于本民族文化，这是文化发展的根基，同时要吸取其他民族文化的精华，做到以我为主、为我所用，故选A。答案：A8中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学，学习外国先进技术、管理经验等。这说明()。A文化是无国界的、无阶级性的B在文化面前应毫无保留地进行交流，从而促进世界文化的发展C在文化、借鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果D要反对历史虚无主义解析：本题考查文化创新的途径面向世界、博采众长，考核学生的分析、理解、判断能力。A项错误，文化无国界是对的，但文化是有阶级性的。文化安全是国家安全的重要组成部分，B项认为毫无保留地进行文化交流是错误的。D项不符合题意。答案：C9(xx广东文综)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。结合材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。解析：本题以清明节祭扫形式的演变为背景材料，考查对文化生活部分文化创新的途径的理解，着重考查学生运用所学知识分析现实问题的能力。本题难度适中。教材中有关文化创新途径的知识点主要有：文化创新的根本途径是社会实践，基本途径是继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长，要注意坚持的原则和应克服的错误倾向。在组织答案时，既要根据课本知识，又要结合材料分析回答。答好本题的关键点有两个：一要对文化创新途径(即：一个根本途径，两个基本途径和应反对的错误观点)这一知识点要熟练掌握；二要做到理论联系实际。即要联系所给的材料进行分析，做到有理有据。考生忽视上述任何一点，都有可能造成失分。答案：(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。(2)继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。(3)面向世界博采众长，以我为主。既要吸取外来有益文化，又要保持我国清明文化的民族特色。(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。