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2019-2020年高考复习优化演练：仿用句式和修辞1根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做_，_，_。答案：潇洒潇洒就似明月下舞剑的侠客就似天空中舒卷自如的云朵2仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”为开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。(1)爱心_(2)机遇_答案：(1)(爱心)不是虚假的承诺，一旦付出了，就要真心真意。(2)(机遇)没有通知书，一旦降临了，绝不可轻易放弃。3依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度 。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；_，_；_，_。答案：(示例)有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。4根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是_，西北文化则是_；比之以宋词，若江南文化是_，西北文化则是_。答案：杂花生树、群莺乱飞的阳春大红大绿、丰硕饱满的金秋缠绵悱恻、婉约柔美的柳词铿锵雄浑、高亢豪放的苏词5根据下面文段中画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。读三国演义，我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天；读钢铁是怎样炼成的，我们能够从保尔柯察金身上领悟出什么是生命的意义；_；_。答案：读西游记，我们能从孙悟空身上看到什么是嫉恶如仇读红楼梦，我们能从林黛玉身上认识到什么是爱情的执著6参照例句，以数学和英语老师的身份分别给同学写一则毕业赠言。例句：语文老师人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。答：_ _答案：英语老师人生要多想现在式、进行式、将来式，不能总想过去式。数学老师人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。7仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。命运是可以改变的，是否成功，就看你是否坚持；梦想是可以实现的，是否达到，就看你是否努力；人生是可以辉煌的，是否实现，就看你是否拼搏。答：_答案：家庭是随意不得的，有无温暖，看你怎么付出；婚姻是儿戏不得的，有无甜蜜，看你怎么相处；孩子是娇宠不得的，有无才能，看你怎么教育。8围绕下列句中“艺术”一词，仿照下列例句再写一个句子。诗人说，假如生活是一片蓝天，艺术就是蓝天上的云霞，没有它们，空荡荡的天空就会显得单调。答：_答案：假如人生是一条道路，艺术就是路边的花草，没有它们，漫长的旅途就会变得寂寞。9仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，写一组句子。风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。答：_答案：雨，既可以给人们带来润物无声的惠赠，又可以给人们带来衣单身寒的苦楚。10仿照下面的诗句，另写四句，要求句式基本一致，意思相关。我就不会悲哀，_纵使黑夜吞噬了一切，_太阳还可以重新回来。_答案：(示例一)只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲依旧存在。(示例二)只要明天还在，我就不会放弃，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而 来。题组二能力练11(xx实验中学模拟)如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗(或田园诗或送别诗)作仿写，谈谈你对古典诗词的认识。要求句式相同，字数相等。例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。仿写：_解析：做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。必须句式相同，字数相等。答案：山水诗是乡村牧童的一支短笛，清新而优雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。12下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。_解析：本题考查仿写的能力。本题的仿写格式为“一，是一；，你”其手法为拟人，意思正确即可。答案：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成长为大江与汪洋。叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。13仔细揣摩下面这首咏物诗的含义，自拟两个对象(如蝴蝶和蜜蜂、大树和小草)，仿写一首小诗。春蚕也是一种吐丝的昆虫，却缺少蜘蛛那份高超的智慧。蜘蛛结网，为的是捕捉飞虫；春蚕作茧，反而是牢禁了自己。_答案：(示例一)蝴蝶也是一种采花的高手，却缺少蜜蜂那份可贵的品质。蜜蜂酿蜜，为的是奉献劳动的结晶；蝴蝶采花，却是为了攫取花儿的精华。(示例二)小草也是一种绿色的生命，却缺少大树那份执著的追求。大树生根，为的是风雨不动；小草开花，却是为了招蜂引蝶。14参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。(注意诗歌的格式以及修辞手法)春一夜箫声吹红了姑娘的唇绿色不是犯人冲开了土地的牢门秋沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟妹妹挎着小篮子摘走了红苹果的童话答：_解析：本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。原诗运用了拟人手法，仿写时要参照原诗的句式和修辞。答案：(示例一)仿写春：夏/一曲琴音拨动了浪的舞衣/湖水恐是寂寞/奏响了风荷的婆娑(示例二)仿写秋：冬/舞动的精灵演绎着梦幻和轮回/大地珍藏起小秘密/沉睡于造物主的亲吻15请仿照下面小诗的二、三句进行续写，不得改变写作对象。心灵的灯在寂静中光明在热闹中熄灭_ _解析：句式为“在中”，内容要符合情理。答案：(示例)在阅读中辉煌/在嬉戏中黯淡/在苦难中耀眼/在逸豫中昏暗16按照下面句子的结构和修辞方式(有了，好比，是)，另写一个句子。(字数不限，句意连贯)山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。答：_ _解析：要用“有了，好比，是”的句子结构，修辞上用比喻。答案：(示例)荒地有了人影，好比茫茫无际的沙漠出现一片绿洲，是单调的画面上一丝美妙的希望。17请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。答：_解析：仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。答案：(示例)知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，就会生锈老化。18仿照画线的句子续写三句话。名人和凡人的差别在什么地方呢？名人用过的东西是文物，凡人用过的东西就是废物了；_；_；_。解析：这是一道并列关系的类举型仿写题。它要求学生根据画线的句子续写三句话，这三句话在形式上要符合“名人是，凡人就是了”的句式，内容上要与上文构成并列关系，能说明名人和凡人的差别。考虑到这两点，我们就可以作答了。答案：(示例)名人做了错事说起来是名人轶事，凡人做了错事说起来就是犯傻了名人强词夺理是雄辩，凡人强词夺理就是狡辩了名人不修边幅是艺术家的风度，凡人不修边幅就是流里流气了1阅读下面的文段，仿照画线的句子，在横线上填写恰当的语句(不要求字数完全相同 )。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里；_；_。解析：本题考查仿写的能力。解答本题注意重点分析例句，王维的诗歌特点“清新静谧”，“空山森林”暗指他的山水田园诗。徐志摩的诗歌特点“柔美潋滟”，“康河水波”暗指其代表作再别康桥。在续写时所列举的诗人要与其表述的诗歌特点一致，如陶渊明诗歌的恬静幽美，李清照诗歌的凄切冷清。列出的意象也要与其作品相关。答案：(示例)陶渊明将之寄托在恬静幽美的远村深巷中杜甫将之体现在兵车滚滚的爷娘送行李清照将之沉浸在凄切冷清的梧桐细雨上(任选其二即可)2仿照例句，续写下文。例句：张祜曾说：“浩然属襄阳”，我们可以联想到孟浩然的“山形观水胜，襄阳美会稽”。我说：“子美属泰山”，我们可以联想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。我说：_。我说：_。解析：解答此题一要注意运用“某某属某地”的格式举出一历史名人，二要联想时引用他歌咏某地的诗句，做到名人、名胜、名句三者统一，句式和例句保持一致。答案：“乐天属杭州”，我们可以联想到白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”“东坡属岭南”，我们可以联想到苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”3从以下几个词语中任选一个为描绘对象，分别写“描写物体”和“富有哲理”的两段话，要求语言准确、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法。晚霞烟花麦子柳树字典答：_解析：本题考查语言表达的准确、鲜明、生动以及正确运用修辞手法、扩展语句的能力。答题时，要善于根据不同的要求采用不同的写法。在写“描写物体”的语段时，要发挥想象，恰当地运用修辞手法，写出物体的特点，语言尽可能准确、鲜明、生动。在写“富有哲理”的语段时，要借助联想，寓理于物，哲理与物体要能协调一致，自然贴切。答案：描写物体：晚霞，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽开我看着看着，感到身体轻飘飘的，仿佛自己也融进了那一片晚霞中。富有哲理：喜欢看晚霞的灿烂，流连于晚霞的多彩，陶醉于晚霞的绚丽。李商隐曾感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”一语道破了多少人生的无奈。其实，也不必感叹，晚霞之美是共有的，属于每一个懂得欣赏并知道珍惜的人。4据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。据此，班里举行一次主题为“不要沉迷网络”的班会，请你拟写一句警醒或劝诫那些沉迷于网络的同龄人的话，至少使用一种修辞。答：_答案：(示例)网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？远离网络，拒绝诱惑，拥抱青春。5仿照例句，运用比喻或拟人的手法，从“怯懦”“乐观”“悲观”“遗憾”“执著”中任选两个为对象，各造一个句子。例句：所谓勇敢，打个比方，就像山上的泉水，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。(1)_ _(2)_解析：本题实际上是要用具体形象的东西来表达抽象的意思，要展开想象，越具体、越形象就越贴切。答案：(示例)所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶，屁股烧得红红的，却还有心情吹口哨。所谓悲观，打个比方，就像河岸上的垂柳，身材生得特别俏丽，却总是沮丧地低着头。所谓遗憾，打个比方，就像掰苞谷的狗熊，抓到手里的食物原本很多，却又总是要丢掉。所谓执著，打个比方，就像扑火的飞蛾，眼前已经是危机重重，却还是不放弃对光明的追求。(任选其二即可)6仿照下面画线的示例，再写两个句子，并使之与前面的句子构成排比。游子千层底里缝不尽的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟里埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；_，_；_， _。人生最重要的是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。解析：本题考查仿写句式。文段开头一句规定了本段话题“情”的范围是亲情、友情、爱情，画线句子运用了比喻的修辞，强调了亲情的重要性，因此所写句子的内容应是友情和爱情，仿写时必须使用比喻修辞，句式采用“没有_，犹如_”的格式，和画线句构成排比句，表达要通畅。答案：没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如寒夜的孤旅没有温暖的归所。7某校已毕业的学生编写了一本学子心迹，记录了他们走过高三的心路历程。希望与师弟师妹分享，并对他们有所帮助。请你为这本学子心迹写一段刊首语。要求：运用两种修辞手法，不超过75字。答：_ _解析：解答此题一要注意联系高三的生活实际，有学业和生活的压力，也有希望和奋斗的动力；有失败的沮丧，也有成功的喜悦。二要注意修辞手法的运用，使语言形象生动有文采，有鼓励性。三要注意字数的限制。答案：(示例一)那时候，天空的颜色跟着心情变幻，压力面前我们也有过失落、彷徨。但我们还是时常抬头仰望，渴望像鸟儿一样飞翔，飞过高山，飞过河流，飞到心中向往的那个地方。(示例二)那时候曾经自觉肩膀单薄，曾经自惭形秽，曾经撒手放弃。但在晨风吹起，太阳依然升起时，怀一腔热情，揣一个梦想，唱一曲行路难，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。8课文庄子：在我们无路可走的时候中有这么一段比喻相当精彩：庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昏昏沉睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，100字左右。孔子孟子屈原司马迁鲁迅答：_答案：(示例一)孔子：孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来，拂过两千多年的山高水低，礼而闲雅，仁而宁静，让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。(示例二)孟子：孟子如一根标杆，一根中国知识分子始终横在自己道德良心上的标杆。当历史的沉重如磐石压在现实的肩头，中国的知识分子们无不自觉地接过来，朝向那根标杆，壮烈地跳跃、跳跃。道义和时务永远如鱼和熊掌一样，不可兼得。(示例三)屈原：屈原无疑是一条船，一条一次又一次被岸拒绝的船，命运的漩涡阴险地吞噬他，政治的飓风无情地抽打他，他也不改对岸的忠诚，最后浊浪将他沉没，他掌心里的罗盘，依然指向岸的方向。(示例四)司马迁：司马迁就是一座火山，一座无论远观近察都好像即将爆发的火山，他的火在地底深处酝酿、蔓延，把文字的火舌锻造成纯粹的红，然后出其不意地喷薄而出，烧得权贵衣不蔽体，躲在历史的下水道匍匐遮羞。最后他停歇下来，矗立成一座一言不发的泰山。(示例五)鲁迅：鲁迅就像一把双刃剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们觉醒起来，砸碎那吃人的铁屋子。挑灯看剑，横眉冷对千夫指；抽刀断水，怜子如何不丈夫。9依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的/_/_/_/_。生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。答案：(示例一)生活总是美好的/无论你的希望/是高远伟大/还是平凡微小/只要你的希望还在编织着(示例二)生活总是美好的/无论你的画卷/是温暖热烈/还是凄清空潆/只要你的画卷还在展开着(示例三)生活总是美好的/无论你的河流/是澎湃奔涌/还是无声无息/只要你的河流还在流淌着10日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。例如：期末考试已经迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。请参照例句，用“眉睫”以外的例子，再仿写两个句子。答：_答案：(示例)孩子是妈妈的“心肝”。取心肝是身体极重要的器官之义，比喻孩子是妈妈最亲近、最疼爱的人。/高考复习到现在，总算有点“眉目”了。取眉目于人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。/刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。/凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场股市风波。取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，喻其手段、本事。11汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或你的积累中，选择一个量词妙用的例子加以赏析。钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想像。泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。一“挂”飞瀑 一“叶”扁舟 一“缕”笛声 一“轮”明月答：_答案：(示例)挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！12根据下面句子的语境和句式，仿写相应的句子。选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖，便需有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的信念；_，_；_，_。答案：(示例)选择波涌浪滚的大海，便需有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。13仿照下面的画线句子，续写两句话，组成语意连贯的一段话。现如今，个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达；个性就是_；个性就是_。答案：(个性就是)“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德那追求真理的执著与理智(个性就是)“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明那与世无争的闲适与淡然(个性就是)“安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜”的李白 那蔑视权贵的不羁与洒脱(个性就是)“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白那心怀抱负的浪漫与洒脱(个性就是)“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈(任选其中两个即可)14仿照下面画横线的句子，在后面文句空缺处再写一个意思连贯、语意明确、形象生动、 句式基本一致的句子。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一花独放不是春天，百花争艳才能展现万紫千红的世界；_，_，_，_。答案：(示例)即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树木才能成为遮风挡沙的坚固长城。15对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。廉颇蔺相如列传中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。(1)屈原列传中的屈原说：_(2)信陵君窃符救赵中的侯生说：_答案：(1)我实现人生价值的途径就是为了爱国不惜一切代价，宁可“自投汨罗”。(2)我实现人生价值的途径就是为了兑现承诺，甘愿“北乡自刭”。16依据画线的句子，在下面的横线处续写恰当的语句 ，使整段话语意连贯，句式整齐。美无处不在，聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；_，_。当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；_，_。只要你有一颗充满诗意的心，生命就会呈现绝美的图景。答案：仰视苍穹灿烂星空将提升你的境界当你感觉到冬天第一片雪花的融化，岁月的雨露便浸润你生命的旅途17仿照例句写两个句子，要求与例句构成排比句。我心存感激，因为生活让我知道什么是快乐，什么是幸福。我心存感激，因为_我心存感激，因为_答案：(我心存感激，因为)父母让我知道什么是真爱，什么是深情。(我心存感激，因为)朋友让我知道什么是关怀，什么是友谊。18仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。批评：_挫折：_ _逆境：_答案：(示例)批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。19仿照下面的句子，在横线处再写一段话，要求与前面内容意思连贯。跋涉是净化灵魂的熔炉，是一曲美妙的生活之歌，它不仅仅是痛苦，也有欢乐。跋涉是_解析：学生写出的话中应有两个暗喻句；“不仅仅是，也有”的内容要与前面的比喻句统一，与原句意思连贯。答案：(跋涉是)通向成功的捷径，是一部曲折的人生历史，它不仅仅是前进，也有后退。(跋涉是)磨练意志的炼狱，是一段悲壮的成长过程，它不仅仅是艰辛，也有豪迈。(任选其一)20仿照下面的例句，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；_ _；_。答案：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣(任选其中两项即可)21荷花进入盛花期，我市楹联家协会出了两个上联。请你任选其中一个拟写下联。(1)上联：仙子凌波，莫愁湖畔无穷碧下联：_ _(2)上联：碧波红萼，绿叶清风，赏花人向何处去下联：_答案：(示例)(1)芙蓉戏水，鸢尾园边别样红(2)梦境诗情，琴心箫韵，爱莲者到此中来